湖洲小学修身活动总结
湖洲小学修身工作总结
今年是中山市推进“全民修身活动”的第三个年头。三年间，我校认真贯彻市镇修身相关文件精神，确立“立德为先修身先行”的教育理念，认真贯彻落实上级部门有关德育工作要求，坚持以夯实常规教育为抓手，以“八好教育”实施方案为平台，以践行广东精神为主旨，以学雷锋、修身活动为途径，以班级特色建设为亮点，以课题为引领进行了修身活动。现将修身情况总结如下：
一、完善机构，加强德育队伍的修身
俗话说：工欲善其事，必先利其器。实践证明，加强德育队伍的修身工作是推进全校师生、家长修身的有力保障。学校成立修身领导组织机构，德育处制定学校修身活动方案，依托各部门开展修身活动。通过教师会议、家长会议、主题班会、国旗下讲话、校园广播、电视台等多种渠道，让修身活动深入开展，加强修身建设。通过“三、二、一”培训系列、走出去、请进来、主题研讨、专题培训的途径提升队伍的专业能力和业务水平，夯实修身基础。
二、抓好师德师风建设，提升修身实效。
我校坚持把师德工作落实到学校的教育教学活动中。先后开展了“以德育德以爱育爱”“教师如何修身”等主题系列活动。通过专题修身讲座、观看修身视频，开展修身讨论交流、学习了“十八大会议精神”、开讲“身边人讲身边事”的修身学堂。
此外，针对有偿家教、体罚学生等问题，通过组织教师学习、讨论、开展读书交流、签订拒绝有偿家教责任书等活动；使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬了敬业奉献和求实创新精神，严肃本校教育教学秩序，使学校每位教师都具备“为人师表、爱生敬业、敢于奉献”的品质。三、抓好常规工作，创新活动形式，增强修身实效。
我校进一步推进爱校教育、学雷锋、全民修身、创文创卫等主题活动，努力探索社会主义核心价值融入中小学教育的方法与途径，从学生行为规范入手，以活动为载体推动公民意识教育，增强修身的的实效性。
（一）以常规教育管理为抓手，以“八好教育”实施方案为平台，以创建特色班集体，评选五星班级、美德少年、八好少年为途径，围绕“爱校教育”“学
雷锋”“全民修身”“创文创卫”等主题践行“厚于德诚于信敏于行”的广东精神。
1、实施“八好教育”方案。通过研讨确定八好内容，拟定方案；在班会课上深入学习，落实在常规管理中执行，进行每月、期末之星评选、表彰。激励学生爱校情感，培养学生良好养成习惯，提升综合素质，达到修身目的。
2、开展“学雷锋再出发做修身励志好少年”修身系列活动。通过国旗下讲话、主题中队会启动仪式，传唱《学习雷锋好榜样》，利用橱窗、板报、广播等宣传工具营造良好的活动氛围。开展形式多样、卓有成效的活动，涌现了许多勤奋学习、团结互助、无私奉献的典型，其经验得到《南方日报中山观察》版专栏报道。
3、把全民创全国文明城市、创国家卫生镇活动融入到修身活动中。在创卫修身方面，举行了“争当文明使者，争创创卫先锋”的创卫修身启动仪式，组织师生、亲子义工队员参加校内外、社区乃至全镇的创卫修身活动；此外举行了健康卫生的主题班会研讨、为镇创卫办提供了创卫资料为创卫工作添砖加瓦，达到了创卫修身目的。
在创文修身方面，我们做好了学生“三进”礼仪教育，开展了“小手拉大手、文明齐步走”系列活动；按时按质按量为镇、市提供了创文资料；通过信息平台每天为全校600多师生家长发送温馨提示，使创文深入民心，为创文争分添彩。
4、成功创建修身学堂、道德学堂：通过健体修身、阅读修身、诵读修身、体艺修身等途径开展系列活动，达到修身目的。引导师生说文明话、做文明事，倡导师生科学健康的学习生活方式，培养师生高雅生活情趣。
5、以主题活动月丰富修身的形式与内涵：各学科组围绕修身为主体举行“每月一展示”，每学年“校园三节”为师生才华展示创设了平台，为师生修身开辟了道路。
（二）在创特色班集体中深化修身，提升修身实效。
开展特色班集体“一班一亮点”的创建评比活动是班级开展修身活动的主要途径。各班结合学校特色、学生的年龄特点和接受能力，落实“双百”教育、开展创建特色班集体活动，培养学生参与意识、责任意识、荣班荣校意识，凝聚班集体力量，彰显班集体特色。
