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幼儿园半日观摩活动计划 小二班

时间:2019-05-29 00:51:19 网站:公文素材库

幼儿园半日观摩活动计划 小二班

XX幼儿园半日观摩活动计划

时间:201*.4.9班级:小二班教师:

一、晨间活动:(7:408:00)

1、能礼貌用语,主动向老师问好。

2、能主动有序洗手、有序入厕,不玩水嬉闹。3、主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。

二、早操:(8:058:35)

1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

三、早点:(8:509:20)

1、幼儿能安静、愉快地进餐,保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。

四、集中教育:(9:3010:00)

活动名称《太阳妈妈和她的七个宝宝》(一)、活动目标:

1、辨识太阳光发出的七种颜色。

2、学习表达自己对故事中角色的理解。(二)、活动准备:

教学VCD《太阳妈妈的宝宝》,挂图。(三)、活动过程:

1、观看教学VCD,引出主题:

教师播放教学VCD《太阳妈妈的宝宝》,引出主题。“现在请大家一起来观看《太阳妈妈的宝宝》,好吗?”“太阳妈妈有哪些颜色的宝宝呢?”

幼儿回答问题,教师根据幼儿的回答,用蜡笔在纸上涂上相应的颜色,以此确认七种不同的颜色。2、想象创造:

教师提问,引发幼儿想象。

“我们来想象一下,如果太阳妈妈的宝宝躲起来,躲在什么地方别人就找不到它们呢?”教师示范绘图

“宝宝们肯定躲在某些地方,所以在画画的时候画出宝宝躲在哪里,比如大树后、草丛里”3、幼儿创作:

幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆想象。

“请你们想象一下,太阳的宝宝们躲在哪些地方呢?画出来。”作品欣赏。

五、入厕、洗手:(10:0010:10)1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

六、活动区活动:区角游戏(10:1010:30)(一)、活动目标:

1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。(二)、活动准备:

编织角、娃娃家、建构区、探索区、玩具角等活动区角的各种成品、半成品材料。(三)、活动过程:

1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。

3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。

4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。

七、结束活动:(10:40)

1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。

扩展阅读:小二班半日活动计划

DaHuajinxiuAilu-KindergarteninShanghaiPudong上海浦东大华锦绣爱绿幼儿园

向家长开放半日活动计划

二0一一学年

小二班(年龄段)

一、来园活动内容:问好、晨检

要求:幼儿主动与老师打招呼并配合晨检二、运动1、分散游戏:场地:3

器械:平衡木、梅花桩、呼啦圈★、穿大鞋、踩高跷(小)

观察要点:观察幼儿是否愿意尝试玩各种器械活动身体2、集体游戏:名称:小小配货员

要求:要求幼儿能够按照游戏规则走过障碍配货玩法:

1)幼儿扮演配货员,给超市送货

2)幼儿经过三条设计好的路线(任选一条)3)三条路线:A:小桥平衡木B:石子路梅花桩C:锁桥爬梯3、操节

要求:幼儿精神饱满,能够跟着教师一起活动身体并律动附雨天1、分散游戏:场地:一楼走廊

器械:梅花桩、呼啦圈★、穿大鞋、踩高跷(小)

观察要点:观察幼儿是否愿意尝试玩各种器械活动身体2、集体游戏:名称:小小配货员要求:要求幼儿能够按照游戏规则走过障碍配货玩法:

1)幼儿扮演配货员,给超市送货

2)幼儿经过三条设计好的路线(任选一条)3)三条路线:A:锁桥呼啦圈B:石子路梅花桩3、操节

要求:幼儿精神饱满,能够跟着教师一起活动身体并律动三、教学活动执教老师:王洁琼活动名称:买冬装(一)、活动目标:

1、在欣赏故事的同时,了解鸡一家的由来,并能以不同的声音、节奏表现出公鸡、

母鸡和小鸡的不同叫声

2、乐意模仿角色对话,尝试参与故事表演。(二)、活动准备:

1、排练情景表演。道具:头饰、玩具套蛋,其中一个内有绒毛小鸡一只。2、ppt

(三)、活动过程:

1、欣赏故事,初步感知作品内容

(1)、每个人都有一个家,你们的家里都有谁呢?(2)、猜猜鸡的一家会有谁呢?

