五河县安淮学校教学开放周活动总结
五河县安淮学校201*201*学年度第一学期
教学开放周活动总结
五河县安淮学校教导处
二0一三年十一月二十九日
五河县安淮学校201*201*学年度第一学期
教学开放周活动总结
在校领导的高度重视、教导处的精心组织下，在各教研组的密切配合下、全体教师的的积极参与下，我校教学开放周（11月2511月29日）活动圆满结束。本次教学开放周活动虽然准备时间较短，参与人员众多，但同志们倾心投入，效果显著，收获颇丰，圆满完成了活动任务，达到了预期效果。下面，我们就本次活动，从以下几个方面作以总结：
一、领导高度重视
丁景峰校长带头深入课堂，全程参与听课、评课，并积极与开课老师展开交流探讨，为开课老师指出了精美之处与不足之处，我老师们的不断发展指出了方向。郑浩校长认真参与了整个活动，听课过程中，他详细记录每位老师的优点和不足、写下了改进的方法和策略。
二、组织缜密
教导处与各教研组分工明确，组织有序。教导处提前制定了教学开放周活动方案，安排好教学开放周的开放课程表，提前通知开放科目、授课班级及授课课题；准备好开放周所学的各种材料，如：课堂评价表、签到表等。教研组长及时首发签到表、课堂评价表，组织听课老师参加评议活动；督促授课教师认真撰写导学案、制作课件、说课稿，及时撰写教学反思及导学案优化稿。由于各部门认真组织，教学开放周活动得以有序开展。
三、推新人创新高在本次教学开放周活动中，我们提出了更高的要求：五十岁以下的老师全员开课，五十岁以上的积极开课。很多年轻教师在本次活动中得到了很大的锻炼与提升。如周慧茹老师克服此前语速快、性情急、板书随意的毛病；陈娟娟老师地道的英语口语、声情并茂的讲解、亲和的教态拉近了与学生的距离；赵敏老师大胆放手于学生，把课堂还给学生的举措，调动了学生的积极性，是学生自觉主动地参与到教学活动中；孙绍林主任独特的导学案使用方法；丁雪老师根据二年级学生好玩好动的特点，让学生在玩中学、在学中玩的理念等等都成为本次教学开放周的靓点。
四、课件的制作与使用
本次教学开放周活动中，我们要求有班班通的班级，授课老师必须使用班班通组织教学，这对于我们身处农村的教师来说是一项极大的挑战。但是经过同志们的充分准备，绝大部分老师都能够根据教授内容设计制作课件，并都能娴熟的使用电子版白进行授课，这有力地促进了信息技术与学科课程的整合，加快了教育信息化进程。
五、授课内容丰富
本次教学开放周活动在课堂教学方面，我们本着面向所有课程，涵盖所有课型的思路，开放的课堂教学基本涵盖国家课程、地方课程和校本课程，赵景虎老师的地方课程音乐教学、陈荣勋老师的校本课程《书写人生》都体现了我校课程建设的成果。
六、各部门配合默契
教导处的统筹安排、信息部的宣传报道、后勤处的材料保障、办公室的迎来送往、教研组的记录与整理，授课教师的精心准备都促进了本次教学开放周的顺利进行。
七、存在的问题
1、兄弟学校的参与度不是很高，尤其是距离较远的学校，由于种种原因没有参与我校的教学开放周活动。
2、校主要领导无法深入每一个教师的课堂，掌握第一手的材料。由于每天开放科目较多，校领导无法深入每一个课堂，去了解所有老师的教学情况。
3、教的方面做得很实，研的方面有待加强。八、教学开放周的反思
本次教学开放周的举行，营造了一个更有利于群体发展的氛围，让教师在活动中增强了联系，在交流中促进了发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。但我们也要看到本次活动中存在的不足之处，经后要从以下几个方面加强教学教研工作：
1、坚持“请进来、走出去”的教研思路，多与兄弟学校交流研讨，提升我校教师的专业素养。
2、加强教师教学基本功培训，特别是班班通电子白板的使用培训，提升现代教育技术与学科教学的整合。
3、加大课堂教学的检查力度。校领导积极开展推门听课，掌握教师的课堂教学情况。
