八年级英语下册教学工作总结

八年级英语下册教学工作总结

八年级英语下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，眨眼201*年上学期又过去了。回顾本学期的教学工作，现总结如下：，政治思想

热爱党，热爱人民。认真学习和贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，严格遵守学校的一切规章制度，正确对待教学工作中发生的矛盾和问题。认真加强师德修养，不断提高自身的职业道德修养。

二，教学工作

本学期担任85班和86班的英语教学工作，农村教学条件相对较差，孩子们学习英语成了老大难的问题。所以从开学起，必须认真钻研教材和教参。利用多种教学方法，从学生实际出发，注意培养学生的学习积极性。具体工作表现在以下几个方面。

（一）积极发掘学生的学习主动性。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，

通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

（二）积极探索教、学双边关系。

初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。（四）注重对学生语言能力的培养。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，

在听与说中激发学生的热情和兴趣。

三下学期工作目标

本人虽然教学经验丰富。课堂组织能力较强，平时对工作

一丝不苟，有时甚至带病工作，学校的一切常规检查，总是按质安量完成出色。但还是感觉有很多不足之处，还需认真学学习各种理论知识，以充实自己，积极参加教研组组织的教研活动。暑假期间去参加邵阳县教师进修学校的继续教育。以提高自身的素质。

同时，一定总结这学期的教学经验，注重对学生能力的培养，关爱后进生生，在教学上下功夫，使两个班的英语成绩上个新台阶。荆中学郭艳玲

光阴似箭，日月如梭，眨眼201*年上学期又过去了。回顾本学期的教学工作，现总结如下：，政治思想热爱党，热爱人民。认真学习和贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，严格遵守学校的一切规章制度，正确对待教学工作中发生的矛盾和问题。认真加强师德修养，不断提高自身的职业道德修养。二，教学工作本学期担任85班和86班的英语教学工作，农村教学条件相对较差，孩子们学习英语成了老大难的问题。所以从开学起，必须认真钻研教材和教参。利用多种教学方法，从学生实际出发，注意培养学生的学习积极性。具体工作表现在以下几个方面。

（一）积极发掘学生的学习主动性。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。

众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。（二）积极探索教、学双边关系。

初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。（四）注重对学生语言能力的培养。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变

得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。三下学期工作目标

本人虽然教学经验丰富。课堂组织能力较强，平时对工作一丝不苟，有时甚至带病工作，学校的一切常规检查，总是按质安量完成出色。但还是感觉有很多不足之处，还需认真学学习各种理论知识，以充实自己，积极参加教研组组织的教研活动。暑假期间去参加邵阳县教师进修学校的继续教育。以提高自身的素质。同时，一定总结这学期的教学经验，注重对学生能力的培养，关爱后进生生，在教学上下功夫，使两个班的英语成绩上个新台阶。

老公10:29:02

三下学期工作目标

本人虽然教学经验丰富。课堂组织能力较强，平时对工作一丝不苟，有时甚至带病工作，学校的一切常规检查，总是按质安量完成出色。但还是感觉有很多不足之处，还需认真学学习各种理论知识，以充实自己，积极参加教研组组织的教研活动。暑假期间去参加邵阳县教师进修学校的继续教育。以提高自身的素质。同时，一定总结这

学期的教学经验，注重对学生能力的培养，关爱后进生生，在教学上下功夫，使两个班的英语成绩上个新台阶。

扩展阅读：201*-201*学年度牛津英语八年级下册教学计划

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201*-201*学年度八年级(下)英语备课组计划

一、教学内容

完成牛津初中英语下册八单元的教学任务。

二、学生情况

通过多年的英语学习，部分学生基础还比较差，但进取心强.由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，全面提高教育教学质量。

三、教学目标

1．扎实基础教学

落实好每节课上的当堂训练和课后练习，精心选择训练内容，讲什么则练什么，练什么则会什么，不盲目拓展做无效劳动，不偏离课程标准浪费时间；同时要关注学生的差异，以生定教，以学定教，追求全员的能力提升。巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。2.缩小两极分化,提升质态。

各级部教师都需进一步提升自己的工作状态，本着对学生负责的终级目标，关爱、帮助学生，对优生多加压，对中等生多帮助，对后进生多鼓励，不轻易放弃，坚持一种对的做法，还学生一次进步的机会。做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。提升工作质态还应该表现在对自身业务能力的要求上，不偷懒、多付出，用时间和精力积淀能量，在课堂上、在学生面前去释放，获得共鸣，促进提升，迎取成功。新-课-标-第-一-网3.加强指导。

