丰望学区效能风暴行动“第二阶段”工作总结
效能风暴行动查找问题阶段工作总结
清水县丰望乡学区二○一二年七月二十五日
丰望乡学区
“效能风暴”行动第二阶段工作总结
在“效能风暴”行动第二阶段的工作中，我校紧紧围绕《丰望乡学区效能风暴行动实施方案》和《“效能风暴”行动第二阶段工作计划》开展工作，坚持把思想教育、自我剖析、查找问题贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响教育发展的主要问题、教职工作风效能方面存在的突出问题和群众普遍关注的热点难点问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。现将我学区效能风暴行动第二阶段工作情况总结如下：
一、统一认识、开展学习宣传。
为了深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方法步骤，切实把干部思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性，我学区深入发动，广泛动员，引导学校领导干部积极参与，重点学习了中央、省、市、县关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，以及清水县教育体育局效能风暴行动协调推进领导小组办公室下发的《清水县教育体育局效能风暴行动实施方案》。
1.根据教育局党委的统一安排，结合我学区的实际，制定了切实可行的具有可操作性的工作方案，明确了责任分工，阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到了个人。
2.召开动员会议，认真做好了“效能风暴”的思想发动工作。7月初组织全体教师干部职工进行了丰望乡学区效能风暴行动“第二阶段”学习动员大会，做到了人人知晓，个个参与。
3.7月9日，开展了以“内强素质、外树形象”为主题的“效能风暴”
2大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解了干部的思想、学习、工作和生活情况，充分发挥了干部职工的主观能动性。
二、结合单位实际，认真开展查摆。
为了切实把问题找全面，找准确、找深入，7月10日，我校紧密结合实际，认真对照《第二阶段工作计划》的要求，从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，重点查找了在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题；在实行绩效管理，推进重点工作中存在的突出问题；在学校管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。按照《第二阶段工作计划》的“查找十个方面的主要问题”明方向要求，组织全学区教师，着重抓好了“六查六看”，即：找问题、找突破、找办法、找标杆、找差距、找动力；深入查找有无大局至上的意识、有无干事创业的本领、有无勇于担责的气魄、有解决问题的办法、有无高效服务的作风、有无亲民为民的情怀。针对如何打好提升工作效率攻坚战，把创新思维与求是态度结合起来，认真查找问题，针对问题提出了行之有效的整改措施，形成了有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料，为全面完成各项教育教学重点工作任务奠定了基础。
三、以查促改，边查边改。
为了有效化解矛盾和问题，全面提高解决问题的质量和水平，我学区把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合了起来，以查促改、边查边改；坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，使服务对象和群众真正感受到了“效能风暴”行动开展带来的进步和变化。
四、下一阶段工作安排。
工作推进阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。学校将按照县委、县政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。具体做好以下工作：
1．把宣传教育贯穿始终。坚持以正面教育、思想教育、集中学习为主，自我学习为辅，运用多种形式，多种渠道，加强对单位干部职工的政治思想教育，牢固树立拒腐防变的思想，提高干部作风效能意识。一是组织开展学习上级重要会议精神和领导的重要讲话，营造崇尚廉洁、作风高效的社会氛围，牢固树立“以廉为荣、以群众满意为荣”的思想意识。二是强化示范教育，以先进事迹为榜样，充分发挥学校党支部和党员模范带头作用，结合开展创优争先活动，基层组织建设年活动，在全站形成“见贤思齐，争创一流”的良好氛围，促进农经工作的顺利开展。
2．各学校全面落实今年重点任务和效能风暴行动整改方案。学区效能风暴行动协调推进领导小组定期不定期进行专项督查，对各学校效能风暴行动开展情况进行定期不定期督查。各学校要开通效能风暴行动投诉举报电话并向社会公布，畅通群众反映渠道，推动效能风暴行动深入开展。
3．认真总结，完善考评体系。结合年度考核，采取自我评价和群众评议相结合的方式，对开展效能风暴行动的情况进行全面总结。12月底前开展“回头看”活动，认真进行自查整改，真正把效能风暴行动的成果体现在重点任务落实上，体现在群众的满意度上，体现在教育发展上。
