道德讲堂实施方案与年度计划
长沙市**“道德讲堂”建设实施方案
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，扩大道德模范和“中国好人”的影响力，努力在全市教育系统形成学习、崇尚、争当校园道德模范的良好氛围，根据《长沙市“道德讲堂”建设实施方案》的工作部署和要求，经研究决定，在全校开展“道德讲堂”建设活动。方案如下。
一、指导思想
以十七届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，把“聚山纳川，一马当先”的新时期长沙市精神融入教育系统广大师生心中，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，为全校教育事业科学发展奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以《全国城市文明程度指数测评体系》为标准，建立覆盖全校的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，引导全体师生学习雷锋榜样，践行城市精神，汇聚道德力量。
三、主要内容
各部门、各班级“道德讲堂”要以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；
二是职业道德建设。以“守信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；
三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；
四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
四、宣讲形式
“道德讲堂”建设要充分吸收广大干部职工、师生意愿，设计多样化宣讲形式，使干部职工、师生易于参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。
我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听平常人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲干部职工、师生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议校园内外好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选校园道德模范和先进人物。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受道德模范和先进人物的优秀品质后，积极效仿，转化行为。
“道德讲堂”按上级文件精神，要求规范形成“九个一”的整体流程。一是唱一首歌曲，每一次讲堂开讲，唱一首道德主题歌曲；二是学一个模范，组织群众观看道德先进人物事迹的短片，讲述身边模范的感人故事；三是诵一段经典，组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；四是发一个善心，用善心来指引我们的行为；五是学一些知识，围绕人民群众生活关联度高、社会关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域，学习一些社会公德知识、礼仪知识和生产生活知识；六是送一份吉祥，让人们在庄严肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识；七是作一次反省（自省）；八是做一件善事；九是（向“德”）行一个大礼。
五、讲堂建设
根据教育系统的不同特点和不同需求，建设好以下两类“道德讲堂”：
1．学校道德讲堂。主要对象是在校学生以及全体教职员工。对在校学生以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容，通过对在校学生的思想
道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。对全体教师以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容，引导他们自觉遵守职业道德规范，传承我校教育行业精神。
以上道德讲堂须有固定的场地，制定授课计划，有专人授课，定期进行思想道德知识培训，也可聘请道德模范和身边好人讲述身边事，引导干部职工、在校师生在参与中不断学习、自省自律、慎独慎微、知荣明耻，提升道德自觉和道德水平。
2.德育大讲堂。主要对象是教育系统德育工作者。以传播宣扬新时期德育新理念、学校德育创新、青少年学生思想道德教育为主要内容，不定期邀请国内教育界知名专家学者来我市作专题讲座，引导我校德育工作者不断提高自身业务素质，增强德育工作的前瞻性、针对性和实效性，积极构建我校德育工作及德育创新理论体系。
六、工作要求
1.阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，做到“四个一”：形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，选树一批来自群众、事迹感人的好人好事，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。在讲堂建设上，综合利用各类已有教育阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步推开。
2.宣讲队伍多样化。“道德讲堂”与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建好以校园道德模范、美德少年、各类先进典型为核心的专兼职结合的宣讲队伍。
3.工作推进目标化。各部门明确工作目标，细化工作举措，量化讲堂数量，把握工作进程。
长沙市第**学201*年1月
长沙市**201*年“道德讲堂”实施计划
为贯彻落实市精神文明建设指导委员会文件精神，以“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我校实际，制定以下活动计划：
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高学校文明程度和师生公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标
“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以全校师生为对象，以“关爱”、“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以师德师风、诚实守信、遵章守纪、助人为乐、团结友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、思想道德、家庭美德和个人品德教育，在学校营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、活动形式
（一）成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支学校道德宣讲队，并逐步尝试让师生成为“道德讲堂”的主人。
（二）树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
（三）每月举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统
一使用“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物、专家、优秀教师、优秀学生，与全校师生交流、研讨，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高。
四、具体安排
一月份德育工作经验交流会二月份三月份四月份五月份六月份七月份八月份九月份十月份十一月份十二月份
做一个有道德的人家长学校中华文化传承励志教育心理讲座德育工作经验交流师德师风建设校史讲座爱国爱党教育感恩教育公民教育
长沙市第**学201*年1月
扩展阅读：道德讲堂建设工作计划2
6-6)-②
“道德讲堂”建设工作计划
户县纸房学校二零一二年三月
户县纸房学校“道德讲堂”建设工作计划
一、准备阶段：
1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。学校道德讲堂领导小组
组长：冯雪红（党支部书记）
成员：孙丹（副校长）胡坤鸿（副校长）
韩强（政教主任）程海桥（教务主任）樊建意（团委书记）各班主任
2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：程海桥樊建意申颖慧各班主任。二、展开阶段：
1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2.规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。4.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出201*年度学校“十佳道德模范”。三、阶段总结反馈：
1.学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。2.通过板报、校园广播、手抄报、黑板报、作文竞赛，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。四、常态运行阶段：
学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。五、总结表彰阶段：
学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。
户县纸房学校201*.1201*.
附：“道德讲堂”工作学期行事历
时间201*、5、25-201*、6、12工作内容制定方案、计划召开领导小组会议召开宣讲组会议宣讲场所建设201*、6、12-201*、6、22召开“道德讲堂”建设动员大会，学唱道德讲堂主题歌曲劳动模范事迹展示道德模范、文明职工事迹展示201*、6、23教师道德讲堂活动-201*、7、15学生道德讲堂活动收集道德故事开展“十佳道德模范”评选活动、开展“每周道德一星”评选活动阶段性总结201*、7、16道德故事汇编成册-201*、12、道德讲堂工作小结25总结表彰整理相关材料负责人孙丹冯雪红孙丹胡坤鸿冯雪红音乐组樊建意程海桥孙丹程海桥樊建意孙丹程海桥孙丹韩强冯雪红冯雪红孙丹
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