贡山县助学贷款工作总结
贡山县助学贷款工作总结
（一）领会政策
为全面贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[201*]13号）文件，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[201*]196号）精神，现将贡山县学生资助管理中心201*年开展生源地信用助学贷款工作情况作如下报告。
生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。我贡山县贫困大学生的人数占当年高考学生人数的80%以上，帮助这部分学生完成学业，是当前以及今后相当长一段时期内教育部门承担的一项重要任务。它关系到家庭困难学生公平接受教育的权利，关系到我贡山县教育事业的全面、协调、可持续发展。为此，我们从构建社会主义和谐社会的高度，充分认为这是一项利民，特别是有利于贫困地区的贫困人民的举措。（二）、明确职责
6月份省助学管理中心和开发银行昆明分行在昆明联合召开了生源地信用助学贷款的工作会议，就201*年我省的生源地信用助学贷款工作进行了总结，并将201*年生源地信用助学贷款工作的政策及具体要求进行了步署。7月份，贡山县教育局，召开了生源地助学贷款工作会议，明确了贡山县生源地信用助学贷款工作的意义，明确了学生资助管理中心、各高中、各中心学校的职责。保证了生源地信用助学贷款工作的顺利开展。几次会议的召开，对201*年生源地信用助学贷款的组织机构、贷款政策及办理程序进行了明确的规定，理顺了工作关系。
（三）、理顺借贷程序，简化办理手续
201*年的生源地信用助学贷款工作与去年相比，在贷款政策和操作流程上都有了新的变化和要求，为学生提供了更方便快捷的服务，大大提高了工作效率。具体体现在几个方面：一是贷款申报采取网上申请与现场确认相结合方式。今年需办理生源地信用助学贷款的学生采取网上报名，填写申请资料，经审查资格单位同意后，学生及共同借款人持该《申请表》及其他相关材料，到县级学生资助管理中心申请，经中心审核后，签订贷款合同，并领取合同及《贷款受理证明》。
二是贷款额度可用于解决生活费。去年每个借款人每年申请的最高额度不超过6000元，只能用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。而今年贷款额度虽然也不能超6000元，但银行按实际金额将学费、住宿费划入高校账户后的剩余资金学生可以提现，用来解决生活费问题。
三是贷款资金使用“支付宝”支付，学生不必再去银行开户。今年，将采用“支付宝”方式办理，借款人在签订合同3-5天后，学生即可从网上将自己原有的银行卡与“支付宝”绑定，不再需要到农村信用合作联社办理开户等手续。（四）、严格执行政策，完善管理制度
为了进一步规范生源地信用助学贷款工作，贡山县教育局在年初制订了《贡山县生源地信用助学贷款工作实施办法》。要求各高中和各中心学校在合同签订期间，全力配合资助中心工作。。
为了理顺今年的工作，学生资助管理中心经过认真探索、协商，将工作分为四个步骤，即资料审查、合同签订、签字按印、资料回收。整个过程一条龙服务，方便了学生和家长，受到了学生和家长的好评，得到了社会的一致认可。，签订有效贷款合同2878人，其中续贷大学生60人，贷款金额万元。10月份，进入信贷档案的整理阶段。信贷档案的整理是一项任务量非常大的工作，要求准确无误，首先确保资料的齐全，每个贷款学生的信贷档案一式两分，贡山县学生资助管理中心留存一份，另一份邮寄到国家开发银行自治区分行保存。资助中心工作人员加班加点，延长工作时间，节假日不休息，按时将信贷档案寄出。（五）、存在的问题
一、助学贷款名额不够：我县属特困县，贫困学生人数在毕业生总数的80%以上，而每年的贷款名额有限，每年都有十来个学生贷不到款。
二、贷款催收难：由于我县整个地处山区，学生家长收入都不高，每年的收入都只能勉强维持生活，如果学生毕业后再找不到工作的话，拿什么还贷款。虽然云南省有这样一个好政策，那就是在边25个县基层参加工作3年以上，政府代偿贷款。这好是好，可未能参加工作的，恰好是没有关系，而又特困的那些人。谈何还款。
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助学贷款相关工作总结
在过去的一年里，为了减轻学生家长的经济负担，使更多学生顺利完成大学学业，实现他们的大学梦想，我们素拓部针对这项事宜做了许多工作，尽我们最大的努力去为贫困生以及那些需要帮助的同学提供我们力所能及的帮助，为他们提供勤工助学岗位信息，积极配合国家助学贷款工作的开展。一、国家助学贷款的相关事宜；
1、首先我们对各班贷款人数进行统计，召集贷款人员开会，播
放助学贷款操作视频，另外提点相关注意事项。
2、在熟知操作事宜后，我们以班为单位进行网上申报，为减少
填写错误，我们在全程提供帮助，对其进行疑难解答。3、之后是素拓部的整理收集资料的工作。包括学生贫困证明及
承诺书、父母身份证及学生身份证学生证复印件等。并且及时对已交纳和未交纳材料进行统计。
4、在工作接近尾声时，我们对所有材料汇总，提交至学院，顺
利完成此次助学贷款工作。
二、工作感想1、肯定的：
在此次工作中，我们始终秉持着对学生对工作认真负责的心态，脚踏实地地做好每一步工作。通过这次的工作，我们对国家的一些政策有了一定的了解，工作能力有也显著进步。
工作过程中我们也遇到了一些情况，一位学生不小心将我们的一部分汇总材料丢失，幸好我们在初步汇总完毕后准备了简单备份，为
减少工作量发挥重要作用。这让我觉得做事情时，有时候多留一个心眼或许不是一件坏事。2、不足的：
网上填报时很多同学都出现诸多问题，可能前期我们没有把注意事项传达清楚，协调不够到位。
认清自己的不足后我们会在此次助学贷款工作中以及往后的各项工作中不断改进，以提高自己的工作水平及能力。
衡阳师范学院南岳学院经济与法律系
201*年12月15日
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