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培优转差工作总结

时间:2019-05-28 23:40:57 网站:公文素材库

培优转差工作总结

培优转差工作总结

针对这两学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:

1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。从这两学期的期末成绩以及平时的小测验中可以看出,他们进步了不少,合格率也有所上升。其中林勇、戴聪科、王佳丽的进步较大。

2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从广播操比赛和四项竞赛中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了。没有得到,他们会说下星期我们要努力了。还有平时的小测验,他们互相在比,我考了多少,你考了多少,他考了多少,考得不好的小朋友也会说我得努力了。

3、写字教学。刚开始由于自己的指导不到位,抓得不好,在第一次的月评中很不理想。后来经过我们共同的努力,逐步好转,有了很大进步。

4、班干部的管理能力方面,只能说比上学期有所增强。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法,就来求救我。所以,我们班自修课的纪律一直不理想。再加上男生比女生多,管起来更困难。虽然经常以“小红星”等加以奖励,经常教育他们要做到“老师在与不在一个样”,但效果不佳。这点有待进一步努力。

5、安全教育方面。我主要通过晨间谈话对他们进行安全教育,对他们的唠叨他们能倒背如流,但是一出教室就会忘记,常常有小朋友回来跟我说某某跑出校门,某某跑下楼梯。还好的是:总算平安度过了一学年。

6、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,吃完东西时能把垃圾扔进垃圾桶,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

7、两个学期来,我常主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。

教育工作零碎繁琐,但教育工作绝非小事,它关系着千千万万个孩子的成长。也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。

扩展阅读:培优补差工作小结

培优补差工作小结

一学期以来,在学校领导的关心与支持下,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优转差"的工作。

这一学期,我所包抓的学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生王亚婷、张锐或是学困生房奇,现已能明确自己的学习目的,学习状况较以前有明显的变化。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学期来的工作总结如下:(一)思想方面的培优补差

在做好学生的思想工作的同时,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。学困生房奇在七年级时表现极不好,有的老师上课时他故意捣乱,平时不好好学习,还影响其他学生学习。升入八年级后我主抓房奇,作为学困生,我首先在生活上照顾他,询问他生活困难并帮助他解决,慢慢的这个学生的思想发生了巨大的变化:积极为班级干好事,帮助同学扫地等,看到这些好的变化,我及时在班级里表扬,慢慢地他在学习成绩也得到了提高。王亚婷作为优等生,其实也不优秀,她的数学相对学得不好,所以我提出来主抓她,目的是通过时常的提醒及个别辅导来促使她学好数学,平衡各科的成绩。在每次的谈话中,我尽量用贴切的语言和她交流,帮她制定短期目标,帮她扫除学习中遇到的障碍,帮她排解生活中遇到的困难,通过一系列的努力,王亚婷的数学成绩慢慢得到了提高,学习数学的兴趣渐浓,偶尔到教室去,看到她总是在做练习题。(二)、在培优补差中还应做到:

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案。比如给优等生一定难度的题让他们做,学困生则降低难度等。(三)、存在的问题

1、在农村,由于家长对他们孩子学习的重要性还没有正确的认识,留守儿童较多等社会因素的影响,培优补差工作还存在一定的难度。我相信每位老师都是认真的对待培优补差工作的,学生却不一定认真对待,有的甚至不情愿和老师交谈。培优补差工作流于形式。

2、老师是有限的,学生的人数比老师要多得多,每位老师承包两位学生,没有得到重视的学生心里就有一种失落感。更有甚者形成了一种依赖老师的思想,学习失去了积极性和主动性。

总之,在这一学期里,我认真落实了学校里的培优补差工作,并做好了详细的工作记录,虽然取得了一定的成绩,但远远还没达到我所期望的。在今后的工作中我将一如既往的按照学校的安排做好培优补差工作,争取取得更大的成绩。

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