省委党校学习心得体会
省委党校学习心得
坚定信心扎根农村
根据组织部的安排，我和来自全县的一百多名大学生村干部参加了省委党校的第二批短期培训，课程已经结束，收获颇多，感触尤深。
概况前一阶段的学习，党校的课程主要围绕理论学习和外出参观两部分内容。通过教授专家们的辅导和指点，我在理论上更清醒，立场上更坚定，并且也增强了危机感和使命感。作为年轻的村干部更加明白我所肩负的责任，与党的要求、与事业发展的要求、与为广大人民谋福利的要求还存在着明显的差距，所以刻苦学习、努力实践、勇于创新的紧迫感也更加强烈。
在理论方面，宋教授细致入微地给我们解读了十七届六中全会精神，使我们对十七届六中全会精神有了全新的认识，这不仅让我深入的理解了社会主义文化的内涵和发展方向，而且对于我们村官如何丰富农村的文化生活也有很大帮助；思维创新与观念变革和现代农业发展的目标经验比较与借鉴，让我们开阔了眼界，增强了每个人的创新意识；如果说这些都是间接经验的吸取和感受，那么大学生村干部代表王志刚的亲身感悟直接给我们指明了方向，通过他对村官生涯的讲述，我们每一位大学生村官与之产生了共鸣，看到了艰辛与不易，明白了工作的方法与技巧，产生了担任两委主干的压力，然而更重要的是坚定了我扎根农村的信心，短短几个小时，他道出了我们所有大学生村官的心声，让我们每一颗忐忑的心灵得到了极大的安慰与鼓舞，我只能暗下决心：努力！努力！再努力！相信自己！相信未来！
外出参观更让我们大开眼界，杏花岭农业示范区正是发展生态农业的典范，五颜六色的花卉让我们大饱眼福，同时也启发我们走发展花卉业的致富之路；牛驼寨片区绿化工程的参观更坚定了我们保护环境的信心，东湖醋厂、兵工厂、太钢的参观，让我们缅怀历史，感受到做山西人的骄傲与自豪，我们更看到了山西企业未来的光明前景，大大地激发了我们创业的热情。
最后，在结业仪式上，孟部长与省组织部领导的教诲我至今记忆犹新，我深深的感受到了他们对我们村官的关爱与期望，此次的培训真的收获多多，感触颇深。
作为大学生村官队伍中的一员，作为村两委班子成员中的一员，我没有理由不努力工作，没有理由不把自己的光和热奉献给农村，更没有理由不扎根农村。
下喇叭乡上立羊泉村村委委员李艳
扩展阅读：省委党校学习总结
省委党校第九期教师进修班学习总结
赵金山
尊敬的各位领导各位同事：
首先感谢学校领导和各位同事的关照，能给我这么好的锻炼学习机会，现在我把在省委党校学习的情况向领导同事汇报，请大家多加批评。
6月4日至6月29日，单位安排我跟着岳处长去省委党校学习，我参加的是省委党校第九期教师进修班为期四周的学习。下面我从进修班的开设背景、进修班班级组成情况、学习情况总结三个方面向大家汇报。
一、开设本次进修班的背景
本次进修班侧重文史教学，课程设包括四部分：一是基本理论；二是文史知识；三是教学研讨会；四是党性教育。这次教师进修班以文史教学为主，授课教师以省委党校文史教研部老师为基本班底，所以这次教师进修班也叫问文史班，省委党校强调文史教学，是以党的十七大、十七届六中全会、省委九届十三次全委会和省第十次党代会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习中央领导同志关于文化建设的一系列重要讲话和中央作出的关于文化建设的重要决定。本次进修班的教学目标在于让参加培训的老师通过学习和研讨，进一步了解当代世界文化发展潮流，了解中国的历史文化与现实的文化问题，增强文化自觉，拓宽人文视野，提高自身文化素质，从世界文化发展的高度和历史文化传统中把握社会发展规律。学习和借鉴新型教学方式，交流全省党校系统教学改革的经验做法，探讨党校教学规律，提高文史学科教学水平。
二、进修班班级组成情况
本班次共有51名学员，来自各地市党校和部分县市区和企业党校。班主任是省委党校进修处孙守清主任。班级学员在年龄结构上，有年长的教授，也有刚刚参加工作的年轻人。学科背景方面，班级学员基本都是从事文史教学的，有的市级党校有专门的文史教研部，他们教学研究比较侧重文化，其他一些兄弟党校学员教学研究就比较宽泛。从整体来说，本班级学员素质很高，有较高的理论素养，有深刻的思想，有较强的分析问题的能力。在课间休息时，很多学员都积极主动向老师探讨问题，在讨论课上，大家都能踊跃发言，而且言之有物，言之有理，发人深思，给人启示。
三、学习情况总结1、教学安排与课程设
这次培训班开学典礼在6月5号上午，班级教育活动在6月5号下午。
