张庄中学工作总结
工作总结
邹城市张庄中学
近年来，张庄中学在镇党委、政府的正确领导下，在市教育局的的指导下，学校解放思想，奋力进取，各项工作取得了长足进步，现将学校工作汇报如下。
一、德育为首确保办学方向
张庄中学认真贯彻执行教育法律法规和方针政策，建立健全各项规章制度。规范办学行为，坚持德育为首，育人为本；以教学为中心，全面实施素质教育。学校党支部、校委会集思广益，制定了《张庄中学实施素质教育若干规定》，坚持以学生为本，遵循教育教学和学生身心发展规律，促进学生健康、和谐发展，扎实有效地推进素质教育。学校制定了《张庄中学教师十不准》，确定了“干在先，冲在前，顾大局，讲奉献”的团队精神，提出了“模范执行教师职业道德”、“爱岗看干劲，敬业看成绩”的口号，加强教师的师德师风建设。学校还制定了《张庄中学教职工量化管理试行办法》，把老师的德、勤、能、绩作为考核内容，考核结果作为评先树优的重要依据，极大地调动了老师们的积极性、创造性。
学校确立了“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强德育工作。按照德育工作实施方案，有效地开展了对青少年学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育教育寓于各科教学和各项活动之中，开展一系列演讲比赛和教育活动、班主任经验交流会、师生书画展、文明班级、文明宿舍等活动。同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性。
我校积极推行学校内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，做到了每年至少召开一次教代会，学校重大事务都在教代会上通过，让教职工通过民主管理，发挥主人翁积极性，积极推行校务公开，校内职务竞聘、评先树优、账务开支、职务晋升等重大事项都及时公开，实行民主监督。
二、教育教学管理
我校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。
1、学校管理和校园文化
我校确立了：“管理精细化、课堂高效化、环境人文化、学生个性化”的办学思路。学校健全各项规章制度，实行规范化、制度化和现代化管理。学校采取正面引导的方式，树立各方面的先进、榜样、骨干来激励青年党员、干部勇立潮头，奋勇争先，极大促进了学校管理、教学管理效率的提高。积极推行校务参与制度，充分发扬教职工的主人翁意识，以达到民主管理、高效管理的目的。学校重大事务如校园建设、规章制度、职务晋升、学校账务等都以教代会或民主决策的形式通过，以此调动每位教职工的积极性。
我校又充实完善了校园文化。以教学楼为界分为两大板块，教学楼前以感恩、励志文化教育为主题。教学楼前的文化广场是我校校园文化的完美体现，整个广场分布合理，高低花木相间，红黄绿相互映衬。广场中心矗立着以超越为主题的标志性雕塑，西侧墙上是古今中外教育家的名言警句，北侧和东侧是文化、德育宣传栏；教学楼后以安全教育、运动健康、孔孟文化、书画一面墙为特色，形成街道文化。学校的走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、梁上文化、
功能室文化、操场文化、草地文化等已初具模样。优美的校园环境，多样的校园文化让师生在浓厚的氛围中工作和学习，感受到文化的熏陶和魅力，从而焕发出工作的热情和学习的激情，努力打造书香校园。
2、教学管理和教研活动
我校严格执行山东省课程方案和课程标准，做到开全课程、开足课时，不随意增减课程、课时。积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变，教师课堂教学效果良好。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选用山东省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
学期初学习常规管理有关规定，平时不定时进行常规检查、量化；集体教研、备课都有领导监管，确保效果；通过推门听课、相互听课，发现典型及时推广，教师相互学习的风气很浓。由于我校理科较差，在抓好常规教学管理的前提下，重点抓弱势学科，学期初制定补课计划，教导处定期督导；一线教师每两周上一次研讨课，同科教师听后进行点评。
我校积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，学校分学科进行教改研究和集体备课。并充分发挥邹城四中、邹城六中支教教师的作用，在课堂教学、课件制作、教研活动等方面给我们进行辅导。大力培养青年教师，给他们压力、担子，“逼其成才”，开展了大规模的高效课堂研讨。学校有两项济宁市课题，五项邹城市课题已验收结题。几年来，我校在邹东九校联考中学科成绩逐步上升，其中七年级语文、八年级数学和历史名列前茅，更值得一提的是我校中考成绩连年攀升，统招人数以每年15%递增。
3、安全工作
“安全重于泰山”，学校要求安全工作齐抓共管，人人有责。建立健全了学校安全制度和应急预案，各项安全防范措施落实到位，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。学校加强对师生进行安全教育，制作了安全教育一条街的喷绘，在宣传橱窗和学生宿舍等多个地方张贴安全教育内容、标语、温馨提示等，形成全方位、多角度、深层次的安全教育格局。学校安排昼夜站岗值班表，每天由学校领导带班，老师、保卫、门卫、女生宿舍管理员各一名组成值班队伍，加强值班巡逻力度，值班领导每天填写值班日志。学校最近又加强技防工作，安装了12个摄像头，全天候24小时进行安全监控，努力建设平安校园。
