东桥镇中学学习十八大活动总结
东桥镇中学学习十八大活动总结
党的十八大从11月8日上午正式开幕至11月14日上午胜利闭幕，历时六天半。学校党支部组织全体教师学习了胡锦涛同志代表第十七届中央委员会所作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》报告，通过学习十八大会议精神，感触颇深。并结合本校实际情况开展了以下活动：
1、印发了十八大报告，人手一份，要求老师们认真学习，做好不少于5000字以上的笔记，写好学习十八大报告心得体会。通过学习,老师们已经认识到胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远、内涵丰富、重点突出、思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。老师们表示：胡总书记的十八大报告是振奋人心的，我们今后要下更多的功夫，把十八大报告中的精神实质，主旨把握好、领会透。我们要用更加求实、务实的工作态度，正确认真的来对待我们所从事的工作，更加出色的完成我们的工作。
2、召开了全校学生家长会，12月7日下午1：40分，大约有800名学生家长到学校参加了家长会。首先家长们在学校升旗广场上听取了刘建荣校长的学校工作汇报，然后到各班与班主任科任教师交流情况。刘校长的工作汇报中首先回顾了一年来学校各项工作取得的成绩，然后重点向家长们宣传了十八大报告精神，他表示学习贯彻十八大精神，要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻党的十八大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落实到实处。要学校本职工作方面，就是要不断规范管理和依法办学，加强教师队伍建设，抓好教学管理，切实提升教学质量。
3、充分利用校刊《草水》，班级板报、升旗仪式、班会等宣
传党的十八大报告精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。要求我们按照十八大报告提出的目标，不断的学习、学习、再学习，只有这样，我们才能适应当前的发展要求，才能使工作水平上一个新台阶，为开创学校工作的新局面奠定基础。
201*.12.
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金堂县土桥中学学习实践活动总结
金堂县土桥中学自8月份开展学习实践活动至今，已基本完成活动的各个阶段任务。数月来，学校党支部按照县委及教育局党委的统一部署，精心组织，周密安排，结合学校工作实际，坚持“学习实践科学发展观、不断提升师生素质、创建文明礼仪校园”这一主题，紧密联系学校教学实际，精心组织，扎实推进，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，开展了一系列活动，取得了一定实效。现就整个学习实践活动的情况总结如下：
一、基本情况
金堂县土桥中学是一所融初中、普高、职高为一体的高完中。学校现有在校生1600余人，教职工111人，现有党员38人，其中在职党员30人。在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实三阶段，都能认真贯彻落实市委、教育工委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位，组织领导到位，工作部署到位。在这次学习实践活动中，召开学习动员、阶段总结及转段动员大会4次，集中学习培训2次，组织专题讲座或报告会2场，各类征求意见座谈会5次，问卷调查和评议3次，党员组织生活会2次，领导班子民主生活会2次，科学发展观简讯专刊20篇，学习实践调研报告2篇。通过学习实践活动，全校党员干部的学习热情明显提高，精神状态明显改进，党员意识明显增强，深入实际调查研究的风气，努力工作积极争先的氛围正在进一步形成；通过深入查找出存在的突出问题，对照科学发展观的要求深刻剖析，提出今后的发展思路及对策，有力地推动了我校各项事业更快更好发展。
二、具体做法
（一）加强组织领导，制定实施方案。学校成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，建立学习研讨、信息报送、督导检查等各项制度，确保“规定动作”不走样。学习实践小组多次专门召开领导会议，研究制定了《金堂县土桥中学学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。
