工作汇报 201*高中学生军事训练工作汇报
201*高中学生军事训练工作汇报
各位领导:
近年来，我局严格按照教育部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知精神，结合省市教育部门有关要求，认真作好了xx县高中学生军事训练工作，先将有关情况汇报如下：一、基本情况：
我县现有各级各类学校xxx所，其中中小学xxx所，职高x所，普通高中x所，初中xx所，幼儿园xx所，教师进修学校和聋哑学校各x所,在校学生xxxxx人。其中高中在校学生xxxxx人;初中在校学生xxxxx人;小学在校学生xxxxx人;幼儿教育入园幼儿xxxx人;职业学校学生xxxx人。全县现有教职工xxxx人,其中高中教师xxx人;初中教师xxxx人;小学教师xxxx人;幼儿教师xxx人;职业学校教职工xxx人;教师进修学校xx人,其它教育机构xxx人。面对xxxxx名的高中学生的队伍,军事训练工作十分重要,工作难度逐年加大,我们始终把高中学校军事训练工作放在各项工作的首位去抓。目前,全县x所高中学校均设有军事训练课,聘请有兼职教师,校园周边环境、校内综治安全管理得到进一步强化,“高中学生军事训练”活动得到深入开展并取得了较好成果！二、主要作法：
1、局领导高度重视，明确职责。专门成立“xx县教体局高级中学学生军事训练活动领导小组”，每年都下发通知，切实落实好了xx县高级中学学生军事训练的时间、内容和要求，全面推动了xx县高级中学学生军事训练向制度化和规范化发展。使军训工作在我县安全、有序、高质量运行，同时特别明确全县高中学生军事训练工作由教体局体卫艺股负责。
2、制订教学目标，落实课时分配。我们认为，军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。因此，我们依据大纲，落实了教学目标：高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。同时按照大纲要求对教学课时进行分配：我县高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。课时分配表（略）。3、落实教学内容，提出严格要求（一）集中训练：科目一国防法规；
科目二中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统；科目三共同条令；科目四轻武器射击；科目五单兵战术；科目六识图用图。（二）x知识讲座科目一军事思想
教学要求：了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和方法论。科目二军事科技，教学要求：了解军事技术的分类，发展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。科目三现代国防；科目四国际战略环境；科目五高技术战争考核方法：课堂提问，检查笔记
4、作好了教学考核与评估。学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。考核的具体方法如下：
（一）学校建立健全了学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的情况和参加训练时态度与表现，作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。（二）学生军事训练成绩根据提问、笔试和观察学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。学生军事训练成绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据。
（三）军事训练教学的评估由教育行政部门会同有关军事部门组织进行。我们教育行政部门和军事部门还根据国家有关规定制定评估方案，适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位，充分发挥教育评估的导向和激励作用。5、教学要求规范有序。
（一）加强训练教学领导。学校重视军事教师队伍建设，并充分利用军民共建，请部队派人员帮训等形式，不断充实和加强教学力量。搞好了军事训练教学保障，落实训练教学经费，切实完善训练教学设施，要定期分析训练教学形势，及时解决训练教学中遇到的实际问题。要认真总结交流训练教学经验，不断提高训练教学质量。（二）重视训练教学改革。各学校都能紧紧围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。还根据学生的实际和军事训练的具体内容，不断研究改进训练教学方法。提倡由浅入深，启发式，诱导式、示范式的教学形式。广泛运用了现代教学技术，增强训练教学效果。要积极开展训练教学、学术研究和交流，不断推进训练教学改革的深化。