4、体育卫生工作
我校有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；学校加强对食品和饮水卫生管理，设立了卫生室，对学生定期进行查体，加强卫生宣传，积极做好学生常见病及传染病的防治工作，树立“健康第一”的思想。按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，保证学生每天不少于一小时的课外体育活动时间。每年召开两次运动会，日常教学活动中按计划组织篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等，活跃了师生文体生活，提高了学生身体素质。
三、教师队伍
1、教师聘任制和支教工作
我校依法履行了对教师的职务评聘、晋升、培养培训和考核奖惩，本着公正、公平、公开的原则进行评选、公示。积极响应市教育局的号召，主动和邹城一中、邹城二中、邹城四中、邹城，六中结成联谊单位，接纳了邹城四中、邹城七中的22名支教教师。邹城二中的领导和老师从高中招生和学生长远发展的高度，对我校的文化课、音体美教学手把手的教，面对面的辅导，使我校学生从基
础知识、学习习惯、规范书写、音体美特长生辅导有了明显进步。邹城四中、邹城六中的领导十分重视支教工作，他们选派了师德高尚，业务精湛的老师来我校支教，他们先进的教学方法、严谨的教学态度、过硬的工作作风，让我们的老师不出校门就能聆听全国优师的精彩阐释、学到省级优质课、市级教学能手的教学技艺，对我校教育教学水平、管理水平的提升都起到了极大地促进作用。
2、教师素质和继续教育
学校树立“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，教师做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。定期开展政治学习和业务学习活动，不断提高业务素质。教师形成了刻苦钻研、严谨笃学、注重专业发展、敬业爱岗、无私奉献的良好风尚。我校教师学历达标率100%，有9名老师获得学士学位，市级优师2人，县级优师17人，中学高级教师13人。
我校建立了教师继续教育制度，有年度培训计划，成立了教师继续教育领导小组和工作小组，教务处具体组织老师们的新课程培训、校本培训、班主任培训、普法培训、教育技术和课件制作培训等，由于加强了教师培训工作，有效地促进了教学质量的提高。继续教育证书每年按照上级要求实事求是填写，并及时上交审验。我校以继续教育为主导，鼓励教师进修，有32名班主任参加了市县级的培训，全员参加了新课程培训，有一名校长已经参加省市级的上岗培训和提高培训，有两名副校长参加了上岗培训和远程教育培训。
四、添置设施设备改善办学条件
近三年来，学校建成一幢总面积为2400平方米的综合楼，建有992平方米的女生公寓楼，高标准改造男生宿舍1000平方米，大大改善了学校的办公条件和学生的住宿条件。图书阅览室、音体美教室、历史地理教室、美术书法教室、体育器材室、卫生和心理
保健室、电子备课室、网络多媒体教室、德育室、综合展室、舞蹈室、教工活动室都已具备。室内设备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求。新建理化生实验室四口，并安装了多媒体，仪器设备符合山东省标准。学校校舍完好，校舍管理资料齐全、规范。我校现有图书30000册，报刊81种，满足师生教学需要。我校公共教学软件（资源）配备及语言实验室、综合电教室、综合实践活动室室内设施达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定。一线教师人手一台微机，班级都安装了多媒体，实现了“班班通”。
学校建起了综合楼、翻新了男生宿舍35间，女生公寓楼已经投入使用，学校对教学楼进行了翻新、改造了旧有电路、水管、车棚。后操场水冲式厕所已经改造完毕。取暖设备已整修换新。近期学校投资20万元，修建了教学楼前文化广场。投资64万元建成高标准学生餐厅500平方米，运营良好。
今年，我校顺利通过了济宁市实验室规范化验收，紧接着我校积极筹备并申报济宁市后勤管理示范化学校。
总之，我校在上级政府的关心支持下，教育教学质量和校园文化建设成绩显著。我们今后将带领全校师生继续努力，争先创优，力争两年内跨入全市农村中学先进行列，争创山东省规范化学校。
201*年7月4日
扩展阅读：张庄中学201*学年度教学工作计划
张庄中学201*年度教学工作计划
张庄中学201*、1
201*年度教学工作计划
一、指导思想
为全面贯彻我市教育振兴计划，全面提高我校教育教学质量，全面提升教师业务能力，今学年教务处要强化“指导、服务、督查、创新”的功能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量，创先争优，力争使我校教育教学质量在全市处于领先地位，确保我校城北第一的地位，特做计划如下：
二、工作目标
1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，在教学上敢于创新,研究与实践适合我校新的课堂教学模式，形成我校特色。
