关于我读书，我快乐 王若涵的作文 本文简介：
我读书，我快乐王若涵“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的话。可我不那么认为，我觉得书籍就是一种享受，一种美的享受。书籍还是一位导游，它带我们来到一个崭新的世界。不管我身在何处，只要拥有了它，我就能揭开世界的真面目。就说说《西游记》吧！在吴英笔下，西游记中的人物被刻画的栩栩如生，它还带我来到了一个个
关于我读书，我快乐 王若涵的作文 本文内容：
我读书，我快乐 王若涵
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的话。可我不那么认为，我觉得书籍就是一种享受，一种美的享受。
书籍还是一位导游，它带我们来到一个崭新的世界。不管我身在何处，只要拥有了它，我就能揭开世界的真面目。就说说《西游记》吧！在吴𠄘英笔下，西游记中的人物被刻画的栩栩如生，它还带我来到了一个个风景如画的景点。可是，你们能告诉我花果山在哪儿吗？水帘洞又在哪儿嘛？要是你们知道，就快快告诉我吧！因为我要第一个报名，第一个登上那个高贵的美猴王的宝座。可是，不知道传说中的齐天大圣会不会把宝座给我坐一坐呢？
书籍还是一位探索家，它带我们来到一个神秘的世界，发现那些奇妙的东西。比如说它带我们来到了月球上，探索到月球上什么都没有。我们又来到了黑洞，看清黑洞的真面目，黑洞像一个巨大的旋洞，把一些倒霉的人统统吸了进去，我们又来到了水星，发现水星上并没有水，反而干燥得很。于是，我们又来到了火星一探究竟，发现火星居然有很多很多的水，原来，火星有水，水星有火，咦！那它们的名称不能交换一下吗？这样就十全十美了。
书籍还是因为老者，它带我们解出深奥的知识。如船沉了来到了孤岛上成了《鲁滨逊漂流记》；船沉了来到了潜水铤里，成了《海底两万里》。可奇妙了！在海底我知道了各种奇妙的东西，还有那惊险躲开章鱼的奇妙之旅。
你看！书的知识那么多！我读书还会不快乐吗？
指导老师:周老师
指导评语:小作者运用分析归纳思维法写读书的快乐，从三方面来写书籍的奇妙之处，作者的想象让人为之惊叹，最后总结点题，赞！
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