关于201*年科技节、读书月活动策划通知
关于201*年科技节、读书月活动准备事宜的通知
各二级学院:
为进一步繁荣校园科技文化，调动和发挥各二级学院级的积极性，创新校园科技文化活动运行机制，，同时为了配合内江师范学院二级学院学生工作量化考核，经研究决定，我校201*年科技节和读书月活动将继续开展，现将有关事宜通知如下：一、第11届大学生科技节、读书月活动项目科技节项目文科论文征集大赛理科论文大赛科技发明制作大赛创业计划大赛电子设计大赛数学建模竞赛高等数学竞赛内江师范学院“实验技能大赛”
二、活动项目注意事项及相关要求:
（一）、有意愿承办科技节中“文科论文征集大赛、理科论文大赛、科技发明制作大赛”和读书月活动中“博学雄辩谁与争锋”主题辩论赛的学院于下周一下午6:00前（本月25日）报名，仅有一个学院报名的活动项目则该学院直接承办；对两个及两个以上学院报名的活动项目则需进行答辩，由答辩评审组投票决定项目承办单位；
承办单位报名确定报名确定报名确定经管学院工程学院数信学院数信学院有条件开展活动的学院读书月项目“博学雄辩谁与争锋”主题辩论赛我的中国梦演讲比赛“漂流书苑”好书我推荐承办单位报名确定文新学院校团委
（二）、科技节各项活动项目承办单位请准备活动方案（包括报名表、报名时间等）及经费预算，于4月5日前将方案、预算的纸质、电子档交至校团委，科技节活动总体通知由团委统一下发；
（三）、辩论赛、演讲比赛承办单位请上交经费预算表，活动方案由承办单位下发；
（四）、读书月活动需要本学期内完成，科技节项目的活动周期可根据需要灵活处理；
（五）、按照《内江师范学院二级学院学生工作量化考核指标》相关规定，承办单位在年度学生工作量化考核中加量化分。
三、未尽事宜联系校团委，2340808.
校团委201*年3月21日
扩展阅读：201*科技节活动方案
方埠中心学校201*年科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：201*年9月10月四、参加对象：全体学生五、活动内容：（一）前期热身类
1．读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。三～八年级每班上交","p":{"h":18,"w":170.28,"x":434.805,"y":687.002,"z":（二）展示评比类1．出一份科普小报参赛对象：三～八年级作品要求：
（1）三～八年级各班选送3份科技手抄报交给钱琴霞（小学）、毛亚洁（初中）老师，由学校组织评委展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：按选送人数的70%获奖，一、二、三等奖若干名。评奖时间：10月8日2．画一幅科学幻想画参赛对象：一～八年级作品要求：
（1）一～八年级各班选送3幅科幻画交给钱琴霞（小学）、毛亚洁（初中）老师，由学校组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
评奖办法：按选送人数的70%获奖，一、二、三等奖若干名。评奖时间：10月20日(三)科技实践类
参加人员:五～八年级学生若干
1．记录一次科学实验活动：在科学教师的组织和指导下开展学生科学小实验活动。实验活动要充分利用当地自然资源，如所在学校、学生家庭房前屋后、
阳台等自然环境，开展小种植、小养殖等活动，并通过观察其在自然环境、生态条件等变化状态下的生长与变化，开展科学原理和科学现象等探究，从中获得体验与感悟。科学实验活动要求学生运用各种方式方法（数据、简图、照片等），记录实验的过程、体会和心得，最终以观察日记、实验报告、实践活动报告等形式呈现参加评选、展示和交流。参评作品须主题明确、实施过程完整、原始材料齐全完整、实施结果准确可靠，真实反映学生的体验和感受。
2．写一篇科学小论文：
（一）科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。
（二）科学考察小论文你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。
（三）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。
五～八年级年级各班选送3份科学实验活动或科学小论文交给各班级科学老师，由科学组组织展评。
评奖办法：按选送人数的70%获奖，一、二、三等奖若干名。评奖时间：10月8日3．做一件小发明
参赛对象：一～八年级
作品要求：要求创新、实用、科学，要有独创性，不得复制他人作品。每个班不得少于3件。
评奖时间：10月20日
方埠中心学校
201*年9月
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