包头服务管理职业学校东河分校信息技术系201*—201*第一学期工作总结
包头服务管理职业学校东河分校信息技术系
201*201*第一学期工作总结
本学期，信息技术系在学校领导的正确指导下，在有关职能处室协调指导帮助下，紧紧围绕学校中心工作和育人目标，本着“稳中求进，变中求新”的工作思想，“团结、实干、效率、创新”的工作精神，抓住教育、教学工作的重点和难点，转变教学理念、提高教学质量，不断研究和探索学分制下学生教育管理的模式和机制，坚持教学创新、力求特色发展。在信息技术系全体同仁的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现总结如下：一、教学工作
1、以教学管理规范为依据，加强教学过程管理，保持正常的教学秩序。
同以往各学期一样，我系教学工作面临的现状依然是：教学任务重，专业教师较少，教学形式多样，机房和实训室不足。面对这些现实情况，对教师的教学以及管理工作提出了更高的要求。由于专业教师不足我系许多老师需要同时代好几门专业课并超量工作但我系的老师都能以大局为重，以高度的责任心和事业心，全身心地投入到教学工作中去并保质保量地完成了教学任务。通过学生参加主校的技能大赛以及学校的考核结果来看，达到了预期的教学目的，学校和学生对我系的任课教师普遍反映较好。
2、认真组织好教研活动，进一步提高教学效果。
根据我系专业多，教师多，教学任务重及不好集中的实际情况，本学期我系采取了分专业分组活动的教研活动形式，利用各种可利用的时间进行教育教学讨论，着重发挥教师群策群力在教科研活动中的重要作用，教研活动的重点放在课堂教学上，围绕“教什么、怎么教”开展教研活动。
（1）专业教师研究了各专业的实施性教学计划，明确各专业的培养目标、课程体系、课程内容和要求以及相关实验条件，让专业老师要知道“教什么”。
（2）讨论老师应采取何种教学模式、教学方法、如何进行课堂管理方法等，在个别课程上实施如“项目教学法”、“任务驱动法”等教学方法，探索“怎么教”。
3、为适应学校发展和专业建设的要求抓好师资建设。
针对我系青年教师多和教师技能单一的特点，重点做了以下工作：
（1）配合教务处安排开展青年教师板书、教案大赛和青年教师公开课比赛。我系有10多位教师参加了比赛并取得了优异的成绩，通过比赛提高了教育教学的能力。
（2）做好教师业务进修和培训工作，鼓励带动青年教师向多技能教师努力。
本学期有5位教师利用节假日和六日进行在多维计算机培训学校培训学习；2名老师赴内蒙古农业大学参加内蒙级骨干教师培训。
4、完成了信息技术系多媒体教室和计算机硬件组装和维护实训室的组建工作。为了给学生提高实训的机会和加强学生实际动手能力，同时缓解我系教学资源的压力，
本学期我系积极向学校申请添置实训设备，最终在学校领导的协调下从主校调拨了投影仪和部分实训设备，利用这些设备组建了我系的多媒体教室和计算机硬件组装和维护实训室，为09级和10级计算机专业的学生提供了实训的机会，加强了学生的技能，在本学期学校的技能大赛中，实训室的建立对我系学生取得好成绩起到了很大的帮助。
5、积极开展第二课堂活动，激发学生的学习兴趣。
本学期我系利用下午第三、四节课，积极开展二课堂活动如文字速录、计算机硬件、FLASH动画制作等，有关老师牺牲了自己的业余时间，精心计划、耐心指导，取得了较好地效果。特别是我系的康安老师经常利用周六日的时间对学生进行辅导，参加康老师FLASH动画制作二课堂的学生在本学期学校的技能大赛中取得非常优异的成绩，为东河校区争得了荣誉。
6、圆满完成了“包头服务管理职业学校首届技能节”的各项培训与参赛工作。本次大赛有来自三个校区的几百名学生参赛，大赛分各校区预赛选拔赛和决赛两个阶段，我系100都名同学参加了东河校区的预赛选拔赛。入围总校决赛竞赛类的选手达21名人。在决赛中，我系选手刘南琴、李国栋、乔雨、陈鹏飞、胡帅华在来自三个校区的众多高手参加的决赛中，再次脱颖而出荣获听读盲打、硬件组装和网络搭建、数码照片处理比赛中分别荣获第1名，吕菲菲、苏慧纯、赵婧、武鹏飞分别荣获听读盲打、FLASH动画和数码照片处理比赛的第二名，孙轲、孟霞、马婧、王娜、王晓英、刘雅梦、李瑞翔分别荣获数码照片处理、FLASH动画和听读盲打比赛的第三名，其他的参加决赛的选手也荣获了相应竞赛项目的优秀奖。这些成绩的取得，离不开我系相关专业课教师的辛勤努力，通过这次比赛不仅锻炼了学生也锻炼了老师，也可以看出我系是一支素质优良，作风顽强，团结协作，敢打敢拼的团队。