（二）广泛动员，认真学习。9月17日下午，我校全体党员举行第二批深入学习实践科学发展观动员大会，大会要求大家积极认真地融入科学发展观学习，充分做好调研工作，踏实开展科学发展观的实践活动。在动员大会召开后，我校学习实践活动办公室即安排专人拟订了详实的学习计划，购买了教材和笔记本，每个党员及中心学习组成员人手一册，并按学习计划认真开展学习培训。我校组织学习实践科学发展观活动中心学习组和全体党员学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《县委“科学组”致全县参加第二批深入学习实践科学发展观活动全体党员公开信》以及《金堂县教育总支关于第一批学习实践科学发展观活动交流材料（摘录）》等相关资料，并组织我校全体党员去听县委党校吴安泰老师作学习科学发展观专题报告。在学习实践活动中还认真贯彻落实了《金堂县教育局关于开展“七个一”活动的通知》（金教学组[201*]13号）和《金堂县教育局关于在教育系统开展“我为学校科学发展献一策”活动通知》（金教学组[201*]14号）的文件精神，201*年3月22日，全体党员领导干部学习《廉政准则》，深入推进我校党风廉政建设和番腐败工作；四是检查督办及时到位。学校学习实践活动领导小组定期对学习实践活动进行检查，对存在的问题及时通报，并要求整改，对好的作法加以推广，以期全面推进我校的学习实践活动。
（三）开展专题调研，按时汇报成果。校领导班子根据我校发展的实际情况，就我校目前的现状、今后发展方向和规模的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有生源条件下，探索、提高教学质量的对策研究；青年教师的培养问题、机制与对策展开专题研究，并积极查找问题。
（四）活动搭台，发展唱戏，扎实推进学习实践活动
为进一步推进我校学习实践活动有效开展，我校除完成“规定动作”外，还积极开展“自选动作”，以活动搭台，发展唱戏，实现以活动促发展的良好局面：
1.结合科学发展观，提升师生素质，开展了一系列讲座活动，如法制讲座、心理辅导讲座、文明礼仪讲座等。
2.班子成员联系各自工作实际，分别下派到年级、班级、个人中去了解指导工作，切实的了解我校的发展现状。
3.面向教师、学生、家长及社会各界人士开展学习实践科学发展观活动问卷调查，查找我校当前急需解决的问题。
4.积极开展演讲比赛。按照教育局党委统一安排，我们积极开展以学习实践科学发展观为主题的演讲赛，在各教研组、党小组预赛的基础上选拔选手参加学校决赛，在学校决赛基础上选派彭炯老师参加了县教育局土桥学区的演讲比赛获得了优异的成绩。
5.积极开展征文比赛。学校在全体教职工开展“我为学校科学发展献一计”为主题的征文活动，目前这项活动正在进行中。不仅在岗职工为学校科学发展献计献策，退休教师也积极的为学校科学发展献言，在重阳节来临之际，学校邀请退休教师欢度重阳节，退休教职工围绕着提高教师素质，教育好留守学生，提高学校在社会上的声誉等问题为学校提出了很好的建议。
6.我校把深入学习实践科学发展观与提升师生素质、提高教育教学质量紧密结合起来。语文教研组率先针对初三语文的教学实际，组织全体语文教师对以后的教学进行了讨论，找出了提高我校毕业班语文成绩的措施。他们决心力争把我校语文教学质量提高到一个新的水平，达到“提高语文教学质量与深入学习实践科学发展观活动”双促进的目的。其他教研组、年级组也纷纷开展了相应的活动。为学校科学发展，教育教学质量的提高提供扎实的基础。
7.组织开展调研活动，班子成员根据“办人民满意学校”这一主题，结合各自分管工作实际，联系学校发展规划，开展了调查，进行了工作研究，形成了有分量、有实效、促发展的调研报告。
8.开展教师教学技能大比武活动。以提高教育教学水平、提升学生整体素质为目的，由学校教务处牵头面向全校教职工开展教师教学技能大比武活动，为教师的成长构建良好的平台。并推荐廖礼静等7位教师参加土桥学区赛课，刘青等5位教师参加县赛课。9.开展教职工运动会及篮球赛。我校为丰富教职工课余生活，锻炼教职工身体，最终达到提高教师身体素质，教学质量再上一个台阶的目的，利用课余时间在校内开展教职工运动会和教职工篮球赛，并取得很好的成效。
10.认真做好阶段性总结。为保证各阶段所有步骤的扎实有效地开展，每阶段结束后对前一阶段工作进行认真的总结，安排布置下一阶段的工作。
（五）学以致用，积极以科学发展观来指导工作实践
