09会计(2)班心理主题班会总结书
心理主题班会总结书
为了同学们有个美满的大学生活，借主题班会帮助同学们解决生活、学习中存在的问题。现具体内容回报如下：
一、活动过程：
5月16日下午班干提前去教室布置。提前做好工作，防止突发事件的发生。主持人花了几天的时间在不断的完善台词。晚上七点我们准时开始，通过日常同学们存在的问题进行讨论，并准备了小测试、游戏。通过他们看PPT里内容的认真，可以看出这个活动的成功。也借此机会对同学们有更多的了解。
二、活动自我评价
这次活动成功的原因有以下几点：1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如果没有班委的无私，没有他们的勤劳，那么活动是不可能这么成功的。2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。正是因为班委的团结我才会这么成功。很好的分配每个人的工作是成功必不可少的原因。同时在活动中班干也起到积极带头的作用，这也是必须要做好的。在活动中，同学们的积极参与，对活动的顺利进行起到了很大作用。3、活动影响大
我们很好的动员了同学参与讨论、游戏，成功的调动了大家的积极性，使每个人都参与到当中。大家都沉浸在娱乐的氛围中，使得活动氛围很好。
三、活动的结果及意义
这次的心理主题班会非常成功，也让我们学到了很多。当然，没有大家的配合也是不行的。这体现了班干的团的合作效率。同时积极性，学会了如
次班会的举办，更结，也提高了我们也提高了同学们的何面对挫折、解压
小方法等，让他们对自己有个更深入的了解。我们坚信在以后工作中我们也会越做越好。
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社会调查报告书
题目市场兼职调查（家教和社会调查）姓名专业班级学号
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社会调查方案
一、选题背景
从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，教育已被越来越多的人所关注。知识就是力量，教育改变一切更是让越来越多的人深信不疑。面对着中考、高考以及一切大大小小考试的压力，不仅学生担心，家长们也正在为自己的孩子担忧。如何能在这个学习竞争中脱颖而出也让越来越多的家长以及孩子绞尽脑汁。家教，一个有效而直接的办法无疑成为众多学生获得高分的必经的途径。与此同时，（以杭州为例）许多家教公司也看准了家长以及孩子重视学习成绩的心理，以一切可以提高学生成绩为“诱饵”，吸引广大家长以及孩子的注意力，提高授课费用，从而获得利润。然而这沉重的家教费用却成了家长心里的又一个痛。
相比高费用的家教公司，大学生家教也正在逐步发展起来。然而，据不完全统计（以下所说的费用均为普遍价），（以上门家教为例）家教公司每小时收取120元的家教费用，而大学生每小时只收取20元。这期间每小时100元的差价更让ING调查小组感到震惊。二、调查目的
本次调查正是在上述的背景之下，通过调查让在杭的家长了解目前孩子的想法，同时为在杭的家长提供一个低费用高效率的家教参考以及选择方案，让大学生家教走出、走进家庭。三、调查内容
本次调查的内容主要有4部分。第一部分是调查家教市场，根据
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调查得知，（以杭州为例）杭州家教市场广阔，存在大大小小的家教上百余个，而这些家教公司的授课老师主要以在杭各校的在校老师为主，另外有在校研究生、公司自己培育的教师等等；第二部分是调查被家教的人群，主要以在校学生为主，包括小学生、初中生以及大学生；第三部分是调查学生家长。这部分主要是在家长身上了解到学生目前的学习状况以及家长对家教的态；第四部分主要是调查在杭高校一边上学一边给学生家教的大学生。这部分的调查旨在了解目前大学生的家教市场以及大学生家教的优劣。四、调查程序和方法
1、了解家教市场：主要通过网上搜寻、电话联系以及现场走访了解；2、搜寻家教人群：主要通过网上搜寻以及社区社会调查；3、制作问卷调查表，并让适宜对象填写：调查表主要分为家长篇、学生篇（被教的）和学生篇（教别人的）三类。主要走访地区有华润（滨江区）、杨家墩商业街、滨江大学城（滨江六校：浙江中医药大学、警察学院、浙江机电职业技术学院、浙江艺术职业学院、浙江医学高等专科学校、浙江商业职业技术学院）、新生小学、新生幼儿园、彩虹城等；
