默写 本文简介:
周老师说今天下午要默写。刚上课,我就开始紧张了起来,因为默错就要罚抄了。我翻开课本仔细看,努力记到脑子里去,可是这点儿时间哪够啊!这不,我还没看完,周老师就来了。她开始报词语了:“深渊、咏唱……”刚开始我写得还挺顺的,可是她越报越快,我都跟不上了。当报到“忧虑”时,我一会把“虑”写成老虎的“虎”,看
默写 本文内容:
周老师说今天下午要默写。
刚上课,我就开始紧张了起来,因为默错就要罚抄了。我翻开课本仔细看,努力记到脑子里去,可是这点儿时间哪够啊!
这不,我还没看完,周老师就来了。她开始报词语了:“深渊、咏唱……”刚开始我写得还挺顺的,可是她越报越快,我都跟不上了。当报到“忧虑”时,我一会把“虑”写成老虎的“虎”,看着不怎么像,又写了个虐待的“虐”字,但还是觉得不对。正在犹豫不决时,周老师又开始报下一个词了。我决定把这个字先放一放,等全部听写完了再仔细想想。周老师报完最后一个词语,让我们默写古诗。她说:“同学们一定要认真默写,否则今天古诗默错一个字就要抄5遍。”
因为古诗我经常读,而且背得很熟,所以默起来得心应手,三下五除二就把古诗默好了。开始检查了,当看到“忧”的旁边是空白时,突然就想起来“虑”该怎么写了,于是飞快地把字写上。再检查默写的古诗,虽然默写的时候觉得很顺,一点也不难,可还是发现有两个错别字,一个是“蓟”字,我写成了“苅”,因为印象中我只记得有个草字头和立刀旁。可是现在看看这个字好像笔画太少了,“蓟”字应该是笔画更多一点,字看上去还要密密麻麻一点。我绞尽脑汁终于想起来它的左半部分应该是个“鱼”字。好险啊!幸好发现及时,差点就错了。还有一个是中原的“原”字,它原本没有三点水的,却被我画蛇添足写成了“源”字。唉,突然觉得检查真的是太重要了!
下午,周老师开始报默错的同学的名字了。我好紧张啊!就怕报到我的名字。轮到我们组了,我的心都要提到嗓子眼了,不过最终没有听到我的名字!还好,我没有进这“光荣榜”,呼……心里的一块大石头终于落下了!
这次默写真是有惊无险啊!看来以后一定要做好充分准备,千万不能再粗心大意了!
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