2、狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
3、规范年级组、教研组的建设与管理，使校本教研特色化、制度化；常规管理精细化、规范化。
4、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。
5、加强对学困生转化的研究与管理，力求有新突破，把学困生转化作为促进学校快速发展的重要的新的增长点。
6、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
7、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨和优秀教师结对子等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带动名校效应。
8、协助相关处室进一步加强校园文化建设。
三、工作措施
（一）常规工作
1、实实在在做好日常工作
（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务等工作。（2）建立教师信息化业务档案，各种量化、评比结果及时入档。
（3）深入教师、深入学生、深入课堂、深入教学第一线、掌握第一手资料，解决疑难，服务教学。
2、常规教学管理常抓不懈（1）制定切实可行的教学计划
①开学初要求任课教师、教研组、年级组都要做好相关的计划，要求计划要符合我校的实际情况，具备可操作性。
②抓好计划的落实和监督工作，加强质量监控，实行分级把关，即：教务处抓阶段性目标落实，教研组抓单元落实，教师抓课时目标落实。认真做好质量监控的反馈工作，以确保我校全面提高教学质量。
（2）按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
（3）备课及教案
教师备课环节须做到既备教材，又备学生，要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，切实提高课堂效益上下功夫，防止学生的学习活动流于形式。教学设计要有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、课堂巩固，课后有教学体会或反思
等环节。学校采取教研组和教务处两级检查教案的方法，教研组每周在教研组活动时应检查一次本组教师的教案且要组长签名，并做好记录。组长要认真负责。教务处每月在月末检查一次教案。
（4）上课
①教师上课必须以身示范，振作精神，严守时间，课前三分钟必须到授课的班级门前侯课。做到不迟到、不早退、不拖堂、不坐讲，珍惜课堂45分钟，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝随意调课、无人上课及上课吸烟、接打手机现象的发生。教学必须有教案，持案上课，避免随意性。
②上课环节是教学的主渠道，课堂教学要充分地调动好学生的学习积极性，提倡自主、合作、探究的课堂教学模式。
③倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
（5）作业批改
①各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。学生设立“纠错本”，定期搞错题过关。相关经验、数据，可作为教研组推进校本教材和校本作业开发的重要素材。
②对教师作业批改的要求。一严：严格批改；二全：全批全改；三快：快收、快批、快评；四看：看思路是否清晰，看方法是否简便，看有无创新，看步骤是否完整准确。
③科学安排作业，要减轻学生课后负担，给学生以个性特长发展的空间。④不准搞体罚性作业，不准以作业量压学生、压其他学科。（6）考试与考查
①教师要加强平时质量检查与考核（课堂提问、小测验、检查作业等）。督促学生及时复习和巩固所学的知识，安排好单元测验时间、内容，按课标要求与学生实际出好试题，单元及章节检测卷要出现在教案上。
②继续实行月考制，通过考试要加强对学困生个体的分析和个别辅导。各年级继续加强培优补差工作，做好每次的质量分析，找出存在的问题，有相应的改进措施。
③狠抓考风建设，积极开展“树文明形象，立诚信考风”的系列教育活动，以考促学，以考促教，使学生养成遵守考风考纪的好习惯。
（7）辅导
教师应按要求及时对学生进行辅导。组织好各年级各学科的竞赛辅导工作，与艺体组合作重点搞好艺术特长生的辅导，做到“人员、时间、地点”三落实。
（二）教学管理
1、继续做好学生对教学的反馈工作
①教务处要组织好各种形式的学生评教工作，必须坚持一月一次。②教务处对每月的教学工作要有检查，有落实，有记载。并注意总结经验教训，同时加强领导巡课，加大管理力度。对任课教师的到堂情况及各班教学秩序进行检查并作好登记，教务处领导进行不定期的抽查，每月向主管校长汇报一次。
2、注重将教学反思纳入教学常规管理的重要内容。
为了提高课堂教学的效率，减少成本投入，继续提倡教学反思，定期开展课堂教学研讨，使全体教师养成经常反思的习惯，真正做一个反思型的教师，使我们的课堂教学在“实践反思再实践”的循环中得到发展。
3、降低管理的重心，常规检查采取年级组检查与教务处抽查相结合，教务处检查结果作为校级评价的依据。
4、推行教研组长、年级主任负责制，强化责任意识。
进一步落实教学重心的下移，同时为了强化责任意识，将本学期的常规工作纳入对年级组长、教研组长的工作评估之中，要求对教学常规的检查教研组自查先行，年级组普查在后，提高实效，减少应付。