4、统计数据，并制作相应的柱形图；5、分析数据得出结论。
组长签名：201*年4月10日
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社会调查之家教调查报告
以杭州为例
摘要：了解目前家教市场，包括家教公司以及大学生家教，了解家长以及学生对家教的看法及态度，从而进一步了解大学生家教在社会上存在的优势、劣势以及其存在的重要性，通过分析数据以及走访询问得出现实可靠地结论，为大学生家教提出相应的意见，提高社会人群对大学生家教的认可度。
关键词：大学生；家教；调查
从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，教育已被越来越多的人所关注。知识就是力量，教育改变一切更是让越来越多的人深信不疑。面对着中考、高考以及一切大大小小考试的压力，不仅学生担心，家长们也正在为自己的孩子担忧。如何能在这个学习竞争中脱颖而出也让越来越多的家长以及孩子绞尽脑汁。家教，一个有效而直接的办法无疑成为众多学生获得高分的必经的途径。家教一词有多层含义，一是在家教授子弟，《史记儒林列传》中记载“申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客，独王命召之乃往。”；二是指家庭中的礼法或家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育，《红楼梦》第九二回中记载，“冯紫英道：‘胡道长我是知道的，但是他家教上也不怎么样。’”；而现在，家教一词更多的是对家庭教师的简称。
毋庸置疑，请家教的家长绝大部分是希望提高孩子的学习成绩。可是，也有一些家长却是怕孩子“虚度”时光，不管孩子是否乐意，盲目地将老师请到家里。正是在这样的背景下，家教公司应运而生。（以杭州为例）许多家教公司看准了家长以及孩子重视学习成绩的心理，以一切可以提高学生成绩为条件，吸引广大家长以及孩子的注意力，提高授课费用，从而获得利润。
相比高费用的家教公司，大学生家教也正在逐步发展起来。然而，据不完全统计（以下所说的费用均为普遍价），（以上门家教为例）家教公司每小时收取120元的家教费用，而大学生每小时只收取20元。大学生家教存在着一定的市场和技术，但是由于其缺乏相关的经验致使社会群众对其存在一定的怀疑。目前。据不完全统计，大学生家教市场潜力巨大，但相对正规的家教公司缺乏一定的普及性以及宣传的力度。1调查对象及方式1.1调查对象
社会上的家教公司（如精锐教育等）、被家教的学生（滨文小学在读学生、杭二中在读
1学生、杭州西湖等区的学校）、家教学生（杭州滨江六校家教兼职学生）、学生家长1.2调查方式
1.2.1文献查阅法：查阅关于家教的定义，专家对家教的观点以及目前家教存在的现状、趋势。
1.2.2问卷调查法：在杭州滨江、西湖等区随机选取中小学学校，抽取200名学生作为样本，发放问卷200份，回收194份，其中有效问卷192份，有效回收率98.97%。在杭州滨江六校中随机抽取80名大学生作为样本，发放问卷80份，回收72份，其中有效问卷621
杭州滨江六校：浙江中医药大学、浙江警察学院、浙江机电职业技术学院、浙江艺术职业学院、浙江医学高等专科学校、浙江商业职业技术学院浙江中医药大学信息技术学院发展性资助项目
份，有效回收率86.11%。在杭州滨江随机抽取50名家长作为样本，发放问卷50份，回收50份，其中有效问卷43份，有效回收率86%。数据处理采用柱形图。
1.2.3访谈调查法：在杭州滨江、西湖等区通过走访、电话联系家长、家教公司，了解目前家教市场行情。2调查结果及分析
2.1家教对于被家教学生和大学生的影响2.1.1家教对被家教学生的影响
在有效回收的问卷中，95.33%被家教学生认为家教对自己还是有一定的效果的。100位认为家教对自己学习帮助很大，9位认为没有效果。当被问及是否愿意再请家教的问题时，68.22%的学生表示还是愿意请家教的，因为家教或多或少都提高了自己的学习成绩。另一方面，家教的存在使自己解决问题时不仅仅局限在了课堂上的几种方法，开拓了自己的视野。92.6%的学生和家长对大学生家教表示支持。由此可见，家教市场潜力大，大学生家教更是备受关注。
60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%很明显不太明显4.67%没有52.34%42.99%很明显不太明显没有
图-1学生请了家教后，学习成绩是否有提高
2.1.2家教对大学生的影响
