校本研训计划
201*201*学年度第二学期
个人校本研训计划
朝那学区孙锋
一、研训目的及意义
基础教育课程改革，将教师专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习显得比以往任何时候都更加重要，这就迫切需要开展以校为本的教学研究活动，创造性地实施新课程，落实课程改革的各项目标，切实提高教学质量，促进教师的专业发展。本学期，我要深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，全面推进素质教育，大力提高英语教学质量，以提升自身素质为目标，结合学科自身特点，扎实有效的开展工作。
二、研训目标:
新课程理念提倡培养学生的创新能力，我们要着眼于优化课堂教学过程，要以教学的丰富性、多样性满足学生的需求，我们引导学生积极主动地参与教学过程，将所学知识系统地归纳与总结，并与实际问题相结合，以达到应用英语解决实际问题的目的。
三、研训内容：
1.依据课本内容，设计开放问题。英语课堂教学是思维活动的教学，在课堂教学中教师要适时地提出问题，并引导学生积极地主动探索解决，为此应对课本知识进行适当设计。如在上“矩形”的过程中，学习了矩形的性质后将一块矩形花园平均分成四等份，那么应该怎样操作，应用的知识是什么？这样就会有机将二者结合，以达到目的。
2.努力营造宽松、和谐、民主、合作的学习氛围和环境，使学生大胆交流、敢于创新，积极思考，将所有知识应用到实际问题中。
3.提供自主学习、自主活动的时间，使学生有机会创新。求知欲是从问题开始的，所以教师要不得不失时机地创设情境，提出问题，从而主动地完成学习任务。
4.发扬表扬激励的功能，使学生乐于解决问题。教师可以适时地进行表扬和鼓励，对平时不爱发言的学生提供更多的发言机会，使同学解决问题的欲望更加强烈。
四、研训重点
1、更新教育观念,掌握学科课程的基本理念,理解学科教育的功能和价值。使本人实施素质教育的能力和水平有较大的提高,具备实施新课程教学的能力。
2、扎实课堂教学研究，提高课堂效益和质量，向40分钟要质量。
3、加强理论学习和教学实践的联系,促进自身的发展,达到教学能力要过硬,教学方法有个性,能够适应新课程的要求。
4、提高现代化教育技术水平,会利用网络资源,会使用多媒体课件,会制作多媒体课件。
5、深入研究学科教学中的各种实际问题,根据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现的和可能出现的实际问题。
五、研训的方法：
在教学中培养学生应用英语解决实际问题的能力主要靠教师的不断引导，让学生将所学知识与要
解决的实际问题紧密相结合，逐步实验，以在室最终目的。方法步骤如下：
1.努力营造宽松、和谐、民主、合作的学习氛围和环境，使学生大胆交流、敢于创新，积极思考，将所有知识应用到实际问题中。
2.提供自主学习、自主活动的时间，使学生有机会创新。求知欲是从问题开始的，所以教师要不得不失时机地创设情境，提出问题，从而主动地完成学习任务。
3.发扬表扬激励的功能，使学生乐于解决问题。教师可以适时地进行表扬和鼓励，对平时不爱发言的学生提供更多的发言机会，使同学解决问题的欲望更加强烈。
4.依据课本内容，设计开放问题。英语课堂教学是思维活动的教学，在课堂教学中教师要适时地提出问题，并引导学生积极地主动探索解决，为此应对课本知识进行适当设计。如在上“矩形”的过程中，学习了矩形的性质后将一块矩形花园平均分成四等份，那么应该怎样操作，应用的知识是什么？这样就会有机将二者结合，以达到目的。
4.创设和谐氛围，引导全员参与。在英语教学中，培养学生解决实际问题是一个基本任务。为此教师要努力创设师生合作的良好氛围，以开拓学生的个性化知识，促进学生充分表达意见，使用权不同意见和构想相互感染，彼此启发，促使完成问题。
6.展示结果、评价、总结和反思，问题解决以后，教师要给予适当的评价，并和全班同学一起进行回顾总结，并反思其好的方面及存在的问题。
六、保障措施
1、加强学习，提高课堂教学水平
学习新课程方面的理论以开阔视野、更新教育教学观念，使自己能跟上时代的步伐。重点学习英语《新课标》，通过学习让新课程方面的理念在自己的教育教学中得到体现。我们还将针对自己在教学中容易出现的问题请教有经验的老师，主动学习《如何提高学生合作学习的技能》、《新课程理念下教师教学行为的转变》等书。课堂是学校教育教学的主阵地，本期我为了进一步提高课堂教学效益和教学质量，做到课前有准备，课后有反思，上课要做到“五有”：课前有集体备课，有较高质量的教学设计，有说课材料，有教学模式，课后有教学反思。2、针对问题，专项学习
本期自己将针对作文教学中存在的主要问题，通过听课、讨论、学习，使之得到解决。该学本期自己将围绕如何指导学生写出生活化的作文、提高学生的写作水进行钻研。主要学习优秀教学设计、案例、学习有关生活教育方面的理论，结合教学实践，充分利用学生的生活经验，努力挖掘生活素材，设计出“生活化”的学习材料，创设生活情境，让作文教学贴近学生生活，让学生自然进入亲身体验的境界，进而主动地、愉快地探索、写作。
3、努力抓好教学常规，改革教学方式提高教学效率。（附）校本研训活动安排表