（1）教学专题设分基本理论和文史知识两个大块。基本理论课包括：（党史教研部杨明清教授）毛泽东思想的科学体系与历史地位；（魏恩政教授）深入学习实践科学发展观；（李永清副校长）中国特色社会主义民主政治建设；（哲学教研部主任张友谊教授）社会主义核心价值体系建设。孙占元教授十七届六中全会精神辅导。
文史知识专题课有：（文史教研部副主任张文珍教授）世界文化发展趋势与中国特色社会主义文化建设；（文史教研部副教授王凤青）中国近代文化演进中的几个问题；（文史教研部副教授李素英）儒学的形成与发展；（文史教研部王颖）增强国家文化软实力的战略思考；（文史教研部副教授赵荣耀）中国宗教历史文化研究；（文史教研部主任孙建昌教授）辛亥革命前留日学生译介西方文化研究；（文史教研部副教授王晓文）中国当代文化思潮研究；弘扬培育新时期山东精神，以优秀精神塑造山东人（论坛式教学由张文珍教授和王晓文副教授主持）。
（2）教学活动与党性教育
教学活动：班级小组讨论，题目是党校文史教学面临的问题与对策，时间在6月14日下午。6月21日下午举办学员论坛，题目是党校文史教学的实践与经验。
党性教育，6月18日到20日，到临沂党性教育基地进行体验式教学，教学地点有孟良崮战役纪念馆、革命老区沂南马牧池、台儿庄大战纪念馆。
2、进修班老师讲课基本思路和授课方式。
本次培训班，采用了研讨式、论坛式和体验式教学的教学方式。研讨式教学也就是集中授课，以专题的形式由授课老师向大家集中讲授，每次课都留出一定时间给学员向授课老师提问。活动交流比较好。论坛式教学有具体的教学实施方案，提前印发实施方案给学员，让学员做好课前准备。实施方案内容包括：确立课程名称、授课老师、教学时间地点、教学目的和要求、学员课前准备（主要是针对课程内容提出几个问题，要求学员课前做好准备）、教学过程及步骤（1、授课老师介绍教学的目的、实施流程。2、授课老师讲授专题相关内容3、分组讨论并推举代表发言4、授课老师点评、讲解、阐述观点5、授课老师对此次论坛教学予以总结）。。
我觉得研讨式教学发挥了教师与学员两个方面的积极性，促进教学相长。论坛式教学有专门的实施方案，论坛式教学充分发挥学员参与课题的积极性，发散性的讨论问题，各学员反映收获很大。
3、参加省委党校学习培训对我以后做好教学工作的几点启发。作为一名党校新人，通过参加省委党校的这次培训，与师资班的兄弟党校学员之间的相互交流，我对党校教学有了进一步的认识和理解。
（1）讲课要有纪律。党校姓党，党校讲课要守纪律。教师角度，从大的方面讲，首先，要与中央的精神保持一致。这是底线，是铁的规矩。教员的任务是帮助学员吃透中央精神而不是去怀疑中央精神。第二，举例子时尤其要注意“守纪律”。不要以偏盖全，不要掺杂个人偏见。如果过多的讲一些负面例子，很容易引起大家的反感。课堂纪律方面，进修班班主任每堂课都提前去跟班点名，教室前面有班级成员点名表，每堂课都清楚填写每堂课的学员上课情况，教室后面有专门的手机存放处，每人一个位，上课时关机放在那，要求比较严格，课堂纪律方面比较严肃。
（2）要赢得学员的满意，关键是讲授内容有深度。通过一堂课，学员怎么才能满意？关键是学员能通过听课有所启发，有所收获，这就要求教师在讲课的时候，在讲课内容上有深度，对一个课题的讲述，既要有整个知识面的宽度，也得有具体问题点上的深入。在交流中，学员们一致认为，相对于只讲求形式热闹，而内容相对浅显的课来说，我们更喜欢有思想，有深度的课。
（3）对待教学，要有高度认真负责的态度。通过学习，我认识到，讲一堂课，老师究竟下没下功夫，下了多大功夫，学员很容易就能听出来。要想赢得学员的认可，教学态度是个很重要的标准。所以即使一个老师教学水平很高，要也保持高度负责认真的态度。
（4）搞好教学，必须要做好科研工作。省委党校学习这一月让我深深体会到，党校的任何一堂课都不是照本宣科或者拼拼凑凑就能讲好的，省委党校老师讲课，每堂课都是自己平时科研工作的一个汇总，教授们讲的课成体系，有深度，听起来清晰明白，自己能从中得到好多启发。作为一名年轻教师，要搞好教学，得到学员的认可，我认识到必须要有比较深入系统的专业研究，只有做好扎实认真的科研工作，做好平时的积累，教学工作才能有源头活水。
四周的学习时间，通过听课，通过学员之间以及师生之间的交流，我明显的感受到兄弟党校同行们都在为如何更好的上课进行着努力的探索，我作为咱们日照市委党校的一名年轻教师，在领导们和同事们的关照下，能有机会参加省委党校的学习培训，我切实感觉到领导和同事们的期许，也深知自己应该肩负的责任，在以后工作学习过程中我定当尽最大努力把工作做好。
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