7、其他工作。
除了完成大量的教学任务外，我系还为学校的五个办公室配备调试了办公用计算机，并在机房安装了多媒体教室管理软件，加强了机房教学和机房管理工作。
二、学生工作
一、认清新形势，探索新思路，不断创新学生工作
随着招生规模的逐年扩大，信息技术系面临男生多，思想活跃、行为方式多元，自主意识日益增强等问题，呼唤我们学生管理工作的新举措和新路子。为此，我系在清醒认识和准确把握这些深刻变化和突出问题的基础上，在巩固中创新，在创新中发展，积极研究和探索学分制下的教育管理的模式和机制，主要做法如下：
1、加强队伍建设，使管理重心下移，使得权责统一，管理更为便利，工作的针对性更强。2、班主任工作职责进一步明确、工作内容进一步细致、工作效率进一步提高，重实效，抓学习，求进步。牢固树立“学生事，无小事”、“一切从学生出发，以学生为本”、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”等思想原则，深入学生中间，了解学生的思想动态，
为学生排忧解难。通过谈话、劝勉、批评、联系家长等有效方式，着力解决学生中存在的“旷课”、“扰课”、“睡课”等突出问题。深入了解学生的思想状况，有针对性的开展帮扶教育。贫困生、学习思想困难学生等重点教育对象作为长抓不懈的工作重心，教育一部分，引导一部分，转化一部分，处理一部分。用人性化的思维方式和教育管理模式处理部分学生存在的突出问题，力争将问题解决在萌芽状态。
二、以思想道德教育为重点，重视学生思想政治素质的培养
按照学校关于学生工作的具体要求，结合我系学生现状，我们把思想政治工作行为化、具体化，通过一系列活动对学生进行教育。
1、深入学生中，开展广泛地谈心活动。
班主任经常和同学进行面对面地谈心，特别是对后进生的思想教育。了解学生的思想动态，把握学生的思想脉搏，沟通师生的感情，帮助学生树立正确的“三观”，解决学生学习生活困难。这种做法拉近了班主任与学生之间的距离，收到了较好效果。
2、以爱心育人，让学生体会到大家庭的温暖。
为了使思想教育更有成效，学生犯错误时，不仅是单纯地处理，而且还有更多的是鼓励与关心。
4、成功组建系学生会，并利用系学生会对本系各班和学生进行监督和考核，并收到良好的效果。
三、以学风建设为主体，注重学生向学力的培养
一个系学风的好与坏，直接影响这个系的整体风气。本学期，我系少部分学生有厌学倾向，我们采取了果断措施，加强学风建设，收到一定的效果。
1、严格执行“学生德育学分和教学学分制度”。为了保证学生进入课堂，对不爱上课的学生形成约束，系里要求各班级严格执行“学生德育学分和教学学分制度”。系主任、学生助理和系学生会每天对学生上课情况检查。同时，也要求班主任加强与任课教师的沟通。
2、积极开展各类形式的学习竞赛，培养学生的学习兴趣为加强学风建设，培养学生的学习兴趣。本学期开展各类教学比赛，如平面广告专业的素描、色彩、装饰画比赛，计算机专业的演示文稿优秀作品评比等，通过这些比赛，达到了帮助学生掌握学习内容、培养学生学习兴趣、转变学生学习风气的目的，是对学风建设措施的有益探索。
四、以严格的日常管理为切入点，注重学生良好习惯的养成1、卫生管理，常抓不懈。
我系为了给学生创造一个良好的生活环境，非常重视系内卫生，系部每天都要对各班及环境区进行卫生检查，并记录打分，并将结果进行上报。这种系内检查，使班主任重视、学生重视，形成了良性竞争。
3、规范管理，严格执行校、系规章制度，做到有法就依，执法就严，使群体更加精神。因此，我们对违纪的学生绝不姑息，坚决按章进行处理。通过对违纪学生的处理，不仅教育