4、加强理论学习，促进观念更新。用跟多的精力关注课改，关注课堂建设，切实落实“让每一个学生都学得好”的办学理念。5、切实加强校本教研，健全促进教师专业成长的校本教研、校本培训机制努力为老师创设乐教、善教的工作环境，提高老师们的幸福指数。
我们坚信，通过我校全体同仁的共同努力，我校的教育教学水平将会不断取得新的进步！
五河县安淮学校教导处
201*年11月29日
扩展阅读：班级管理方案
安淮小学班级管理方案
为进一步实施“让每一个学生都学得好”的教育理念，突出“五好学生”的培养，践行“凡事有准则、凡事有负责、凡事有准程序、凡事有监督”的管理原则，特拟定如下管理方案。
一、纪律（包括仪表、礼貌、行为）
1、按《小学生日常行为规范》及学校要求，做到仪表整洁大方，出入校园不准穿背心、拖鞋。全体学生在校期间要佩戴红领巾并保持整洁。
2、尊重国旗、国歌，升国旗时庄严肃穆，行标准队礼（教师行注目礼），迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼，安静、认真地听国旗下讲话。
3、文明有礼，见到老师及到访领导、嘉宾要主动问好、道别：您早！您好！再见！教育学生尊重全体老师。对待违纪学生必须正面予以教育，帮助其及时改正。
4、在校园内活动要主动礼让，注意安全，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，严禁在楼道内推拉、拥挤。
5、语言文明，提倡校园内使用普通话，不说脏话、下流话。团结同学、不骂人、不打架、不给同学取绰号，主动帮助有困难和身体残疾的同学。
6、做眼保健操时保持教室安静、有序，不在教室内玩耍，按音乐节奏，认真做眼保健操。
7、全体学生应认真做好课间操。集队要安全有序，做到快、静、齐。队列要整齐、动作要规范。
8、上体育课（室内课除外）全体学生必须离开教室。不得提前回教室或提前放学，影响教学秩序。
9、注意安全，课间不在楼道、教室里起哄，不做危险游戏，不玩危险玩具。不在危险地域（淮河、池塘、变压器等）和施工区域内玩耍，不攀爬围墙、校门、楼道防盗门等。
10、爱护绿化，不攀折花木。11、损坏财物照价赔偿。
12、学生进入办公室要先报告。未经允许，不得进入教师办公室。13、午休时间班级内要保持安静，不影响老师或同学休息。二、卫生（包括个人、教室及环境区卫生）
1、学生要遵守学校卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，保持手、脸干净，不随地吐痰，不乱丢垃圾。学校少先队大队委成立卫生督查小组，按时巡查校园卫生；各班成立卫生小组，及时完成卫生区清洁工作。
2、教室和对应走廊及栏杆干净整洁，无纸屑、杂物，并保持日常清洁。教室内桌椅摆放整齐、干净，桌箱内无杂物，书架整洁，门窗、墙壁干净，无灰尘。卫生工具干净、摆放整齐、有序，垃圾桶杂物及时清理。室内外张贴规范，无残存张贴物。
3、按时晨扫、晚扫，清洁区保持洁净，无纸屑、杂物。4、按学校要求到指定地点倒垃圾。
5、爱护教室里的设施设备，班级桌凳门窗等如人为造成损坏，责令及时修理，照价赔偿。
三、放学1、按时放学，班主任迅速整理好队伍然后送队。
2、注意安全，养成礼让的习惯，不能两班或多班同时出校门，更不能争先恐后。负责校门口值日的教师提前到位，指挥各班按顺序离校，原则上是高年级让低年级。
3、途中行走注意交通安全。四、学校组织的各项活动
1、积极参加学校组织的社会公益性活动，活动安全有序，社会影响好。2、按学校要求完成班报（黑板报）、版报（宣传栏）内容更新工作，努力做到美观、整洁，有特色、有创意。
3、积极参加学校组织的各项活动，如：大课间活动、校运会、文艺比赛、科技作品展示等，按要求及时完成任务。