周次研训内容备注12345678910111213141516171819制定校本研训计划学习校本研训制度“如何有效的进行校本研训”大讨论参加学校组织的“每人一节公开课”活动读英语语法书籍参加教研组听评课活动学习英语课程标准对“如何提高英语教学质量”的反思学习“自主探究式”教学模式中期考试中考质量分析学困生座谈会参加“三笔一话”培训参加教研组听评课活动制作12个优秀课件专题研讨：如何提高学生的英语口语水平形成课题研究阶段性论文撰写校本研训心得体会学习优秀课例学习优秀课例组织期末复习20期末考试校本研训总结
扩展阅读：校本研训计划
潜江市第二实验小学201*201*学年度下学期
校本研训工作计划
一、指导思想：
坚持科学发展观，追求内涵发展，提升学校品位。继续贯彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨，深入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的办学思想，努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，以《潜江市中小学继续教育实施方案》为核心，以培养一支“德高学广、一专多能”教师队伍为目标，以“分层互动、研训一体”为主要模式切实开展校本研训工作。
二、主要工作与措施：
1、继续抓好间周一次的业务学习。今年从内容上着手抓好新课程和信息技术两个方面的培训。新课程培训主要包括校本课程培训，综合实践活动培训等。信息技术培训主要包括计算机基础培训、远程教育资源运用操作培训、多媒体教学设备操作培训。从对象上重点抓好骨干教师和青年教师的培训。青年教师、骨干教师间周至少要上一节运用远程教育资源的课。从管理机制上认真实施《潜江市中小学教师继续教育管理意见》，抓好学分登记，增强教师自我培训的积极性和主动性。2、切实开展校本教研活动。以“分层互动、研训一体”为主要模式，每月一个主题（有效课堂、教学风格、学科特色）开展教研活动，青年教师以“有效课堂的研究”为重点，中老年教师以“教学风格的研究”为重点，骨干教师以“学科特色的研究”为重点。活动以“教务处确定月主题---教研组内自主研究---汇报展示”的流程进行。同时，积极组织教师参加园林教育分局中心教研组的活动，相互交流，彼此分享，共同发展。
3、开展观看“名师课堂”光碟活动。本学期教技处分语文、数学、综合三科，分别在会议室、新教育实验室、学术报告厅同时播放“名师课堂”光碟，各教师空堂时可随时观看。
3、开展骨干教师与青年教师的拜师结队活动。学校制定切实可行的师带徒活动方案，并严格按照方案开展系列活动，促进骨干教师与青年教师共同成长。
4、认真抓好两大课题的研究与管理（个性教育实验与新教育实验）。进一步规范课题的立项、论证、申报，过程跟踪、结题验收等程序。严格按照各课题研究的计划完成阶段性任务。坚持每学期对各课题进行检查、评价。
5、继续开发、实施校本课程，认真落实综合实践活动课程。抓好我校《小学生心理发展》、《小学生思维训练》、《剪纸艺术活动》、《学唱花鼓戏》、《科学与生活》、《电影课》等门类的后续开发工作，进一步明确课程目标、内容、方法、途径等，形成校本课程的体系。综合实践活动课程做到重点突出，难点突破。把劳动技术教育和信息技术教育作为综合实践活动的重点，学校期末结束时将对其进行质量考核或测试。把社区服务和社会实践活动作为难点加以突破，在确保学生人身安全的前提下，要大胆让学生走出课堂、走出校园、深入社会、深入大自然，培养学生的公民意识，服务意识、综合实践能力等。学校成立校本课程和综合实践活动课程的教研组，每月开展相关的教研活动。通过案例分析、案例研讨、案例选评，案例集锦等活动形式推动校本课程和综合实践活动课程的有效开展。
6、组织教师开展“五个一”活动。即读一本好书，以专著为主；研究一个专题；编制一份优质教案；上一节优质课；写一篇优质论文（围绕专题）。
7、鼓励教师参加高学历的培训，并提供必要的学习时间，逐步实现学校教师高学历化。
8、继续开展教师读书活动，让“读教育名著与大师对话”成为教师的一种享受，让“读书、实践、反思”成为教师的职业生活习惯，积淀教师深厚的文化内涵。具体要求如下：一学期35岁以下的教师要有1.5万字左右的笔记，3540岁的教师要有1万字左右的笔记，45岁以上的教师要有0.8万字左右的笔记，市级或市级以上骨干教师要有2万字左右的学习笔记，学期结束时，根据笔记内容与数量，对教师业务学习进行等级评价。三、具体安排：二月份：
1、学习09年学校工作计划与教学工作计划2、制订校本研训工作计划3、计算机培训活动启动
4、修订完善校本课程及综合实践活动方案。5、开始组织教师观看“全国优秀教师优质课”光碟三月份：
1、“有效课堂”研讨。
2、各教研组汇报展示研究成果。3、现代教育技术应用的研讨会4、启动各项实验研究。四月份：
1、教学风格的研究
2、各教研组汇报展示研究成果。3、校本课程及综合实践活动课程的研讨会五月份：
1、学科教学特色的研究2、教师读书交流会六月份：1、教师随笔评选
2、教师业务学习情况检查3、骨干教师考核
教师业务学习序列(09上)周次二四六八十内容学习学校工作计划校长的办学思想（一）校长的办学思想（二）校长的办学思想（三）有效课堂的交流负责人龚大荣龚大荣龚大荣龚大荣余敏形式集中集中集中集中集中十二十四十六十八现代教育技术和网络学习技术教师教学风格的交流名家的教学艺术与风格校本课程阶段交流
王传义余敏王丽琼余敏集中集中集中集中
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