（三）坚持科学施教。学校按照《大纲》的要求组织训练教学，不得随意变动训练教学内容和时间。能够贯彻循序渐进、精讲多练的训练教学原则。并注意搞好了各科目之间的衔接，室内室外课、训练课与理论讲解课穿插进行，合理搭配。能够针对不同对象合理编组，因人施教，努力提高了整体训练教学水平，通过组织军事知识竞赛、参观军营等活动，丰富学生军训生活，增强军训效果。
（四）建立训练教学安全保障制度。学校能够从实际出发，建立有效的训练教学安全制度。对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用管理问题予以明确；对参训学生需要注意的问题提出要求。在训练教学中，能够严格执行安全制度，严防了人员伤亡和器材丢失、损坏等训练事故的发生。三、训练效果明显：
每年训练我们都加强了对学生军训工作的组织领导，及时研究解决工作中遇到的困难和问题。学校与部队各负其责，密切协作，齐抓共管，形成合力，切实加强了对学生军训工作的指导和监督，明确职责，我们教育行政部门和学校主要负责指导高级中学学生军训工作和中、小学的国防教育。承训部队主要负责帮训官兵的派遣，学生军事技能训练和军训期间帮训官兵的安全管理。受训学校负责拟订、申报本校军事技能训练、国防教育（军事理论课）教学计划，提出军训需求，搞好军训期间有关保障等。做到了规范程序：各学校都于8月上旬将军训工作领导组名单、军训计划和师生安全保障预案报县教体局体卫艺处，经审批后方可开始军训。军训结束后，还将有关资料及时整理成册，统一存档，并于9月10日前将军训工作总结和三张反映军训工作的学习、生活照片（规格：7寸）上交教体局体卫艺处。军事训练的形式灵活。高级中学以上学生集中军事训练主要利用驻军、武警、消防的教导队和警官学校以及民兵预备役训练基地进行学生军训；目前不具备基地化训练条件的学校，较好地利用了校内场地搞好军训。小学、初中不进行军训，只进行国防知识教育的培训。
扩展阅读：实验高中201*年军训工作总结
实验高中201*年军训工作总结
根据教育部、总参谋部、总政治部《高级中学学生军事训练教学大纲》的精神，我校于201*年8月17日至8月23日为全校高一新生进行了为期近一周的全封闭军训，本次军训训练在学校操场进行，广大师生克服了天气炎热、任务强、强度大等一系列困难，在鄂温克旗森警官兵和学校领导的大力支持、各职能部门通力配合下，保质保量的完成了本次军训。现总结如下：一、基本情况
今年我校共招收高一新生510名左右，根据《大纲》要求，我校组织全体高一新生在8月17日开始军训，承担此次任务的是鄂温克旗森警官兵，本次军训主要内容包括：军事技能训练、军事知识讲座、仪容仪表和学生行为规范教育，除去进行射击训练和实弹射击外，基本按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求进行军训，8月23日上午在汽院训练场，举行了会操表演和表彰大会，同学们以饱满的精神和高昂的斗志向学校领导、教师交上了入学以来的第一份满意答卷。二、主要特点
1、目标明确，定位准确，从思想上保证了军训工作的顺利开展。多年的教育教学实践使我们看到，很多高一新生，虽然学习成绩优良，但缺乏组织纪律性，表现散漫，集体观念淡薄，在短时间内很难适应高中学段，尤其是重点校对学生的全方位高标准要求，最终影响学校教育教学水平的提高。初高中衔接教育（即学前教育）效果的高低，关系到高一新生能否顺利地完成初高中学段转换，关系到高一新生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯迎接高中学习生活。将军训纳入学前教育，极大地增强了高一新生的组织纪律性，培养了学生的集体观念，使学生形成了良好的行为习惯。军训这一教育形式已成为我校新生学前教育的重要内容之一。2、领导重视，周密安排，是军训工作得以圆满成功的前提。为高质量的完成今年的新生军训工作，切实提高同学们的基本军事技能，增强他们的国防观念和国家安全意识，学校专门成立了以校长、书记为组长，分管政教处的副校长，政教处主任为副组长，各部门负责人和年级组长为组员的实验高中军训领导小组，军训领导小组对全校军训工作统一领导，政教处全面负责军训工作的整体规划和各项内容的组织实施。为使此次军训得以顺利进行，政教处多次与鄂温克旗森警部队联系、沟通，协商军训事宜，并制订了详细的军训计划，开展了各项准备活动。政教处根据实际情况，将高一新生按班级编十一个小队，由十一名部队官兵任军训教官。本次军训设立了后勤组、文宣组和医疗组，分工明确，责任到人，军训期间带队领导、教官、班主任和校医全方位的跟班，及时掌握并解决学生在训练、生活和思想上出现的各种问题，为军训成功打下了坚实的基础。3、内容丰富，形式多样，是提升军训内聚力的有效途径。
军训不仅是“走走步，打打拳，端端枪，唱唱歌”，更重要的是通过国防知识教育和社会实践，通过基本军事技能的训练，培养“四有”新人。本次军训我们除了严格按照《大纲》规定操作外，还进行了国防知识竞赛；通过学习《部队内部条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学唱革命歌曲，对学生进行革命传统教育和行为规范养成教育，通过队列训练、拉练，磨练学生的意志品质；通过消防演练，提高了学生突遇紧急危险情况，紧急自救；聘请海通路派出所警官为学生做了一节安全教育讲座，增强了学生安全教育意识，做到了知法、懂法、守法，学会用法律武器维护自身安全；通过座谈会、观看军体表演，对学生进行热爱人民军队、热爱子弟兵的教育。多彩的活动拉近了师生与子弟兵的情感，增强了整个集体的凝聚力，端正了同学们对军训的认识。