4、按学校要求，按时开展主题班（队）会或主题班（队）活动，做到有计划、有目的、有效果，并做好记载，各种计划和总结、汇报材料及时上交学校。
五、班级建设
1、教室洁净，布置合理、有内容、有特色。有较浓的文化氛围。
2、班（队、组）干部组织健全，分工明确，做到：“事事有人做，时时有事做，事事有时做”。有班训、班风、班名、口号、班规，有组名、组训、口号，
3、具有良好的班风和学风，学生学习习惯良好，学习氛围浓。学风好，班干部履行职责，晨读老师未到前班级纪律好，午学学生有明确的学习内容，能在班（队）干部的管理下认真完成。
4、各班做好日志填写工作;做到不迟到、不早退、不旷课，有事要请假。5、课堂纪律好，学习氛围好，能倾听老师和同学的讲话，展示汇报、回答问题积极主动。按时、自主完成各科作业。
六：积极开展“211项目”活动，搞好班级文化建设。
班委会细目表
姓名
职务职责年级（）班小组建设细目表
第组组名组训成员职责组名组训第组成员职责组长第组组名成员组训组长第组组名成员组训组长第组组名成员组训组长职责职责职责组长
组训组名组长组训组名组长组训组名组长第组成员第组成员第组成员职责职责职责
学生在校一日基本要求
一、上学：
1、上学时应向家长说声“xx，我上学去了，再见！”
2、要按时到校。因故不能到校或中途离开学校应向班主任请假。3、上学前要整理好书包，不带与课业无关的东西到校，不准吃零食。
4、穿戴要整齐，不穿拖鞋，不穿背心，不带耳环，不留怪发。少先队员要配戴标志。5、路上要注意安全，不要追跑，不要在路上逗留，不买零食，遇见老师要问声好，遇见同学要打招呼。不满十二岁不准骑自行车到校。
6、值日生要提前到校，打开教室门窗，整理好课桌、板凳。其他同学到校要自觉地进教室温习功课。
7、要注意校园卫生，班级卫生和个人卫生、值周生做好卫生检查工作。二、上操大课间活动
1、每个学生都要积极认真参加“两操”和大课间活动。
2、集合要做到快、齐、静。活动完毕，按班级顺序走进教室。三、上课
1、课前准备好学习用品，学习用品放在课桌的左上方。
2、预备铃一响，立即有序地走进教室，安静端坐，两手平曲放在桌上，挺胸，然后由班长或委员指挥唱歌或齐诵古诗、课文片段等。
3、上课铃响后声音停止，班长喊“起立”学生立正，师生互相问好，班长喊“坐下”全班学生一齐坐下，老师查看出勤情况。
4、迟到的同学站在教室门口，待老师许可后进教室，老师询问迟到原因室时，迟到的同学要如实说明情况。
5、专心听讲积极与他人合作，积极展示汇报，认真回答问题和书写作业，读书、写字姿势要正确。
6、展示汇报、提出问题和回答问题时要自然大方，要使用普通话，声音要适度，要说完整话。
7、下课铃响，老师宣布下课，班长喊起立，全班同学站好，师生互说“再见”后学生才可离开教室。
8、要认真上好体育课、课外活动课，注意安全，口袋内不准带刀子、瓶子等物品。
四、课间：
1、课间，按照要求认真开展活动，不准随便走出校门、不准在操场上、校园内追逐打闹，高声喧哗，有客人来访，不准围观。2、值日生应把黑板擦干净，把课桌排整齐。五、放学
1、除值日生和老师指定的同学放学后留校外，其他同学放学后一律按时回家，不得在校内或途中逗留，到家后应向家长打招呼。
2、值日、值周生应按要求认真做好值日值周应做的工作。
德育系列化方案
主题逐周主题主题班会守规范爱师长教育1~2周做守纪榜样遵守校规校纪遵守社会公德3~4周礼仪法制教育礼仪感恩教育1、做“最好的自己”2、用文明的“守纪”“勤学”向园丁献礼爱祖国爱党教育5~7周伟大祖国知多少8~9周我爱中华我爱家乡努力学习为国争光向祖国献礼爱集体教育10~11周集体是我们成长的园地12~13周努力创建良好的班级1、我们爱学习我们热爱班集体2、让他人因为我的存在而感到骄傲爱人民教育14~15周团结友爱互帮互学16~17周勤俭节约为人民1、为他人服务从这里开始2、向元旦献礼自爱教育18~19周我能行20~21周今天我已经长大找一找自己的闪光点五河县安淮小学一日常规管理工作流程