了违纪学生，也教育了其它学生。总之，我系各班在全校校风校纪各类检查中，体现出良好的风貌。
五、以丰富多彩的活动为载体，注重学生文化品位的培养积极配合学校职能部门承办和参与各项活动。
在本学期学校组织的体育艺术节，我系选送了一批优秀演员，为学生提供了广阔的锻炼舞台，也收到了非常好的效果。同时系里在学校举办的各类活动中都能够组织学生积极参与，如知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等等，并在各项比赛中取得了优异的成绩。这些活动的承办和参与，不仅充分展示了信息技术系学生的精神风貌，活跃了校园文化氛围，还为学生第二课堂学分的获得提供了机会，同时培养了我系学生的参与意识、集体意识和竞争意识。
六、其他工作
1、配合学生处进行了特困生认定和助学金的评定工作。2、配合招生就业处较好地完成了成人高考和招生宣传工作。七、存在问题
1、班主任队伍建设需要进一步加强。个别班主任工作方式、方法及其能力还有待于提高。2、在加强学风建设的具体措施方面还需要进一步探索。3、在新形势下，对学生管理模式的研究还需进一步加强。
信息技术系
201*年1月5日
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包头服务管理职业学校东河分校信息技术系技能竞赛实施方案
一、指导思想：
为强化学生的实践能力和职业技能培养，激发学生学习兴趣，浓郁全系学习氛围，促进学生个性发展，我系将在6月份举办技能大赛。
1、通过这次技能比赛，培养和选拔一批素质好，技术过硬的竞赛队伍。
2、通过这次技能比赛，调动全系学生的学习积极性，使全系有比较好的学赶超的氛围。
二、竞赛时间、地点、项目
比赛时间6月技能竞赛日6月技能竞赛日6月技能竞赛日6月技能竞赛日6月技能竞赛日举办地点职教楼硬件实训室教学楼4楼动漫实训室教学楼4楼动漫实训室教学楼3楼画室职教楼3号机房比赛项目计算机硬件组装和系统安装FLASH动画展示网页制作展示素描速写五笔录入备注每组2人现场展示并配解说，现场打分现场展示并配解说，现场打分有作品评比，现场技能比赛现场技能比赛，评委打分三、负责老师（评委老师）
徐劭毅李欣李娜康安张虹王彩霞孙杰王勇孟景华何天军
四、竞赛预算（费用共计约￥1400元）
1、宣传海报，合计约￥100元。2、素描纸，合计约￥30元。
3、双绞线、水晶头，合计约￥100元4、刻录光盘，合计约￥50元
5、8GU盘一个，合计约￥100元6、DVD光驱3个，合计约￥420元7、购买奖品，合计约￥600元。
五、具体竞赛项目实施方案
汉字五笔字型录入技能大赛实施方案
一、比赛时间：
二、比赛地点：职教楼3号机房三、负责教师：张虹王彩霞王勇四、参赛对象：09计算机1班五、分组情况：1组
六、比赛规则：依据录入稿件的字数、准确率打分。七、评分标准：每错漏3个字扣1分八、比赛前工作安排：准备文稿,检查机器
九、竞赛要求及注意事项：1.参赛选手提前10分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分
钟的选手，不得入场进行比赛。
2.在比赛过程中，如遇设备故障可向监考人员提出，经确认后由主评委决定是否更换设备或加时。3．比赛时间为15分钟，文稿字数1000字。
十、奖项设置：设一、二、三等奖及鼓励奖
一等奖、二等奖、三等奖数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、
20%、30%，鼓励奖若干。
附：参赛选手名单：
陈琳苗宁张鑫常帅
任梦宁刘雅梦刘璐高亭白璐刘蕊王晓英
汉字五笔字型录入技能大赛实施方案
一、比赛时间：
二、比赛地点：职教楼3号机房三、负责教师：王彩霞张虹王勇四、参赛对象：10计算机1,2班五、分组情况：1组
六、比赛规则：录入“快打一族”软件，根据字数、准确率打分。七、比赛时间：10分钟
八、评分标准：40个字/分钟100分每分钟少一个字扣2.5分九、比赛前工作安排：准备软件,检查机器
