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八年级物理第八章知识总结

时间:2019-05-28 22:36:39 网站:公文素材库

八年级物理第八章知识总结

襄城一高初中部八年级物理(下)学案(15)组长:审核:审批:执笔:班级:姓名:201*-3-16

第八章:力和运动知识总结

一、牛顿第一定律和惯性:1、伽利略斜面实验:

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的相同。

⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越,小车前进地。⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

2、牛顿第一定律:

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在的时候,总保持状态或状态。⑵说明:

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的物理学定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵:物体,原来静止的物体将保持状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力产生或维持运动的原因。3、惯性:

⑴定义:物体保持不变的性质叫惯性。

⑵说明:惯性是物体的一种。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆。

4、惯性与惯性定律的区别:

A、惯性是物体本身的一种,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力);惯性定律成立是有条件的。二、二力平衡:

1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持状态或状态称二力平衡。

2、二力平衡条件:二力作用在物体上、大小、方向、两个力在

襄城一高初中部八年级物理(下)学案(15)组长:审核:审批:执笔:班级:姓名:201*-3-16

概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较:

相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上;不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系:

物体不受力或受平衡力,合力为0,物体保持或,运动状态不变

说明力不是产生(维持)运动的原因

物体受非平衡力,合力不为0,运动快慢,运动方向,运动状态改变

说明力是物体运动状态的原因

5、应用:应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意:①先画重力然后看物体与那些物体接触,就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。

三、摩擦力:

1、定义:两个的物体,当它们要发生或已发生时,就会在接触面上产生一种相对运动的力就叫摩擦力。2、分类:静摩擦、动摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦

3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向,有时起作用,有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得

5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦得多。6、滑动摩擦力:

⑴测量原理:二力平衡条件

⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块运动,读出这时的拉力就滑动摩擦力的大小。

⑶结论:接触面粗糙程度相同时,压力滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越滑动摩擦力越大。该研究采用了法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与和接触面的有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用:

⑴理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。⑵理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮等)。

扩展阅读:新人教版八年级物理下册《第八章 运动和力》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结

8.1牛顿第一定律(又叫惯性定律)

1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。4、惯性

⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性

⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象:汽车安装安全气襄,汽车安装安全带⑸利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘⑹解释现象:

例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?

答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以…….8.2二力平衡

1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。

3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条件的应用:

⑴根据受力情况判断物体的运动状态:

①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。

注意:在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。

②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。8.3摩擦力

1定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。

2产生条件:A、物体相互接触且相互挤压;B、发生相对运动或将要发生相对运动。3种类:A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦

4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:压力的大小和接触面的粗糙程度。5方向:与物体相对运动的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)6测量摩擦力方法:

用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等(控制变量法)原理:物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。(二力平衡)7增大有益摩擦的方法:A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度。8减小有害摩擦的方法:

A、减少压力B.减少接触面的粗糙程度;

C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离(加润滑油)。

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