幼儿园半日观摩活动计划 小二班
XX幼儿园半日观摩活动计划
时间：201*.4.9班级：小二班教师：
一、晨间活动：（7:408:00）
1、能礼貌用语，主动向老师问好。
2、能主动有序洗手、有序入厕，不玩水嬉闹。3、主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。
二、早操：（8:058:35）
1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
三、早点：（8:509:20）
1、幼儿能安静、愉快地进餐，保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。
四、集中教育：（9:3010:00）
活动名称《太阳妈妈和她的七个宝宝》（一）、活动目标：
1、辨识太阳光发出的七种颜色。
2、学习表达自己对故事中角色的理解。（二）、活动准备：
教学VCD《太阳妈妈的宝宝》，挂图。（三）、活动过程：
1、观看教学VCD，引出主题：
教师播放教学VCD《太阳妈妈的宝宝》，引出主题。“现在请大家一起来观看《太阳妈妈的宝宝》，好吗？”“太阳妈妈有哪些颜色的宝宝呢？”
幼儿回答问题，教师根据幼儿的回答，用蜡笔在纸上涂上相应的颜色，以此确认七种不同的颜色。2、想象创造：
教师提问，引发幼儿想象。
“我们来想象一下，如果太阳妈妈的宝宝躲起来，躲在什么地方别人就找不到它们呢？”教师示范绘图
“宝宝们肯定躲在某些地方，所以在画画的时候画出宝宝躲在哪里，比如大树后、草丛里”3、幼儿创作：
幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆想象。
“请你们想象一下，太阳的宝宝们躲在哪些地方呢？画出来。”作品欣赏。
五、入厕、洗手：（10：0010：10）1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
六、活动区活动：区角游戏（10:1010:30）（一）、活动目标：
1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动准备：
编织角、娃娃家、建构区、探索区、玩具角等活动区角的各种成品、半成品材料。（三）、活动过程：
1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。
七、结束活动：（10:40）
1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。
扩展阅读：小二班半日活动计划
DaHuajinxiuAilu-KindergarteninShanghaiPudong上海浦东大华锦绣爱绿幼儿园
向家长开放半日活动计划
二0一一学年
小二班（年龄段）
一、来园活动内容：问好、晨检
要求：幼儿主动与老师打招呼并配合晨检二、运动1、分散游戏：场地：3
器械：平衡木、梅花桩、呼啦圈★、穿大鞋、踩高跷（小）
观察要点：观察幼儿是否愿意尝试玩各种器械活动身体2、集体游戏：名称：小小配货员
要求：要求幼儿能够按照游戏规则走过障碍配货玩法：
1）幼儿扮演配货员，给超市送货
2）幼儿经过三条设计好的路线（任选一条）3）三条路线：A：小桥平衡木B：石子路梅花桩C：锁桥爬梯3、操节
要求：幼儿精神饱满，能够跟着教师一起活动身体并律动附雨天1、分散游戏：场地：一楼走廊
器械：梅花桩、呼啦圈★、穿大鞋、踩高跷（小）
观察要点：观察幼儿是否愿意尝试玩各种器械活动身体2、集体游戏：名称：小小配货员要求：要求幼儿能够按照游戏规则走过障碍配货玩法：
1）幼儿扮演配货员，给超市送货
