“五好小公民”主题教育“活动方案
201*年奎屯市二中“五好小公民”主题教育活动方案
一、指导思想
围绕教育规划纲中提出的“以人为本，德育为先，能力为重，全面发展”为主题，通过主题教育活动，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。二、活动时间
201*年2月到201*年5月底。三、活动主题
文明美德伴我成长。四、活动对象
全体在校学生五、活动步骤
第一阶段：宣传启动（201*年2月27日201*年3月）1、征订读本，人手一册。
2、做好环境布置：各班出一期专题黑板报。3、利用学校广播台开辟专题栏目，指导学生阅读。第二阶段：读书实践（201*年3月201*年4月）
各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。
1、进行一次征文比赛
中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班在5月16日之前选送5篇学生作品参加校赛。
2、举行一次演讲比赛
各班举行以“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛，选出两名优胜者参加学校演讲比赛。学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。
3、召开一次主题班会各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。
4、创办一份手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。5、进行一次实践活动各班举行一次讲文明公益劳动第三阶段：征文上报（201*年5月）
1、各班举行心得交流会。
2、指导学生写征文，1000字以内。3、学校评比，奖励，校内举行演讲比赛。4、201*年5月30日之前上报征文。六、评比表彰
学校将在201*年5月对读书活动进行总结，根据各班读书活动的开展和成果展示的情况，评比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来，树立个人榜样，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来，树立集体榜样。
奎屯市二中201*年2月27日
扩展阅读：201*五好小公民主题教育活动
201*“五好小公民”主题教育活动龙场乡中学“复兴中华，从我做起”主题教育活动方案
为贯彻落实好《关于举办六盘水市中小学生五好小公民主题教
育“复兴中华从我做起”读书征文活动的通知》（六教党发〔201*〕17号）要求，结合学校的德育教育活动实际情况，现制定《龙场乡中学“复兴中华从我做起”主题教育活动方案》，请各班认真组织学习相关方案，吃透方案精神，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。一、活动内容
1．读好一本书。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的《复兴中华从我做起》读本，该读本由学校按学生数统一购买，经学校登记后发放。
2．开好主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在全体学生中开展主题班会活动，各班级可开展主题班会评比活动。
3．组织社会实践。各班可根据实际情况安排一次社会实践活动。校团委根据具体情况，结合读书内容，组织部分学生参加一次学校层面的社会实践活动。
4．开展征文评比。在读书、班会、实践的基础上，组织学生每人写一篇读后感（由各班语文老师具体承担作文指导和挑选参加学生比赛），各班级组织本班级范围内的评选，择优推荐至学校参加学校层面的评选，由学校选送优秀作品参加区、市级比赛。5．举办演讲比赛。各班级在征文比赛的基础上，组织班级层面的演讲比赛，并推荐优秀选手参加学校层面的比赛，由学校选送优秀选手参加区、市级比赛。二、组织领导
成立龙场乡中学“五好小公民”主题教育活动领导小组。组长：吴代良
副组长：龙光科罗生华
成员：付锡勇江侠龙从茂严翔杜昌益陈莉及各班主任
领导小组下设办公室于团委，负责具体活动安排。三、活动安排
1.宣传发动：201*年12月2.阅读：201*年1月起
3.主题班会、社会实践：201*年2月
4.征文、演讲比赛：201*年3月前各班完成比赛；201*年3月完成校级比赛
5.报送区、市级比赛：201*年4月四、活动要求
1.参加对象：全体学生必须参加。
2.严格按照规定的时间高质量的完成各项活动：班级组织学生读一本书（《复兴中华，从我做起》、开一次主题班会[对怎样做“五好小公民（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论]、参加一次实践活动、写一篇读后感谈自己的志向和热闹声目标、学校组织一次主题演讲比赛。
3.征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。各班级按10%选送征文参加校级比赛（附201*电子版）。
4.演讲比赛各班级选送不少于1人参加校级比赛，演讲的内容必须是参赛的征文，演讲者和征文作者可以不是同一人。
5.各班级于201*年3月份上报校级参赛征文作品、演讲选手及本次活动过程性材料（活动方案、活动总结、班级各项比赛成绩统计表、各项活动过程图片等）。
六枝特区龙场乡中学共青团龙场乡中学委员会
201*.12.
友情提示：本文中关于《“五好小公民”主题教育“活动方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，“五好小公民”主题教育“活动方案：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《“五好小公民”主题教育“活动方案》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/633871.html
- 上一篇：三年级培优补差总结
- 下一篇：语文培优补差工作总结