6、在抓公开课、优质课、示范课、研究课的基础上，继续落实听说评课制度。每学期教务主任听课不少于50节，年级组长、教研组长不少于20节，新教师每周至少两节。听课后要认真做好记录，写出听课心得，还要进行全面认真的分析、交流、指导，使双方都得到发展。
7、强调对教师教学各环节的管理，完善学科教学质量评价机制。对各学科质量评价，坚持“重平时”、“看三率”、“比均分“的原则，即注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况，评价一看期中、期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，并且结合“平均分“全面评价班级学生学习情况，探讨如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及注重课堂45分钟，探索提高教学质量的途径和方法。
（三）学困生转化工作
1．建立学困生档案。
2．全体老师参与学困生转化研究，展开深入细致的研究工作。
3．在全体教师中广泛征集转化学困生的好做法，为第二期班主任论坛积累主题材料。
（四）毕业班工作
1、统一思想认识,明确目标（保三争一），形成创优争先的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真总结近几年来的经验教训，仔细分析今年毕业班的学生实际，及时掌握中考信息，有效调控教学。
3、抓好优生的培优和薄弱学科的辅差工作，尽早确定培优辅差对象并承包到人，定好培优辅差计划。
4、抓好优生学习和心理情况的跟踪及诊疗工作，加强师生谈话。5、重视学生非智力因素的培养，加大矫正非知识性失分现象的力度。6、加强对毕业班临界生的管理与辅导，毕业班教师要有计划的搞好边缘生的转化工作。落实分层教学，抓好特长生培养。采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，努力提高全科平均分和合格率。
7、抓好体育训练工作，体育老师、班主任、家长在思想上行动上三管齐下，并处理好体育训练与文化课学习的关系。
8、抓好综合素质等级考评各项目原始资料积累。
9、不断完善奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,把工作做实做细。
具体工作安排：一月份：1.搞好期末复习。2.小课题阶段总结。3.研讨复习课教学模式。4.教学常规大检查及总结。
5.教学质量检测及分析。二月份：
1.回顾上学期工作，制定本学期工作计划。
2.做好教科书、备课笔记、教学计划等材料的发放和检查工作。3.教师书写小课题结题报告。
4.毕业班中考学科教师会，并制定好本学期的复习计划。5.配合学校做好绩效工资等制度的修订工作。三月份：
1.春季开学工作安排，召开教研组长会议布置教研任务。2.布置本学期教研工作和小课题结题评选，上报结题材料。3.开展学雷锋活动。
4.安排毕业班月考工作，并对月考成绩综合分析。5.督促班主任对学生进行安全教育。
6.进行第一次教学常规检查和优秀论文评选。7.举办一次春季运动会。8.师生硬笔书法练习。四月份：
1.举办一次初三、六年级教师座谈会。
2.做好毕业班第一次模拟考试工作和毕业班模拟考试成绩分析点评。3.召开毕业班学生座谈会。
4.做好201*年中考报名工作，做到及时准确地上报各项材料。5.进行第二次教学常规检查。6.组织期中检测工作。
7.召开教研会分析并总结期中检测情况。五月份：
1.配合教育局做好毕业班有关中考的各项工作。2.组织初中毕业生参加理化生实验考试和体育加试。3.上报初中毕业生综合素质评价汇总表。
4.组织毕业班教师认真学习与研究“201*年中考命题纲要”，了解并掌握中考命题方向。
5.做好毕业班第二次模拟考试工作。6.进行第三次教学常规检查。7.做好六年级升学考试报名工作。8.师生基本功大赛和第二届课堂教学大赛。9.毕业班教师进入中考复习冲刺阶段。六月份：
1.期末复习工作检查。
2.期末教学工作检查，收集教师的教学资料并整理归档。3.做好中考相关工作，迎接中考。4.做好六年级升学考试工作。
5.做好本学期教学工作的总结与评价工作。七月份：
1.绩效工资测算。
2.做好非毕业班期末检测工作。3.教学工作总结及师生大会。4.布置暑假作业。
95.师生读书计划以及图书室借阅。八月份：
1.暑期教研、科研理论培训。2.中青年教师远程研修。3.新生编班，教师任课安排。4.制定教学计划。5.编排课程表九月份：
1.安排每位教师的教学工作。2.设置本学期的课程安排。3.教师学习《新课程标准》。
4.对上学期初一、初二期末考试成绩进行分析和总结。5.召开教研组长会议，布置各种计划的制定，明确常规要求。6.完善评价制度。7.教学常规检查。
8.新分教师培训，学科带头人公开课。十月份：1.教学常规检查。2.新教师汇报课。3.上报小课题结题报告。4.中青年教师古诗文朗诵会。5.师生普通话比赛。十一月份：
1.教学常规检查。
2.迎接上级教学视导和督导。3.教学质量期中检测及分析。4.第三届课堂教学大赛。5.优秀论文评选。十二月份：1.教学常规检查。2.师生硬笔书法过关测试。3.元旦文艺汇演。4.高效课堂理论研讨。5.学科带头人公开课。
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