2）幼儿经过三条设计好的路线（任选一条）3）三条路线：A：锁桥呼啦圈B：石子路梅花桩3、操节
要求：幼儿精神饱满，能够跟着教师一起活动身体并律动三、教学活动执教老师：王洁琼活动名称：买冬装（一）、活动目标：
1、在欣赏故事的同时，了解鸡一家的由来，并能以不同的声音、节奏表现出公鸡、
母鸡和小鸡的不同叫声
2、乐意模仿角色对话，尝试参与故事表演。（二）、活动准备：
1、排练情景表演。道具：头饰、玩具套蛋，其中一个内有绒毛小鸡一只。2、ppt
（三）、活动过程：
1、欣赏故事，初步感知作品内容
（1）、每个人都有一个家，你们的家里都有谁呢？（2）、猜猜鸡的一家会有谁呢？
（公鸡、母鸡和小鸡怎么会成为一家的呢？请听故事“鸡的一家”（二）、老师讲故事：1、示范要点
（1）、表现不同角色的音高、节奏
公鸡的声音响亮、拖长|ＸＸＸ|喔喔喔
母鸡的声音短促、音量中等|ＸＸＸ|ＸＸＸ|
咯咯哒咯咯哒
小鸡的声音细小、轻声|ＸＸＸ|ＸＸＸ|
叽叽叽叽叽叽（2）、（以生动的语言和不同的神态）表现对话的情趣2、幼儿交流欣赏故事后的感受
（1）、你听到故事里讲了些什么？在幼儿以自己意思表达的基础上，老师以故事
的词句强化。
（2）、凡是幼儿说道鸡的叫声时，鼓励幼儿以不同的音高节奏学叫声
（3）、大公鸡对小母鸡说：“我想有个窝，谁知道什么叫‘窝’”？（理解“窝”）（4）、大公鸡想要有一个窝，母鸡是怎么回答的，小鸡又是从哪里来的，请大家
看表演。
（三）、欣赏故事表演，强化故事词句1、故事表演，然后提问
（1）、现在，大公鸡和母鸡成了一个家吗？从哪里看出他们是一家子？（2）、大公鸡想有一个窝，他是怎么对母鸡说的？（学说大公鸡的话）（3）、母鸡乐滋滋地说了些什么？（学说母鸡的话）
指导要点：如果幼儿没有记住对话。老师可以再重复这一段对话。（4）、老师扮演公鸡，幼儿扮演母鸡，练习对话。
（5）、公鸡和母鸡成了一家，那么它们的小宝宝是怎么来的呢？公鸡和母鸡会高兴地说些什么，请小朋友一边看，一边仔细地听。（6）、公鸡和母鸡的小宝宝是谁？它们是怎么出生的？（7）、公鸡和母鸡看见小宝宝出壳儿了，高兴地说了些什么？（四）、幼儿完整的欣赏故事
从角色的感情、动态、语气、语调中，感知鸡的一家的亲情（五）、幼儿尝试扮演角色
男孩扮演公鸡，女孩扮演母鸡，以自己的表达方式表演游戏。附故事鸡的一家
大公鸡挺起胸、昂着头说：“喔喔喔，喔喔喔。”小母鸡，你好小母鸡：“咯咯咯，咯咯咯，大公鸡，你好。”
大公鸡对小母鸡说：“我想有个家，你愿意和我一起过吗？”小母鸡乐滋滋的说：“咯咯咯，我愿意和你一起过。”大公鸡和小母鸡就这样住在一起成了一个家。
小母鸡天天生一个大鸡蛋：“咯咯哒，咯咯哒”。然后，小心地趴在鸡蛋上，开始孵蛋。
“笃笃笃”这是什么声音？啊，是小鸡在用小嘴啄蛋壳儿。“瞧，小脑袋钻出来了！”宝宝出生啦！叽叽叽叽叽叽，公鸡和母鸡高兴地说：“多可爱的小宝宝。”
“喔喔喔，咯咯咯，叽叽叽，快乐的一家子。四、区角游戏活动
内容：动物的皮毛★、猜猜我是谁、小熊超市、小熊餐厅、漂亮的金龟子材料：自制动物卡片及皮毛、又黑又白以及五颜六色的小动物卡片若干、金龟子图画、自制食物、购物卡片等。
观察要点：观察幼儿能否愿意通过粘贴的方式装饰圣诞袜五、生活活动
内容1：（洗手、喝水、如厕）
要求：1、洗手时注意挽袖子，不要将袖子弄湿
2、喝水的时候要排队，手握杯摒，不要撒到衣服上3、如厕后自己将裤子提起来并找老师帮忙塞裤子内容2：（点心、午餐）
要求：1、吃点心的时候要快点吃，不讲话
2、进餐时要低下头，一只手扶着碗、一只手拿调羹安静的进餐
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