时间学生工作目标与活动内容1、各班值日小组完成室内外环境卫生清洁工作；2、“阳光小组”指定专人指挥自行车摆放。1、各班早自习或由班主任召开晨会（早读内容由各科协调后有规律进行）；2、“阳光小组”下班（卫生区）对各班自习、卫生等情况进行检查并做好记录。1、各班学生自由活动（活动项目如：踢毽子、丢沙包、跳绳等游戏）；2、值周学生观察同学们活动情况及时制止或处理不文明和违纪行为。教师工作领导工作7：10以前1、值日教师到岗，完值日领导到校园巡成办公室保洁工作；视，指导督促学生工2、全体教师做好教学作与活动。准备工作。1、教师进入班级指导晨读或召开晨会；2、班主任进班检查班级日志填写情况并针对存在问题提出改进意见。7：15~7：50值日领导下班观察学生学习情况、教师下班情况、班级日志填写情况及其他情况。第一课间提倡教师参与学生活动。领导观察师生活动情况。1、全体学生认真规范做第二眼保健操；课间2、有秩序走到操场开展（大课大课间序列活动；间）3、开展课间活动。第三课间同第一课间1、上课教师观察学生做眼保健操情况或与学生同做；2、大课间活动时，班主任下到本班组织参与活动，其它老师与学生同步活动。同第一课间领导参与、巡视、指导。同第一课间1、各班值日生督促本班同学及时离校，关好门放午窗；学2、完成班级日志上午相关内容的填写。午后1、各班进入课外书籍阅自习读或其他学习活动，并以1：20学习小组为单位检查督促；2、各班由课外学习代表向班主任汇报午后学习情况。班主任观察本班学生值日领导巡视学生离离校情况，门窗关闭校情况。情况。班主任在上课前听取值日领导巡视午后学学生汇报午后学习情习情况。况。第四课间第五课间第六课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间同第一课间1、各班值日生督促本班学生及时离校，然后做好清洁工作；2、做好班级日志的填写放学工作，关好门窗；3、“阳光小组”将当天值日检查结果填写在学校公布栏、学校日志及检查结果登记表上。1、班主任观察本班学生放学后工作情况及其他情况；2、所有教师整理好办公用品及其他用品。1、值日领导观察学生工作情况、离校情况及“阳光小组”值日结果公布情况；2、填写好学校日志。
“阳光小组”职责
1、制止在校园内骑自行车，监督自行车摆放；2、制止在校园及教室内追逐打闹及高声喧哗；3、制止在校园内吃零食；
4、检查并记录室内外卫生及值日生值日情况；5、检查红领巾佩戴情况；
6、检查早读、午后自习及课外活动情况；7、检查下午放学后静校和班级门窗关闭情况；8、检查班级日志填写情况；9、看护校园内花草树木。
安淮小学环境卫生、花木保护责任区示意图北
三（2）班办公室教室六（2）班道五（2）宿舍花池街道三（1）班道路五（1）班路六（1）班教室围墙外道路小花园（教师）道路四年级车棚安淮小学阳光小组及护导领导值周表
201*年9月1日周次二七十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十值周长王柳璇周洁蔡雪艳邓雅丁梦柳组员郜光宇许娜乔言春孙绍书王宇婷丁可丁政周雪梅马露洁王月马金玲孙宜文丁琼蒋婷婷洪登科茆月丁庆端周香香郑洁王世纪丁云可赵薇吴辰喜马金晨护导领导丁星光郑文涛孙绍林马其泉赵景虎三八四九五十十一六陈颖洪如梦李宗任郭瑶洪子杰马涛一职责：
1、阳光小组严格按照“阳光小组职责”开展工作。认真填写日志、登记表、公布栏。
2、护导领导协助指导阳光小组开展工作。
3、护导领导认真按照学校《安全保卫制度》、《门卫制度》做好保护工作并检查填写相关表格。
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