读书沙龙感想
“相聚东林，沐浴书香”读书沙龙感想
李想妈妈
今天，我参加了女儿学校里的读书沙龙活动，我参加过的活动很多，有前几天的秋游活动，还有一些学校组织的表演活动和老师们组织的家长会，但真正让我们家长老师和园长互动交流沟通的机会真的很少，是我们不需要互动交流沟通吗？如果我们家长扪心自问的话，所有的家长都会说"我渴望”，因为我们在生活中有太多的为什么想要知道答案，我们不知道其他的家长是跟我们区别在哪里，就因为这样，我们很幸运有这样学校为我们组织这样有意义的活动，我很荣幸的参加了，我想所有参加读书沙龙活动的家长都有同感。
活动在古色古香的东林书院。听说这里曾是文人墨客读书会友的地方，如此文雅的一个地方让我们这些凡夫俗子的心灵顿时升华，为自己的懒惰心理感到羞耻，想到在无聊时呻吟，我们还不如孩子们小小年纪每天都要背着书包上学，甚至在星期六都要上课。想到这些我们还有什么资格去责怪孩子们呢？我们的责任应该是和我们的孩子一样，虚心的学习，效仿古人博览群书，充满责任感的去引导我们的孩子，和我们的孩子一起成长。这次读书沙龙正是给我们家长一个成长的机会，在这次读书沙龙会上，我们了解到很多的教育问题可以通过看书学习解决，家长们通过读书沙龙会介绍自己读过的书，大家可以更广范的了解教育方面的书籍，可以了解大家对书的评价从而选择自己需要的书，找到适合自己的，家长们还通过读书后，在孩子身上的实践进行讨论，这种有意的探讨非常又说服力，也很好的提醒我们家长，读书不只是读书，还要与实践结合起来，这样我们才能真正的体会到读书给我们带来的快乐和享受，这次活动推荐的书有《窗边的小豆豆》、《给中国家长的27个提醒》、《父母效能训练手册》、《孩子，你的情绪我在乎》等书，我对这几本书很感兴趣，《窗边的小豆豆》一书写的是一个行为古怪小女孩子的故事，用小故事得方式向人们叙述再特别的孩子也有她优秀的一面，教育方法得当依然可以成才。《给中国家长的27个提醒》一书写的也很好，他主要围绕中国教育存在的问题，提醒家长不要只看到孩子的分数，也要注重孩子素质教育和孩子的心理素质，提高孩子创新能力和受挫能力，也就是《父母效能训练手册》提到的，这本书很好的教我们做家长的如何在实践中，帮助我们跟孩子建立良好的亲子关系，发现孩子得优点，鼓励孩子勇于创新等，我为大家推荐的是《孩子，你的情绪我在乎》这本书，顾名思义这本书就是讲“情绪”，从我们一出生情绪就一直伴随着我们影响着我们，就连我们大人都不能很好的管理好情绪，何况小孩子，所以我们想叫我们孩子管理好情绪，对他们来说是受用终身的，我们都知道好的情绪可以让我们感觉生活美好，当感觉生活美好时我们的大脑就会非常活跃，就会很好激发孩子的创造力，相反不好的情绪就会让我们失去判断，失去理智，让我们觉得很累，生活变得黑暗，比如，发火时候人们的一些疯狂的举动，所以，我建议大家不仅要读书，还要在生活中注意孩子的情绪，当孩子有了情绪时做为家长应该及时的给予正确回应，尽力让我们的孩子不要让情绪所困绕。最后让我们家长和孩子一起学习一起成长，一起读书。
扩展阅读：读书沙龙心得体会
按照中心开展深入学习实践科学发展观活动，建立创建型事业单位的有关精神和《创建型手册实施方案》的要求，中心召开了全体职工动员大会，动员学习创建型手册，中心领导带头组织集中学习开办读书沙龙活动，开展了讨论交流活动，鼓励部门开设学习园地，自我熏陶。通过认真学习，使我们对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识。随手翻阅《灵芝草》时，忽然对残疾人超出常人想像的坚韧意志和不屈精神所崇拜，对做为服务工作的我们来说扶残助弱的情怀有了更深的理解和感悟。