十、竞赛要求及注意事项：1.参赛选手提前10分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分
钟的选手，不得入场进行比赛。
2.在比赛过程中，如遇设备故障可向监考人员提出，经确认后由主评委决定是否更换设备或加时。
奖项设置：设一、二、三等奖及鼓励奖
一等奖、二等奖、三等奖数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、
20%、30%，鼓励奖若干。
附：参赛选手名单：
宋丹丹贾霞石田田乔志强白雨微谢丽媛彭宇陆万雨白宗刘静吴雨芹郄妮妮索惠文刘伟隆贺晓雨窦伟
网页制作技能大赛实施方案
比赛时间：
比赛地点：教学楼四楼动漫实训室负责教师：徐劭毅孙杰李欣参赛对象：10计1、2班，09计1分组情况：一组比赛规则：
1、制作的首页文件名为index.htm，作品容量一般限定在50M以内。送交作品可以用U盘的形式上交。参加竞赛的同学可以以Dreamweaver8、Flash8、PhotoshopCs等软件作为工具，利用资源库和互联网上的资源，完成网页制作。
2、内容积极向上，在介绍本班的基础上应体现多样化。
3、参赛作品中非图片中的字体应设定为常见的字体。网页应有较好的浏览兼容性，显示分辨率以1024*768分辨率或800*600分辨率为显示标准。
4、网站里所有的静态页面必须采用相对路径，必须在不同的电脑上调试通过。
（比赛形式）
①由参赛的选手向评委和观众调试，展示和解释作品的独到之处,介绍时间限制为5分钟内，超过时间将给予一定扣分。
②再由评委对选手的作品进行针对性的提问。③最后由评委对作品进行打分。比赛结果当场公布。比赛时间：90分钟评分标准：(满分100分)①思想性（20分）
主题鲜明、倡导明确，积极向上，弘扬正气，具有说服力。②艺术性（25分）
创意新颖独特，形象鲜明，色彩协调，制作精细，具观赏力。③技术性（35分）
技巧运用合理，结构清晰，转换方便、导航自然流畅，具表现力。④原创性（20分）
个性化风格，提交的作品需是提交本人所设计的作品；比赛前工作安排：准备软件,检查机器
竞赛要求及注意事项：1.参赛选手提前10分钟到达比赛现场检录，迟到的选手
不得入场进行比赛。
2.在比赛过程中，如遇设备故障可向监考人员提出，经确认后由主评委决定是否更换设备或加时。
奖项设置：设一、二、三等奖及鼓励奖
一等奖、二等奖、三等奖数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分
别为10%、20%、30%，鼓励奖若干。
附：参赛选手名单：
纪强，张娜琳，焦慧慧，冯婕，周楠，允晓英，高亭，石燕玲，赵飞，辛伟，刘健
硬件组装技能大赛实施方案
一、比赛时间：
二、比赛地点：职教楼5号机房三、负责教师：徐劭毅李欣四、参赛对象：10计算机1,2班五、分组情况：两人一组，分为若干组六、比赛规则：
1、参赛选手的成绩评定由裁判组负责。
2、比赛采取加分制，完成一个环节按相应标准加分。
3、参赛选手的最终名次依据各项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，以实际操作竞赛时间短者名次在前。
七、比赛时间：15分钟评分标准：
序号评分模块分值主板CPU硬盘内存显卡1硬件安装是否正确规范电源光驱显示器鼠标、键盘111111111机箱面板接1线条理性2能否正确设置启动顺序313能否按要求正确系统分区4能否正确安装操作系统24
八、比赛前工作安排：准备硬件,检查机器
九、竞赛要求及注意事项：1.参赛选手提前10分钟到达比赛现场检录，迟到的选手不
得入场进行比赛。
2.在比赛过程中，如遇设备故障可向监考人员提出，经确认后由主评委决定是否更换设备或加时。
十、奖项设置：设一、二、三等奖及鼓励奖
一等奖、二等奖、三等奖数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、
20%、30%，鼓励奖若干。
附：参赛选手名单：