四、搭建家校、社区共建平台，形成共建局面，把修身活动推向社区家庭。进一步完善中山“党政统筹、部门联动、家校携手、社会协同、文化引领、教化育人”的德育模式，密切了各部门的联系，凸显安全、法制、禁毒教育，合力打造了平安和谐校园。
巧借社会的力量创建修身实践基地。先后与城管、交警共建，开展了“我文明，我行动”系列活动，重点整顿了校前一条街的交通秩序。成功创建中国岭南花木、和顺虾苗场、詹园新月城等修身实践基地并开展实践体验活动，使学生的环保意识、生命意识、责任意识、参与意识得到了培养。
把“走进社区，开展普访”形成制度；让家长会、信息平台、家长一封信、班级Q群成为指导家庭修身活动的桥梁；将团委、妇联、三级家长委员会、家长修身学堂等成为开展修身活动的学堂，帮助家长提升素质，提高家教水平。
五、发挥“爱心家园”亲子义工队在学校修身实践活动中的实效。以亲子义工队开展活动，是我校修身工作的又一亮点。多年来，这支队伍活跃在各项修身体验活动中：爱心店体验活动、敬老扶贫、上街义卖，参与认种认养植树活动，开展亲子趣味运动会，参与由团委组织的“晨曦行动”“赴河源、梅州扶贫助学”；到修身实践基地开展体验活动；参与“学雷锋”“创国家文明城市”“创国家卫生镇”等系列活动；担任学校交通协管员，配合值日教师指挥、疏导交通，确保师生上放学的安全“亲子义工队”已成为一道亮丽的风景，她构建了学校、家庭、社区的修身体系；营造了和谐的亲子关系、社会关系。
六、课题引领，把修身活动推向纵深。
“没有科研的引领，教育是走不远的”。同样，没有科研引领的修身活动也是难以推向纵深发展。一方面，以《新经典文化资源的开发与利用研究》市级立项课题为引领；确定“一毽一琴一经典”的特色打造方向，先后成立了毽球、口风琴、经典诵读等十多个学生社团；通过社团活动、课题研究、校园书市、作家讲座、晒书、经典游园、我与父母读经典、评选书香家庭等形式多样、生动活泼的修身活动，引导经典文化走进学校、走进家庭、走进社区。将家长吸引到新课程改革中来，创设和谐家庭，打造高雅校园，培养儒雅师生。
另一方面，我们从将健康角度心理健康方面确立了《基于积极心理学的
小学生生命教育的实践研究》立项课题。规划了关于生命的系列辅导课，摄制了校园心理剧、开展了新生入学培训、考前心理辅导、康体辅导、心理咨询、走进青春之旅等活动，使师生心理得到疏导，营造了和谐愉悦的氛围，是师生身心健康发展。
七、取得成绩
近年来，我校修身工作创优争先，形式生动活泼，实效性显著增强。我校成为市少先队示范校，大队部获评省红旗大队称号；少先队标识使用评比获镇第一；三（2）向阳班在镇特色班集体评比中获得一等奖，学校获得优秀组织奖；四个中队获镇优秀中队；义工队获市镇先进，24个义工家庭获镇先进；8个义工家庭获市先进；修身励志积分卡暨美德少年实施方案获市少先队工作创新奖；张舟瀚被评为省优秀少先队员，贝瑞芬被评为市“自强好少年”；李焕仪、吴瑞珊在镇班主任能力大赛中摘获一、二等奖；湖洲小学学雷锋、修身经验刊登在《南方日报中山观察》版专栏上师生文明守法，勤奋上进成风；乐于助人、无私奉献洋溢校园；文明修身之花灿烂盛开。
扩展阅读：全民修身
全民修身从我做起
湖洲小学全民修身行动启动仪式
201*年是“全民修身行动启动年”。现在，全民修身活动在中山市遍地开花，湖洲小学也不例外。为了响应中山市全民修身行动的号召，提高学校师生的思想道德修养，弘扬中华民族优秀传统美德，全面提高师生的思想道德素质、文明礼仪素养。11月9日下午，湖洲小学举行全民修身活动启动仪式。
启动仪式由苏雪霞校长主持。苏校长先向全体师生讲解了中山市开展全民修身活动的重要意义；接着和师生们一起学习了市镇有关活动方案；随后宣读了《湖洲小学全民修身活动实施方案》。苏校长号召大家积极投身到文明修身活动中，为建设幸福和美中山贡献自己的力量。
为了将修身活动落到实处，苏校长提出了五项修身活动：一、“湖小人精神”讨论会、征集活动。二、开展“三个一”活动。三、开展“微笑教育”活动。四、开展一次趣味运动会。五、开展一次“评选身边的典型”活动。
“全民修身，从我做起”，相信湖洲小学的师生在全民修身的大潮中，外塑形象，内修素养，成为幸福和美的中山人。
撰稿人：谢依伶校对人：吴国源撰稿单位：板芙镇湖洲小学
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