大学生通过家教一方面可以用自己所学的知识换取一定的报酬，另一方面可以为中小学生提供知识性的辅导。同时，相对于目前杭州存在的家教公司或专业老师，每小时收取的费用较低。
2.2对大学生家教的看法2.2.1对大学生家教的支持
有不少社会人士认为，家教促进了教育资源的合理流动，对一些学有所长，学有所需，学有所短的学生来讲，通过有效的家教补课，确实取得了良好的补充和提高的作用。92.6%的学生和家长对大学生家教表示支持。
68.22%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%31.78%是否是否
图-2学生是否愿意继续请家教
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2.2.2对大学生家教的方式
从采集的数据上分析，多数被家教的学生以家长希望大学生可以上门一对一的家教。2.2.3支持大学生家教的方式
81.28%的家长愿意支付20至50元/小时的酬劳作为对大学生家教的支持。大学生对于这个价格酬劳表示可以接受。2.3对家教公司的看法
2.3.1对目前家教公司的现状分析
家教公司通过大班化、小班化、名师指导等方式向家教收取不同范围的辅导费。而大班化、小班化相对于大学生家教而言，每小时收取的费用高，且没有针对性。名师指导虽然可以针对学生目前的学习状况制定出相应的方法措施，但价格昂贵，非一般群众可以接受。2.4对家教宣传的看法
2.4.1对家教公司宣传的看法
据了解，目前家教公司通过夸大的手段宣传自己的公司。不少家教公司通过展示优秀学生的信息来获得家长及学生的肯定，这在一定程度上侵犯了优秀学生的名誉权。3总结
3.1得出结论及总结
3.1.1得出结论
从我组发放的调查表内容填写情况可以看出，目前学历为本科的理科学生从事家教兼职的占绝大多数，而其中只做过１～２次且家教小学的居多。大部分学生都认为“高中30元以上，初中25元以上，小学20元以上”的工资分配较合理，且不愿转车去他人家实行家教。而家教过程中，大部分人认为出现问题的原因是自身的能力不足。
而从被家教的学生角度分析则得出，小学到高中阶段接受家教的人数越来越少，且基本会选择假期时间段部分自愿的接受家教。大部分接受过家教的学生认为，家教内容基本为扶助复习和预习教学知识，很少有课外练习等创新内容。虽然请家教的效果并不如想象中的好，但是仍有很多的家长学生愿意继续请家教。
从家长篇中，可以得出大部分的家长愿意为自己的孩子请语文、英语和数学方面的家教。并且大部分为老师推荐，且比较信任家教中心小班辅导。大部分家长为自己的孩子抱补习班的原因为，自己的孩子上课没听懂，为他们报补习班以及时查漏补缺。家长的补习价位为50~100元，且认为自己的孩子补习效果比较明显，并且都能够接受大学生作为自己孩子的家教老师。
3.1.2总结
大学生家教在经验方面是有所欠缺，但是，由于其廉价的授课费用以及广泛被家长以及学生的认同上来看，大学生家教具有广阔的市场，可以走进学生家庭，并为之辅导。这不仅对大学生而言是个喜讯，对于能缓解经济压力的家长、学生来说，更是一个福音，此乃“三赢”。大学生家教应该走进社会，走入家庭，让家长与学生感受到其真真切切的价值。这对社会来说，亦是一大进步。
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附：篇一：家教问卷调查（家长篇）
尊敬的家长：您好！这份问卷调查主要是想了解您对家教的看法，帮助我们进行调查研究、了解社会现状，问卷采用不记名方式，希望您能认真填写。谢谢您的合作。
1、您孩子的性别？A.男B.女
2、您孩子目前就读于哪个年级？A.幼儿园B.小学C.初中D.高中
3、您孩子是否上过补习班？主要是哪些学科上过补习班？（可多选）A.从未上过B.有，数学C.有，语文D.有，英语E.有，化学、物理F.其他__________________________
4、您是通过什么途径请家教的？A.亲朋好友介绍B.家教公司C.报纸网络等媒体的宣传D.老师推荐E.街道上相关F.其他__________________________
5、您请家教的模式是？A.请老师上门B.大学生上门C.家教中心小班辅导D.大型集中授课
6、您请家教的目的是什么？A.周围家长的孩子都在请
B.在孩子没学之前就先学，赢在起跑线上C.孩子上课没听懂，及时查漏补缺
D.比别人多学一点，为将来考试做准备
7、您能接受的补习费是每小时多少？A.20~50元B.50~100元C.100~120元D.120元以上