(公鸡、母鸡和小鸡怎么会成为一家的呢?请听故事“鸡的一家”(二)、老师讲故事:1、示范要点

(1)、表现不同角色的音高、节奏

公鸡的声音响亮、拖长|XXX|喔喔喔

母鸡的声音短促、音量中等|XXX|XXX|

咯咯哒咯咯哒

小鸡的声音细小、轻声|XXX|XXX|

叽叽叽叽叽叽(2)、(以生动的语言和不同的神态)表现对话的情趣2、幼儿交流欣赏故事后的感受

(1)、你听到故事里讲了些什么?在幼儿以自己意思表达的基础上,老师以故事

的词句强化。

(2)、凡是幼儿说道鸡的叫声时,鼓励幼儿以不同的音高节奏学叫声

(3)、大公鸡对小母鸡说:“我想有个窝,谁知道什么叫‘窝’”?(理解“窝”)(4)、大公鸡想要有一个窝,母鸡是怎么回答的,小鸡又是从哪里来的,请大家

看表演。

(三)、欣赏故事表演,强化故事词句1、故事表演,然后提问

(1)、现在,大公鸡和母鸡成了一个家吗?从哪里看出他们是一家子?(2)、大公鸡想有一个窝,他是怎么对母鸡说的?(学说大公鸡的话)(3)、母鸡乐滋滋地说了些什么?(学说母鸡的话)

指导要点:如果幼儿没有记住对话。老师可以再重复这一段对话。(4)、老师扮演公鸡,幼儿扮演母鸡,练习对话。

(5)、公鸡和母鸡成了一家,那么它们的小宝宝是怎么来的呢?公鸡和母鸡会高兴地说些什么,请小朋友一边看,一边仔细地听。(6)、公鸡和母鸡的小宝宝是谁?它们是怎么出生的?(7)、公鸡和母鸡看见小宝宝出壳儿了,高兴地说了些什么?(四)、幼儿完整的欣赏故事

从角色的感情、动态、语气、语调中,感知鸡的一家的亲情(五)、幼儿尝试扮演角色

男孩扮演公鸡,女孩扮演母鸡,以自己的表达方式表演游戏。附故事鸡的一家

大公鸡挺起胸、昂着头说:“喔喔喔,喔喔喔。”小母鸡,你好小母鸡:“咯咯咯,咯咯咯,大公鸡,你好。”

大公鸡对小母鸡说:“我想有个家,你愿意和我一起过吗?”小母鸡乐滋滋的说:“咯咯咯,我愿意和你一起过。”大公鸡和小母鸡就这样住在一起成了一个家。

小母鸡天天生一个大鸡蛋:“咯咯哒,咯咯哒”。然后,小心地趴在鸡蛋上,开始孵蛋。

“笃笃笃”这是什么声音?啊,是小鸡在用小嘴啄蛋壳儿。“瞧,小脑袋钻出来了!”宝宝出生啦!叽叽叽叽叽叽,公鸡和母鸡高兴地说:“多可爱的小宝宝。”

“喔喔喔,咯咯咯,叽叽叽,快乐的一家子。四、区角游戏活动

内容:动物的皮毛★、猜猜我是谁、小熊超市、小熊餐厅、漂亮的金龟子材料:自制动物卡片及皮毛、又黑又白以及五颜六色的小动物卡片若干、金龟子图画、自制食物、购物卡片等。

观察要点:观察幼儿能否愿意通过粘贴的方式装饰圣诞袜五、生活活动

内容1:(洗手、喝水、如厕)

要求:1、洗手时注意挽袖子,不要将袖子弄湿

2、喝水的时候要排队,手握杯摒,不要撒到衣服上3、如厕后自己将裤子提起来并找老师帮忙塞裤子内容2:(点心、午餐)

要求:1、吃点心的时候要快点吃,不讲话

2、进餐时要低下头,一只手扶着碗、一只手拿调羹安静的进餐

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