小三班师徒班级生活常规培养指导计划
小三班师徒班级生活常规培养指导计划
（201*.9201*.12）
班长：李建
新教师：王月、刘伟敬、杨明明、刘莹教师基本情况分析：
班长李建参加工作多年的比较有经验的教师，能够正确把握幼儿年龄特点，依据《纲要》《快乐与发展》制定相应的培养和教育教学计划，凭借多年的工作经验有一定的家长工作经验。王月参加工作一年比较熟悉幼儿园的教育和保育工作流程，能够独立带班关注孩子的生活。刘伟敬、杨明明、刘莹老师由于刚刚毕业参加工作有一定的理论知识，缺乏工作实践能力和经验。让年轻教师和新教师快速成长，适应幼儿园的工作需，本学期在幼儿园教研活动”班级生活常规的培养与组织”的引领下在学习、在实践中反思，在指导中共同成长。现制定师徒班级生活常规培养指导计划。指导目标
1．明确班级幼儿生活常规培养的具体内容及实施方法。2、在工作实践中不断反思及时总结经验。
3、学习和总结幼儿生活各环节常规培养中好的方法。措施：
1、参加幼儿园教研活动后，组织班级教室分析本班幼儿实际情况，
制定各环节的培养计划。
2、依据班级生活各环节常规培养计划，组织教师分环节讨论相应的实施方法。
3、鼓励年轻教师和新教师运用讨论的方法进行工作实践。4、实践后组织教师对自己的工作进行反思，总结经验。5、组织年轻教师和新教师之间进行各环节的组织和观摩，互评活
动。
6、学期末总结幼儿生活各环节常规培养与组织的好方法三具体安排九月份
1、通过教育活动、班务会制定班级师徒生活常规培养指导计划2、学习《快乐发展》中生活常规盥洗环节的指导目标和策略。3、反思与讨论：盥洗环节实践中的指导困惑。十月份：
1、学习《快乐发展》中生活常规进餐环节的指导目标和策略。2、观摩、互评。反思与讨论：进餐环节实践中的指导困惑。十一月份
1、学习《快乐发展》中生活常规午睡环节的指导目标和策略。2、观摩、互评。反思与讨论：午睡环节实践中的指导困惑。十二月份
1、学习《快乐发展》中生活常规入离园环节的指导目标和策略。2、观摩、互评。反思与讨论：入离园环节实践中的指导困惑。
一月份总结幼儿生活常规各环节的指导方法。
扩展阅读：小三班班务计划
淮安市实验小学幼儿园小三班班务计划201*--201*年度第一学期
一、指导思想
在新《纲要》精神的指导下，遵循小班幼儿身心发展规律，在充分观察了解幼儿的基础上，帮助幼儿逐步适应集体生活。以《3---6岁幼儿发展指南》为依据，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力培养幼儿活泼开朗、乐于交往、善讲、乐讲等良好品质的形成。始终以谦和的教养态度、专业的言行举止、平实的工作作风赢得孩子的喜爱、家长的信赖。二、工作目标：
1．牢记安全工作，确保每个在园幼儿的安全。
2．做好新生的入园关，稳定幼儿情绪，能喜欢上幼儿园。3．培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
4．开展丰富多彩的游戏活动，确保每天的游戏、户外、体育活动时间。5．认真开展主题活动，创设主题墙，注重环境对幼儿发展的影响。6．加强家园的联系，做好家长工作，取得家长的支持和配合。三、具体措施：
（一）有目的、有计划地组织幼儿游戏、教学活动
对小班幼儿来说游戏是幼儿的基本活动。本学期，我们将扎实地开展游戏活动，让幼儿在游戏中玩中乐、乐中学。一方面提供丰富的游戏材料、创设丰富的游戏区域。如：我爱我家，小小医院，宝贝大师，悠优堂，万达餐馆等，并做到定期更换以激发幼儿游戏兴趣；。用图夹文的形式制定简单的游戏规则，让幼儿自已看图就能了解游戏规则，以便养成良好的规则意识。在游戏中充分尊重幼儿，让他们自主游戏，发展孩子们与他人交往的能力。另一方面保证幼儿游戏时间，做到每周固定的游戏时间和自由游戏相结合。游戏中教师加强有效的指导，促使幼儿在游戏中提高语言表达能力、动手能力及交往能力。
根据小班幼儿的年龄特点及教学目标，我们将认真开展好每一个主题活动，组织好每个教学活动，做到课前有准备，（根据本班的实际情况分析教学活动的重难点、教具和幼儿必要的操作材料），以直观形象的教具，灵活的教学方法调动幼儿积极地参与到活动中来，并关注他们在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。课后要及时反思自己教学活动的成于败，提高自己的教学水平。每个月底三位老师在一起总结班级中存在的不足（幼儿的生活、常规、游戏、学习等），并及时采取措施，解决问题。真正做到“细”和“实”。（二）常规工作幼儿的养成教育
1、在幼儿入园后我们将对幼儿进行一日生活常规的教育工作，如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还将教幼儿学会做一些力所能及的事，告诉他：自己的事情自己做；因此我们制定了月常规重点：（1）9月份入厕、饮水、洗手（2）10月份进餐、安静的午睡（3）11月份学习穿脱衣服（4）12月份正确的坐姿
我们将通过开展“我最棒”的竞赛活动，每周五下午进行一次总结，对照幼儿的表现进行评星。
（三）结合体育特色，探索小空间体育活动开展形式。
通过制作符合小班幼儿年龄特点的小型体育器械玩具，为活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到锻炼。保证每天2小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。
（四）家园配合，共同促进幼儿成长。
1.每周确立3-4名家长为交流重点，并用家校通、QQ群、班级博客等形式与家长沟通，及时向家长介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2．以家园橱窗、班级博客等形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
3.通过召开家长会，半日活动，亲子活动等向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
四、月计划安排（参照小班级部计划）
汪妍单婷婷陈雪琴
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