下学期是升学学期，要将工作重心放在对考试的要求和试题的研究上，突出对学习方法和解题技巧的指导与渗透。首先要对训练做有序安排，分课时、分题型、分层次；其次要突出专项题型的训练，特别是语篇训练和作文训练，集中时间、安排专题、统一要求，真练真写，提高实效。

四、教学要求及措施1.学理论,促实践

认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用

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英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。2、重视语音教学。

语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。3、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。

集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。本学期我们将认真贯彻“预习检测-目标呈现-课堂互动与合作-当堂反馈-总结提升”教学思路，积极探索与完善教学方法，形成一套完整高效的教学模式，着重培养学生的学习能力与学习习惯，让学生的英语水平有扎实提高。本学期我们仍然采用导学案模式，教案由主备人提供电子稿（提前2-3天），导学案由主备人命题，经校对人校对无误后方可付印，集体备课时主备人说课，其它成员轮流补充，平时巩固案要求要批改并评讲。另外老师可采用听写的形式检查学生预习与复习情况，批改的作业要有批改记录。XkB1.com

4、课后做好不同层次学生的辅导工作。在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。

5、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。6、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，测试要包括口试、听力测试和笔试，其中，口语10分，听力测试20分。笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。

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五、教学进度：时间单课题教学重点元2.17/2.21UnitPastandHelpthestudents1presentlearnthewordsandexpressions.Learntousethepresentperfecttense.Letthestudentstalkaboutpastandpresent.Learntousefactsandopinions.Helpthestudentstowriteanarticleaboutthechangesinyourlife.2.23/3.4UnitTravellingHelpthestudents2learnthewordsandexpressions.Learntouse“havebeentoandhavegoneto”.Useverbswithforandsince.Listentoaradioprogrammeabouttravelling.Learntograspmainpointsanddetailsinapassage.Writeanarticleaboutyourbestholiday.3.7/3.18UnitOnlinetoursHelpthestudents3learnthewordsandexpressions.Usethesimplepasttenseandthepresentperfecttense.Talkabouttravelling教学难点备注Usethesimplepresentperfecttense.Use“usedto”.Writeanarticleaboutthechangesinyourlife.新课标第一网Use“have/hasbeentoandhave/hasgoneto”.Writeanarticleaboutyourbestholiday.Usethesimplepasttenseandthepresentperfecttense.Writeanarticleaboutintroducingacountry.京翰中考网京翰教育

3.20/4.2UnitAgoodread44.5/4.15athome.Helpthestudentstowriteanarticleaboutintroducingacountry.Helpthestudentslearnthewordsandexpressions.Usequestionwords+to-infinitives.Usemustandhaveto.Talkaboutrecommendingabook.Learntousetransitionsbetweenideas.新课标第一网Makeasurveyonreadinghabits.Mid-termrevision.Mid-termexamination.Usequestionwords+to-infinitives.Usemustandhaveto.Makeasurveyonreadinghabits.4.18/4.30UnitGood5manners5.2/5.13Helpthestudentslearnthewordsandexpressions.Useenoughto.Usetoo…to.Recognizepublicsigns.LearntouseEnglishsaying.Giveatalkongoodtablemanners.UnitSunshineforHelpthestudents6alllearnthewordsandexpressions.UseItis+adj.+to-infinitive”.Useenoughto.Usetoo…to.Giveatalkongoodtablemanners.期中复习与考试，评讲试卷，写好试卷分析表.UseItis+adj.+for…+to-infinitive”.UseItis+adj.+of…+to京翰中考网京翰教育

UseItis+adj.-infinitive”.+for…+toWritealetter-infinitive”.askingforpeoplesUseItis+adj.help.+of…+to-infinitive”.Talkaboutworkinginamountainarea.Learnhowtoorganizeideas.Writealetteraskingforpeopleshelp.5.16/5.27UnitInternationalHelpthestudentsUsethePassive7charitieslearnthewordsandvoiceinthesimpleexpressions.presentandpastUsethePassivetenses.voiceinthesimpleTalkaboutthepresentandpastworkofUNICEF.tenses.WriteareportonLearntousetheworkofpunctuation.UNICEF.LearntolistentoaradioprogramaboutUNICEFforinformation.TalkabouttheworkofUNICEF.WriteareportontheworkofUNICEF.5.30/6.11UnitAgreenHelpthestudentsUsethePassive8worldlearnthewordsandvoiceinthesimpleexpressions.futuretense.UsethePassiveGiveavoiceinthesimplepresentationonfuturetense.howtogogreen.Talkabouthowtomakeourenvironmentgreener.Learntocheckyourwork.Giveapresentationonhowtogogreen.京翰中考网京翰教育

6.14/6.30Finalrevision.新|课|标|第|一|网期末复习

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Finalexamination.

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与考试，评讲试卷，写好试卷分析表及经验总结.龙奔初中八年级英语

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