纪强，白杰，郭晓伟，边帅，白振宇，李家鑫，高全振，张庭，李强，秦伟，曹富君，史家旺，陆万雨。
Flash动画技能大赛实施方案
一.比赛时间：
一.比赛地点：教学楼4楼动漫实训室二.负责教师（评委教师）：康安、李娜三.参赛对象：信息技术系10级二课堂学生四.分组情况：一组：10级学生五.比赛规则：
1.竞赛作品反映健康、积极的生活内容，是自己的原创作品，否则不予录取参赛。
2.学生自主报名，教师选拨。
3.题材内容不限，自己确立主题，在规定时间内完成并交负责老师。五.评分标准：（满分100分）：（一）思想性（20分）
1符合主题，内容健康10分
2目的明确，完整地表达主题思想10分（二）创造性（25分）
1原创元素较多10分
2主题的表达形式新颖，构思独特，有一定的技巧5分3有一定的想象力和个性表现力5分4内容结构设计独到新颖5分（三）艺术性（25分）
1情节人物、语言等设计引人入胜5分2角色形象生动活泼，富有艺术想象力5分3画面美观，色彩和谐15分（四）技巧性（20分）
1技巧运用准确、简洁、适当6分
2画面设计内容丰富、美观、整洁6分3各种衔接操作流畅，视听效果好8分（五）综合印象（10分）
体现创新、活泼和积极进取的精神风貌10分
六.比赛前工作安排：
1.由专业教师进行技能竞赛布置工作，并指导学生的作品2.作者在规定时间内上交作品，包括.fla及.swf两种格式文件。3.经过指导教师初步筛选后，优秀作品在技能节展出，九.竞赛要求及注意事项：要求：
1、Flash动画作品主题自定，题材可以是寓言故事、歌曲MV、节日贺卡、多媒体演示文件和其他应用等
2、自由发挥,作品必须含有手绘的元素,如借助素材,请应用于局部.3、适当添加背景音乐
4、添加控制按钮，交互顺畅快捷。注意事项：
作品主题鲜明、健康向上，立意新颖、可视性强。不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。严禁剽窃他人的作品，保证作品的原创性。十.奖项设置：
1、单项奖：本次大赛每个参赛项目设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖、二等奖、三等奖数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、20%、30%，鼓励奖若干。
2、全能奖：参加二个项目，将二个项目的成绩合计，设一、二、三等奖。名额根据人数情况确定。
附：参赛选手名单：
费玉婷邸阿丽张雪李美艳郝乐白宗逸纪强冯婕张娜琳
素描，速写，动漫速写大赛实施方案
一、比赛时间：
二、比赛地点：三楼素描画室三、负责老师：孟景华，何天军四、参赛对象：10级09级广告设计班五、分组情况：两组，10级和09级六、参赛作品标准：
◎想象力：选题、创意和新颖程度；◎科学性：科学依据、逻辑思维；
◎绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。凡有下列情况之一者不予录用：◎画幅不符合规定的；◎把科学和神话相混淆的；◎引入神鬼迷信故事内容的。七、评分标准：
比赛比赛分为二个主要环节，有作品评比，现场技能比赛。评委主观评价，作品参考分：现场比赛技法技巧，各项评分所占分数为：作品参考分50分现场比赛技法技巧20分评委主观评价分20分时间10分
1、所有环节全部完成者中时间最少者为10分，第二名为8分，第三名5分，第四名2分，第五名1分，其它名次均以0分计2、所有操作均在指定区域内，在指定时间内完成。3、所有操作完成后，要清理现场。
4、场外选手文明参赛，不允许提示，指导或干扰比赛。八比赛前准备：画笔，橡皮，素描纸，九竞赛要求及注意事项：
竞赛中保持安静，认真作画，注意考试时间和考场纪律。十奖项设置：
一等奖，1名，二等奖，二名三等奖，三名优秀奖，五名
附：参赛选手名单：
09级：樊帅孟霞牛晓璇孙柯武鹏飞10级邸阿丽何颖胡孝义
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