201*年学习道德模范和先进典型总结
中牟一高
201*年学习道德模范和先进典型总结
根据中牟县教体局《关于开展学习道德模范和先进典型的通知》，结合我校实际，我校将学习道德模范和先进典型工作贯穿学校工作的始终，取得了一定成效，现总结如下：一、提高认识，加强领导
学校开展学习道德模范和先进典型活动。在活动中，我校始终把加强师德建设提高到落实科学发展观的高度，提高到落实温总理《教育大计，教师为本》讲话的高度，学校成立了以张百顺校长为组长，副书记韩杰、副校长乔瑞刚、刘钦锋、张国喜等为副组长的活动领导小组。深入领会上级会议精神，结合我实际，制定了《中牟一高开展学习道德模范和先进典型活动实施方案》，明确了师德师风建设的目标和要解决的问题，保证活动不流于形式。二、宣传动员，全员参与
活动伊始，我校提前着手，精心部署，形成了浓厚的创建氛围，动员到位。学期初召开领导班子会议，贯彻《中牟县关于开展中学师德师风先进校创建活动的通知》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案。成立了师德师风创建领导小组。召开了师德师风先进校创建活动动员大会，学习上级文件精神，安排活动步骤。宣传阶段通过师德主题教育板报、标语、橱窗、横幅等形式营造主题教育月活动氛围，对师德师风先进校创建活动进行了全面的宣传发动部署。
学校加强宣传阵地建设，建起了内容丰富各具特色的德育室、党团活动室、图书馆、阅览室、心理咨询室、校园橱窗、广播站、班级板报等常年进行师德师风建设宣传，弘扬社会主义主旋律，倡导文明健康、奋发向上的道德风尚和生活方式。
学校设置意见箱1个，开通热线电话1部，发放征求意见表。重点对有无体罚和变相体罚学生、有无有偿家教、有无讽刺挖苦学生现象等召开座谈会。
三、组织实施，注重实效（一）扎实学习、提高认识
学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2－3次的专题学习。主要有：
1、开展学习活动。学校采取集中学习和分散自学相结合的方式，组织教师进行教育法规的学习。每周五下午安排一次集中学习，主要学习了《教育法》、《教师法》、《进一步加强和改进师德建设的意见》。2、组织教师认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、“十要十不要”等等师德师风校本学习材料。3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《师德启示录》录像，学习了先进教师事迹。开展了三平教师事迹学习，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，写心得。
4、采用“走出去、请进来”的办法，先后选派教师参加业务培训和新课改理论学习。邀请教育专家来校举行专题辅导，加大对教师的培训和培养。这些活动的开展，激发了教师争做教学名师的信心。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。教师的学习笔记工整认真，心得体会深刻到位。全体教师对师德师风建设的内涵有了更深入的理解，并能自觉以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己的教学行为，更重要的是已将师德师风建设的高涨热情化为打造高级中学高效课堂的实际行动，形成了比、赶、帮、超的热潮。
（二）健全制度，规范管理
学校建立完善了各项规章制度，规范管理。先后制定了《教师综合量化考核方案》《教师读书学习方案》《高级中学师德师风建设学习教育制度》，使学校师德师风建设再上了一个新的台阶。
学校严格按教学计划安排课时开足开齐开好了各门课程；学校严格遵照执行教育局规定的作息时间；严格控制学生作业量，要求教师作业布置要适当，副科不留作业，主课作业也在一小时以内，真正做到给学生减负；严禁各种名目的乱收费；严禁教师一切形式的体罚和变相体罚行为；严格遵照规定开设好“三课两操一活动”，保证师生身心健康。
(三)活动丰富，效果明显
201*年学校在教职工中积极开展“争创师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干”等评比活动，在学生中开展争创三好学生、德育标兵、优秀班团干、优秀团员、文明班级、文明宿舍等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。3月，集中开展了师德主题教育月活动。
4月，清明节前夕，高级中学组织师生到革命烈士陵园清明祭扫活动。
4月18日，我们举行了“告别不良行为、拒绝不良诱惑”全体师生签名誓师大会。号召全体师生从自我做起，从身边小事做起，养成良好习惯，告别不良行为。
4月份起，高级中学掀起打造“高效课堂”活动新高潮。开展“五环自辅”教学模式。每周安排举行高效课堂示范课、研讨课，教师们相互学习，共同研讨，在听课、评课中不断发现问题，解决问题，切实提高了课堂效率。
5月，举办了“红五月、祖国颂”合唱比赛。充分展示了全校师生的爱国情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，激发了全校师生的爱国热情，同时也推动了校园文化建设。
6月举行了学习道德模范和先进典型主题演讲比赛。9月10日，教师节期间召开了高级中学教师表彰大会。通过师德师风先进校创建活动，我们造就了一支德业双馨的教师队伍，提高了教师思想政治素养和业务技能，学习型教师团队逐步形成。目前，我校教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体，为学校德育工作提供了强有力的师资保证，使学校走出了一条持续发展的强校之路。
扩展阅读：学习道德模范先进事迹报告会心得体会
学习道德模范先进事迹报告会心得体会
近日，“大力弘扬雷锋精神、构筑贵州精神高地”201*年贵州省道德模范先进事迹巡回报告会在都匀隆重举行。会后，瓮安县教育局根据会议情况，并根据报告会的内容收集资料，在局党组书记、局长谢静的主持下，组织在家干部职工认真学习了有关道德模范的先进事迹。学习时，大家认真听取了新时代蓝领工人彭天文爱岗敬业的先进事迹、将助人为乐进行到底的周家德模范的先进事迹、相依为命孝义如山的孝老爱亲道德模范张蕾的先进事迹、诚实守信道德模范周科春的先进事迹和雷锋式的好交警石健成见义勇为的先进事迹。鲜活的人物，动人的事迹，引人深思反省，令人肃然起敬，令人感动涕零。当前，正值瓮安唱响“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调以及“强县升位”之际，宣讲道德模范先进事迹，弘扬优良道德品质，为社会主义核心价值理念注入深刻现实内涵，对于进一步凝聚全县各族人民的意志和力量，激发干部群众热爱瓮安、建设瓮安的热情，提高公民思想道德素质和城乡文明程度，构筑瓮安精神高地，实现后发赶超目标，具有十分重要的现实意义。
我认为作为一名教育主管部门干部学习道德模范，重在精神实质，为人正，为政勤，为民实，关键在结合工作实际，立足岗位，爱国爱县，精研业务，尽责履职，核心是强化和提升教育职业道德，推动瓮安教育大发展。学习道德模范精神，要结合工作实际和自身实际，努力做好四个角色：一是要做好社会公德角色。正确树立社会公德意识，养成社会公德习惯，修炼社会公德素养，为社会公德建设作出贡献；二是要做好职业道德角色。要以道德模范为榜样，努力搞好自身职业素质教育，不断提高职业素质能力，养成良好的职业操守，干一行、爱一行，以民为本，为民解困，为民服务，尽职尽责，无私奉献；三是要做好家庭美德角色。要以道德模范为楷模，自觉加强家庭道德教育，养成良好的家庭美德，争做文明家庭，以家庭和睦促进社会和谐；四是要做好个人品德角色。要以道德模范为标杆，常修做人之道，常思为人之德，自觉加强个人品德修养，坚守道德底线，促进社会主义道德建设和社会主义精神文明建设。
我将铭记道德模范的先进事迹，把感动之心内化于更加饱满昂扬的工作力量，以更加强烈的责任感和荣誉感，全心投入本职工作，为推动我县事业的科学发展，为建设富裕、文明、幸福的新新贡献一份力量。（瓮安县教育局教育科帅伟）
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