（您认为小学补习费______元/小时较为合理；初中补习费______元/小时较为合理；高中补习费______元/小时较为合理）
8、您认为请家教对孩子的成绩有帮助吗？A.基本没有，效果不大B.有，效果较为明显C.有，效果非常明显
9、您能接受大学生家教吗？A.能B.不能，原因_____________________________________________
10、您最希望什么时候对您的孩子进行家教最为合适？A.周一至周五的晚上B.双休日C.寒暑假D.大型考试之前，如中考、高考
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11、您对家教有什么意见或是想法？
篇二：家教调查问卷（学生篇1）
亲爱的同学：您好！
这份调查问卷想了解同学们参与家教的情况，帮助我们进行调查研究、了解社会现状，问卷采用不记名方式，希望同学们认真填写。谢谢您的合作！个人基本情况：性别：A女B男
目前最高学历：A专科B本科C研究生D其他所学专业类别：A文科B理科C艺术类D其他
1、您所从事过家教的次数？
A5次以上B34次C12次D没从事过2、您或您身边的同学所带家教通常是：A小学B初中C高中
3、你能接受的家教报酬是每小时:
A高中30元以上，初中25元以上，小学20元以上B高中20-30元，初中10-20元，小学15-20元C高中15-25元，初中10-20元，小学10-15元D看情况而定
4.你期望到达家教地点坐车时间：
A30-40分钟B20-30分钟C只要不转车所有地方都能去D没有意见5、据您了解的情况，大多数大学生所从事家教活动的途径是：A自己找B学校内张贴的应聘广告C中介机构D其他6、您认为大学生从事家教活动最主要的原因是：
A可以挣些钱补贴生活费用B可以锻炼自身的实践能力C可以接触一些社会关系D其他
7、您在从事家教活动中，通常采用的教学方法是：A根据教材以讲授为主B相互探讨C针对学生的问题进行辅导D其他8、您认为你比较适合教哪门学科：
A数学B外语C物理D化学E语文F其他__________10、您在家教活动中偶尔会遇到一些问题，您认为是自身哪方面的欠缺？A知识不系统B经验不足C自己所讲方法与学校现行方法不一致D其他11、在家教过程中，您与学生的关系：
A十分融洽B有些拘束C他对您有害怕的心理，甚至不敢问问题D冲突很厉害12、中小学生通常在什么情况您认为大多数下情家教：
A学习跟不上B想学类似奥数、新概念等其他知识补充自己C完成作业有困难D其他
13、您认为，学生是否非常愿意与大学生家教沟通？
A非常愿意B不太愿意C谈不上愿意不愿意，无所谓14.您对家教的看法有哪些？
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_____________________________________________________________________________
篇三：家教调查问卷（学生篇2）
亲爱的同学：您好！
这份调查问卷想了解同学们参与家教的情况，帮助我们进行调查研究、了解社会现状，问卷采用不记名方式，希望同学们认真填写。谢谢您的合作！（除注明可多选的题外，其它均为单选题。）
1.您所在的学段（）
A.幼儿园B.小学C.初中D.高中2.您的性别（）A.男B.女
3.是自己想请家教还是家长要请的（）
A.自己B.家长C.家长和自己都有请家教的想法4.如果您请过家教，请问共请了多长时间（）
A.30天以下B.30天以上C.在校间周末请过D.每次假期都请5.家教辅导的时间您一般会安排在（）
A.每天B.周末C.寒暑假D.考试前一段时间6.家教所教的内容有哪些（）（可多选）
A.复习或提前预习课本知识B.学习方法C.解答作业D.其他7.请了家教后，学习成绩是否有提高（）A.有，很明显B.不太明显C.没有8.遇到不懂的问题是否会想到家教（）A.会B.有时会C.不会9.是否愿意继续请家教（）A.是B.否
10.您对家教有什么看法或建议？
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友情提示：本文中关于《09会计(2)班心理主题班会总结书》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，09会计(2)班心理主题班会总结书：该篇文章建议您自主创作。
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