4、建章立规，确保安全，有效地促进了军训的有序进行。为了使此次军训工作进一步正规化、制度化，我校制定和完善了《实验高中学生军训实施细则》、《实验高中学生军训一日规范》、《军训期间对班主任的要求》、《军训期间学生违纪处理办法》等一系列规章制度，从制度上确保军事理论课教学和军事技能训练正常开展。值得一提的是，今年的军训恰逢高温酷暑；开训前，已传来兄弟学校学生在军训中中暑的消息，使军训安全压力更大、责任更重。学校领导高度重视安全工作，在新生班主任培训会上，在学校的军训工作会议上，在新生动员会上，在教官培训会议上，在整个过程中，大家都高度重视安全工作，强调安全工作。为了防范军训中可能出现的不测，开训前政教处汇总军训工作人员和教官的电话，打印出来人手一份，确保学生急病后的应急通信畅通；学校校医全程陪同军训，随时处理可能出现的学生晕倒等急诊现象；军训期间，军训领导小组成员轮流值班，各班班主任亲临操场，对学生中出现的身体问题随时处理。军训期间，高一2班有一位同学出现轻微中暑征兆，班主任就及时时带她就医，并亲自买一些营养品给伤病学生滋补身体，给学生以极大鼓励。由于各方面的重视和有效的措施，今年军训做到安全顺利。5、抓好三个环节，确保军训取得良好效果。
在军训管理工作中，我们狠抓三个环节：一是抓“训前培训”。针对教官对中学生的特点了解不够深入这一情况，我们在学生军训前对教官集中搞一次岗前培训，给他们讲训练对象的特点，讲过去军训中的经验教训，讲军训的制度和要求，虽然培训时间短，但很实际，为教官迅速进入角色和军训任务的圆满完成打下了坚实基础。另外，在每次军训时，我们均召开军训动员大会及班级军训动员主题班会进行宣传启动，有效地保证军训的顺利开展。
二是抓好“训中沟通”，学校、教官、班主任三方坚持天天碰头开会，及时沟通紧密配合，做到了：学生的情况掌握得细，各项活动安排有条不紊，管理严格细致，安全和效果落到了实处。
三是抓好收尾总结评比：事情往往是开头难，收尾易松散，我们一方面把抓军训收尾工作当做一场“战役”来打，客观上丝毫不放松，认真搞好学生军训的总结评比工作。另一方面，做到军训工作结束后立即组织教官、班主任开会，总结经验，找出问题，进一步提高我校军事教练成员的训练管理水平。三、军训成果
1、磨练了意志，增强了信心本次军训强度大，任务重，训练时间长，且恰逢天气比较炎热，但同学们能端正训练态度，安下心来训练。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。下操后，参加各种活动，但他们都经受了来自心理、体质、意志及快节奏军事生活的诸多考验，增强了承受困难和挫折的勇气。正如一位同学在日记中写道：“军训使我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方”。
2、增强了参训同学的组织纪律观念和集体主义精神。人民军队的优良作风之一就是有铁的纪律，令行禁止，一切行动听指挥。几天的军训生活给参训同学上了一堂严肃的组织纪律教育课。同学们对军队严格的纪律和规定的约束经历了一个从不习惯到习惯，从不自觉到自觉的转变过程。在整个军训过程中，同学们能够严格按照部队的条令规范自己的言行，内务整齐划一，训练中出错喊报告，并从成百次的立正、稍息的口令中体会服从命令，听从指挥的感受，有效地消除了一些同学在平时自由散漫的不良习气。从因严格遵守纪律而取得训练成绩的喜悦中回味遵守纪律的必要性，从而提高了遵守纪律的自觉性。
整个军训过程也是对参训同学进行集体主义教育的过程。每名参训同学都能时时处处关心集体，维护集体的荣誉。参训同学深刻认识到，在军训中自己的表现如何，关系到自己所在连队成绩，直接关系到五中的声誉。因而绝大部分同学都能够严格要求自己，服从命令，听从指挥，全身心地投入到训练中去。为了集体荣誉，在训练过程中相互鼓励、相互关心、相互帮助；为了集体荣誉，在队列、演讲和拉歌比赛中，同班的同学团结协作，共同努力，力争获得好的成绩，为集体争光。正如同学们所说：“没有集体就没有个人的一切。”3、推动了我校精神文明建设。
军训使我校的学生有了崭新的精神面貌。在军训过程中，参训学生通过学习解放军战士的内务整理，自己动手创造文明、整洁、高雅的学习生活环境，推动了我校的精神文明建设。四、存在在的问题
军训虽然圆满的结束了，并取得了一定的成绩，但认真反思，在军训中还存在着许多的不足。
1、军训理论课教学质量有待进一步提高。
2、对个别思想上不够重视，吃苦耐劳精神不强，没能参加军训的学生缺乏有效的管理措施。
3、军训经费少，很多科目无法进行。实验高中
201*年8月25日
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