我们在学习实践科学发展观活动当中，不仅扎实学习，而且学以致用，积极运用科学发展观理论来破解学校发展难题。由于我校地处成都最偏远的乡镇，地区相对比较贫困，外出打工人口居多，造就了许多留守儿童、贫困生、学困生、德困生较多的现状，如何实现不让一个贫困生辍学，不让一个学困生落伍，不让一个德困生掉队的目标，是我校目前发展的一个难题，学习科学发展观理论后，我们充分认识到，只有实现这部分学生的科学发展，实现他们的人生价值，才能实现学校的科学发展，为此我们以科学发展观为指导，创造性的提出开展行政班子“进年级、进班级、进家庭”的活动，通过结对帮扶，逐步实现了这部分学生的有效转化，为学校的可持续发展打下了坚实基础。
（六）加强校园文化建设，打造特色品牌。面对“学习实践科学发展观、不断提升师生素质、创建文明礼仪校园”的这一主题，校行政支部深入分析了学校发展的内在要求，并积极寻求周围兄弟学校的帮助。201*年11月18日，我校与“锦金教育大联盟”的对口学校成都市田家炳中学共谋发展，以“促进城乡教育均衡发展，提高教育教学质量”为主题，开展了交流活动。今年初，我校20名教师与田家炳中学20名名优教师开展师徒结对活动。
（七）撰写分析检查报告。民主生活会后，校领导班子及时讨论总结，并根据上级文件精神，充分吸收运用学习调研、征求意见、大讨论、专题民主生活会和组织生活会的成果，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了领导班子学习实践科学发展观分析检查报告。并公示分析检查报告，组织群众评议。通过教师党员代表座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取群众对分析检查报告的意见和建议。经过认真统计，群众满意率达到93%。
（八）制定、公布整改落实措施。整改落实措施全面贯彻县委及教育局党委的部署要求，以学校领导班子分析检查报告为依据，以加强和改进服务为主线，以抓责任抓落实为保障，努力使整改措施成为学校党员和教职工衡量学习实践活动成效的对照表。即明确整改项目、明确整改目标、明确整改措施、明确整改责任。对整改落实作出公开承诺。及时将整改内容、责任主体、完成时间和落实情况向教职工通报，接受群众监督。
（九）完善体制机制。一是切实做好学校有关规章制度的废、改、立工作。对学校已有的规章制度进行一次梳理，修订完善规章制度1项，新建规章制度1项，为学校贯彻科学发展创造良好的机制环境。二是加快现代学校制度研究的步伐，如学校民主管理制度和校园文化建设研究等，推进我校科学发展的制度体系。三是推进全面课程改革，在教师专业发展及工作评价，师生身心健康，德育的针对性和实效性，学校硬件建设等方面加强调研，统筹拿出整改方案。
三、存在不足：
我校学习实践活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在诸多多方面的不足和问题：一是学习调研的深度还不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决。通过学习实践发展观活动，共查找出制约土桥中学科学发展的突出问题4个，近期正在整改解决中的有2个，还有2项问题需通过长期整改努力解决。服务师生，奉献教育是一个长期工程，需要坚持不懈地长期抓下去。
四、下一步工作：
学习实践活动已经接近尾声，但对科学发展观的学习实践才刚刚开始。还需回头看和进行反思，巩固已取得的成绩，整改没有完善的问题。在以后的工作中，要继续坚持以科学发展观为统领，巩固和提高党员干部的思想认识与工作能力。重点抓好以下三项工作：
一是落实学习实践科学发展观的长效机制。通过完善支部学习、培训，自学等制度，坚持用科学发展观武装党员干部头脑，坚持理论联系实际，坚持与时俱进，加强党员干部对新知识、新经验的学习转化，使学习实践科学发展观成为党员干部日常工作中的自觉需求。二是以科学发展观为指导，继续加强制度建设。以巩固党的宗旨意识、树立教育为民服务意识、转变师生评价的片面意识、坚持为了一切学生的意识，弘扬奉献教育的意识。进一步提高全体教职工依法执教、科学执教的能力和水平。
三是巩固和扩大学习实践活动成果，继续抓好整改落实工作。对已经在解决的2整改事项，要进一步完善；剩余的2个整改事项，要抓紧时间进行协调和联动，尽快研究解决方案。坚持求真务实，量力而行，办实事、解难题、促发展，使整改落实工作经得起实践和历史的检验。
土桥中学深入学习实践科学发展观领导小组
201*年3月23日
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