二○一二年七月二十五日
4扩展阅读：丰望学区效能风暴行动“第二阶段”工作计划
效能风暴行动查找问题阶段工作计划
清水县丰望乡学区二○一二年七月二日
丰望乡学区
效能风暴行动“第二阶段”工作计划
根据《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》精神，结合《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》制定效能风暴行动第二阶段工作计划。
一、总体要求
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府要求，结合学校实际，认真查摆学校班子和教职工个人在思想、工作、作风上存在的问题和不足、方法不活、作风不实、效率不高等突出的问题，进一步优化教育发展环境，为学校发展提供坚实的思想、组织和作风保证。
二、时间安排
从7月2日开始，7月25日结束三、工作任务
（一）抓好学习宣传（7月2日7日）。要重点学习中央、省、市、县关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方法步骤，切实把干部和教职工思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性。
（二）认真开展查摆（7月8日13日）。对照《实施方案》的要
求，重点查找在体制机制上存在制约学校教育发展的突出问题；在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题；在教职工队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题，切实把问题找全面、找准确、找深入。
具体来说，在查摆问题阶段，要着重查找十个方面的突出问题：精神懈怠、形象不佳、开拓创新不够问题，不作为、慢作为、乱作为问题，学风不浓问题，工作不实问题，干劲不足问题，政务不公开，财务管理混乱问题，有令不行、有禁不止问题，不能及时有效解决群众诉求问题，领导班子不团结、不进取问题析，学校纪律松懈、管理不规范问题。
针对查找出为的问题，要认真分析原因，找准症结。分析原因不能就现象说现象，不能只强调客观原因而忽视主观因素，力戒避重就轻、蜻蜓点水。而要从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，真正抓住问题的关键，拿出切实可行的解决办法和措施，为形成有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料奠定基础。
（三）广泛征求意见（7月14日18日）。采取召开座谈会、相互谈心、走访服务对象、问卷调查、下发征求意见表、公布热线电话等多种形式，广泛征求师生和学生家长及社会各界的意见和建议；要通过召开领导班子专题民主生活会、干部职工大会、开展民主测评、剖析典型案例、组织相互评议等形式，多方征求意见，切实做到开言路、广纳民意。对征集到的意见建议，要分门别类进行归纳梳理、登记汇总，并及时反馈。
（四）撰写剖析材料（7月19日21日）。在查摆、征求意见和调研的基础上，学校领导班子和教职工要认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题，并撰写剖析材料。剖析材料要突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改措施和今后努力地方向。剖析材料于7月21日前交学区效能风暴行动领导小组办公室。
（五）制定整改方案（7月22日25日）。针对查摆问题中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，要从健全完善制度入手，整章建制，建立长效机制，规范管理。在此基础上，认真研究制订整改工作方案，整改方案要有明确的整改内容、整改目标、整改措施、整改时限、责任部门和责任人。
四、工作要求
（一）认真排查，找准问题。要树立正确的态度，查摆问题要敢于正视矛盾，直面现实，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题的原则，决不能讳疾忌医，回避矛盾，掩盖问题。要通过排除矛盾、解决问题，推动各项工作开创新局面，再上新台阶。
（二）以查促改，边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来，以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，让服务对象和群众真正感受以行动带来的进行和变化。
（三）讲究方法，务求实效。要深入调查研究，进行科学论证，尊
重客观规律，尊重群众的主体地们，按照科学发展观的要求，精心谋划，问计于民，把创新思维与求是态度结合起来，努力找出解决问题的正确方法，增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。
（四）加强检查指导。学校效能风暴行动领导小组办公室将定期不定期采取多种形式开展监督检查，发现问题，及时解决，并通报情况。为加强对效能风暴行动的监督，学校效能风暴行动领导小组办公室，在学校开设了投诉举报电话，设置了举报箱，欢迎师生及社会各界积极投诉举报。
二一二年七月二日
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