读书沙龙活动心得体会
刘主任的“话三国，看中心”至今记忆犹新。曹操的诡诈，刘备的谦逊，周瑜的心胸狭窄，处处展现出三国时期的群星璀璨，把三国英雄人物分析的淋漓尽致，细细品味，让我们仿佛进入了另一种境界。然而刘主任却又能自我剖析，学习崇拜刘备的七大性格特点“胸怀、耐心、诚信、识人、坚忍、低调、和善”，让我们联想到他也是一位终生怀抱理想、坚持原则、有胆有识、有情有义的残疾人服务工作者，想康复成为将来，借古论今，古为今用，为明天的发展坚定信念，坚强品格，通过历史，吸取营养。从另一角度婉转的告诉我们员工他的雄心大志，他的事业发展目标，暗示我们需要完善自我、团结一致、完善中心、共同奋进，这让人肃然起敬。想到这里不禁感慨，大智若愚原来就是这样的。远大的理想，目标，应该像刘备那样，兢兢业业，平凡而又刻苦地日积月累。也许针对我们餐饮部的工作职责，结合刘备的性格特点，能给于我们在以后的工作和对餐饮形象宣传有了很大的启发与教育。因为我们要时常面对形形色色、心态各异的智障人士，需要微笑面对，并能够将热情接待、人性化操作服务等细节做到位。以宽阔的胸怀、包容的心态去对待事情的发生，我们需要学会谦让和忍耐，对待一些小事情学会“糊涂”，才能够融入团队、增强协作；学会以他人之长，补己之短，以己之长，去影响他们而共长。制度管理上我们更是要“行德政、用威刑、从严治、赏罚明”。所谓“成也风云、败也风云”，因为我们员工的工作态度就是餐饮部成败的基石。
“知行书室”的命名者、饱读诗书的郭主任侃侃而谈红楼论，犹如滔滔江水，连绵不绝。听到他信手捏来、幽默的语言，不时激起我们欢声笑语，令我们陶醉、痴迷，但赞叹之余，更多的是沉思……通过把十二金钗和十二丫鬟这众多人物的神志,语言,动作,心理活动分析的惟妙惟肖,一个庞大的繁荣的贵族大家庭,到后来的家破人亡妻离子散的下场,我们明白了当时封建资本家的腐败无能以及封建社会的黑暗和不长久,郭主任着重描述了如林黛玉,贾宝玉等这样的“叛逆者”的形象，我们不难想像曹雪芹作者当时是在什么样的社会条件下怀着何此悲观的心情写下了这边世纪之作。但活在21世纪新新社会中的我们应该珍惜这份来之不易的生活，我们不谈保家卫国，却要反思呼吁“为残疾人服务”口号的同时，自己是否真正意义上做到了中心的主人翁，是否以一种积极向上的心态，把自己的服务工作当作一种使命、一种责任，从中感受到工作的乐趣和价值。遇到不公的事情需要成得住气，重要的是心态问题，拨开云雾见青天，要知道志在山顶的人，是不会贪恋山腰的风景。
作为读书沙龙活动的参与者和学习者，餐饮部在中心领导的支持下，开设了学习园地，明确了学习方向。督促我们养成自觉学习、主动学习的良好习惯。学习园地主要贴挂餐饮部员工联系实际培训工作的心得体会、厨师上榜菜肴如“金牌佛手酥”，还有“竞争上照”的季度服务明星等。为确保学习园地的质量和效果，中心专门邀请市残联王理事长该对我们的学习园地提出指导性建议，领导对学习园地的设计及内容提出了肯定。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，因此在中心领导的关怀下，我们利用读书沙龙、图书馆这些平台，要“多读书、读好书”，来净化心灵。要紧密结合思想和工作实际，剖析问题，树立服务意识的同时，以优质的服务感染宾客，以优质的文化修养宣传中心。
餐饮部201*-11-
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