二年级家长会记录
二年级家长会记录
会议时间：201*年9月23日会议地点：果力完小二年级教室会议主持：李银芳雀义全参会人员：学生家长缺会人员：会议过程：
各位家长，下午好！
首先对大家从百忙中抽出时间来参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的情况向家长们做个反馈：
一、学生存在的情况
我班学生共有23人，男生有13人，女生有10人，从整体情况看，女生比男生相对的好一些。因为考了几次试，前三名的都是女生。大部分学生能遵守学校的规章制度，有个别学生不听从任课教师的教育和值周教师的教导。爱犯一些小错误，所以我班的分数也扣了不少，来学校接学生的家长，我希望多关注一下墙壁的黑板上写的果力完小日常量化评比表。你就可以了解我班二年级的情况。二、学生零用钱的问题
学生零用钱越多，出现的问题就越大，有些学生上课时总是想着买东西，一下课就拿钱，车子来了也不管，拼命的往小买部的方向跑。有些学生总是买玩具，买气球。在此，我希望家长零用钱还是少给一点。三、关于教辅资料的问题四、学习语文中存在的问题
自从去年入学到现在，我已经教了一年多的语文，我发现我班的学生除了成绩较好的几个学生外，大部分学生学语文真的很困难，特别是李将成和杨杰刚同学，没有养成较好的习惯。回家布置的作业，基本上没有完成，我希望家长能严格监督，为了孩子家长因多辛苦一些。李枚芳、熊小聪、李晓芳、和安龙、和云琪同学不仅写字速度慢，背书也慢，薛浩东、赵继成、蔡杰、李献涛玩性大。
五、对家长的几点希望
学生回校时别忘了学生需要带的东西，课本、作业本、红领巾、衣服、鞋子和药，还有手机随时开通。六、让家长交流及提一些宝贵的意见或建议
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重，相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于你孩子的成长，我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
二年级家长会记录
果力完小
李银芳
201*年9月23日
扩展阅读：二年级家长会记录 主题
二年级家长会记录主题：教师与家长共同为孩子创设良好的学习环境埕英小学何艺君一、班主任致感谢词。
二、学生展示课外阅读大课间活动节目。1、《世界真奇妙》2、《一点歌》3、《一株紫丁香》三、班主任发言：第一方面：班级介绍。第二方面：说说期中检测。第三方面：经验交流。1.激发孩子的识字兴趣。2.关心孩子的学习。3、学习上要帮助孩子。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。５、发现问题及时与老师联系。
６、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。７、保证孩子有充足的睡眠时间。
８、家中有学习小组的希望不要怕麻烦，多督促。也希望各位家长多巡视督促。四、数学老师发言：
1、希望家长别溺爱孩子。
2、希望家长在家多关注孩子的数学学习，多在生活中渗透数学知识。3、多鼓励孩子，用多形式奖惩来促进孩子乐学。五、家长交流。林伟煌的妈妈：介绍在家如果孩子能每天抄写一篇课文就买“麦德士”食品加以奖励的激励方法。
林喜琴的爸爸：介绍在家要求孩子如果能考出语数总分前三名，就奖励课外书的教育方法。何舒敏的爸爸：介绍孩子在家比较自觉，并能帮助同学共同进步。
郑慧森的爸爸：说自己的孩子为了能与同学共同进步，现在到焱松家参加学习小组。林杰的爸爸：说了自己的孩子骑车来上学，希望教师多提醒他注意安全。
何镔的爷爷：说孩子较早到校，希望老师强调他不能贪玩，不能与坏同学去干坏事。
锦鑫的爸爸：建议老师在督察学生的课外小组学习时，应增加学生间的相互检举的力度，使学生更自觉
学习。……
六、学区校长讲话。
1、希望家长帮助学生在家养成良好的学习和生活习惯，牢记“习惯决定命运。”2、希望家长在家做好孩子的第一任老师，配合老师教育好孩子。3、希望家长对学校和教师提出宝贵建议。七、班主任宣布会议结束。班队活动记录
活动设计背景：讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。
活动设计目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌
活动准备：活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。活动流程：
一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！
1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。
二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。
2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？
三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？1、分小组讨论
2、学生回答，师组织总结。
四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。1、小组长检查2、小组长汇报检查情况
3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤
1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；
第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。2、师示范，学生边看边一起做3、同桌一起做，看谁做的对
六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏你拍一，我拍一，卫生值日要积极。你拍二，我拍二，不要乱扔小纸片儿。你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。你拍四，我拍四，不在桌上乱写字。你拍五，我拍五，不挑食来吃五谷。
你拍六，我拍六，炼身体扭一扭。你拍七，我拍七，小毛小病及时医
你拍八，我拍八，爱护教室像我家。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持
七：课后延伸，卫生小标兵评比活动
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