托里三中四好学校工作总结(201*——201*学年第一学期)
托里三中“四好学校”201*201*学年第一学期
工作总结
根据学校制定的四好学校工作计划，我校做了一下几个方面的努力和实践，并取得了一定的成效，现将本学期关于四好学校的工作总结如下：
（一）领导抓班子好
提高管理水平。我校有校长一人，副校长二人，班子团结，精诚合作，自这三位校领导合作以来，学校，面貌发生了天翻地覆的变化，这是学校的全体师生有目共睹的。他们政治觉悟高、业务素质强。特别是校长的责任意识和处理日常工作能力，并在工作中不断加强政治学习，认真参加各级组织举办的校长培训班。每次的培训成绩都是优良结业。
（二）抓队伍，提高整体素质。加强对教师队伍管理，促进教师教育观念的转变。组织全体教师认真学习新课程改革的有关文件，让广大教师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的教育教学观，不断提高教师的工作责任感和使命感。
1、将师德师风建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。一是将依法治教与以德治教有机结合起来,加强和改进师德教育,“严”字当头抓师德。二是针对学校存在的一些问题，开展大学习、大讨论活动，查找自己的不足，及时整改存在的问题。
2、在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，在学校管理中，践行“无情制度，有情操作”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成思想共识，调动教师工作积极性。
3、加强对教师队伍管理，促进教师教育观念的转变。组织全体教师认真学习新课程改革的有关文件，让广大教师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的教育教学观，不断提高教师的工作责任感和使命感。
4、将师德师风建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。一是将依法治教与以德治教有机结合起来,加强和改进师德教育,“严”字当头抓师德。二是针对学校存在的一些问题，开展大学习、大讨论活动，查找自己的不足，及时整改存在的问题。
5、在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，在学校管理中，践行“无情制度，有情操作”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成思想共识，调动教师工作积极性。
（三）抓管理，提高教学质量。一是完善常规管理制度。教师之间能互相听课，一般教师听课都在20节以上，教研组长、听课在25节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。二是加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、教育教学笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。三是大力推进“双语”教学，提高少数民族教学质量。全力贯彻执行自治区关于大力实施“双语”教学的决定，大力开展民汉师生教育教学协作交流，选派民语言教师在汉语言学校跟班跟教学习，民汉合校学生混合编班、教师混合办公，大力倡导民语言教师用汉文编写教案。目前现有“双语”教学班11个，共计263人，小学1-5年级各有一个双语教学班，其中5年级（2）班实行的是模式二教学方式；7-9年级有6个双语教学班，其中7年级（3）班、8年级（3）班、9年级(3)班实行模式二教学方式。幼儿园“双语”教学班6个，共计155人。
（四）抓德育，改善育人环境。一是开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，提高学生的综合素质。营造良好的校园文化生活。二是积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的德育教育网络。三是加大投入营造良好地学习环境，加大学校设施建设，学校现有标准化物理、化学、生物实验室各1个，多媒体教室4个，图书室2个，学生微机室2个。201*年以来，逐渐新增远程教育机房屋2间（配模式“三”设备1套），各办公室可进行电脑办公。总面积7471平方米的“双语”学前教学楼、室内体育馆、综合教学楼、食堂、餐厅、澡堂、职工宿舍、水冲式厕已于201*年9月投入使用。学校的办学条件和环境有了巨大的改变。
托里县第三中学201*年12月30日
扩展阅读：托里三中四好学校工作计划(201*——201*学年第一学期)
托里三中“四好学校”201*201*学年第一学期
工作计划
本学期我校在“领导班子好、教师队伍好、教学质量好、育人环境好”为主要内容的“四好”学校创建活动中，根据学校的实际情况，制定本计划。具体计划如下：
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高领导班子的决策能力、执行能力、应变能力、创新能力和驾御能力；加强教师队伍建设，使教学水平达到一定高度。
创建目标
在上学期开展“四好”学校（即好班子、好队伍、好环境、好质量）创建活动的基础上，本年度我校将加大创建力度，使我校的领导的管理水平，教师素质、校园环境、综合质量都有更大程度的改观，主要从以下几个方面开展创建活动：
一、领导班子建设
有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取，奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我们要在县教科局的关心指导下，加强领导班子作风建设。一是完善领导班子政治理论学习、教育方针政策学习、教育教学理论学习制度，加大学习力度，增强实效性。二是完善领导班子议事制度、互通情况制度，促进民主集中制建设。三是建立科学的决策制度，广泛吸取和吸收建设性的意见和建议。四是进一步完善领导班子联系教职工制度，引导班子成员深入教学一线、服务广大师生的意识。
二、教师队伍建设
1.加强师德教风建设。由党支部、政教、教务、团委主抓，在新学期和第28个教师节来临之际，举办全员师德培训班。
2.建立和谐、平等的师生关系，良好的师生关系是学校和谐发展的基础，本学年对教师的量化将有学生得民主测评，占到总量化成绩的30%。
3、继续加强全体教师师德修养，加强学习，着力打造一支思想品德过硬，敬业、乐业的教师队伍。通过每月例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，树立三种意识：管理意识、服务意识、教育者意识，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导学为人师、行为世范的高尚精神。全面提高教师师德素养，引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
三、校园环境建设1、营造平安和谐的校园
建立健全综合治理领导小组，加大落实相关制度的力度，及时获取各种安全信息，化解学生矛盾。加强午间值班和课间巡视，封闭侧门，上课期间大门上锁，严防死守，配合当地公安部门努力保证校园安全。根据季节气候特点加强防暴风雪、防洪、防交通事故、防火、防传染性疾病等专项安全教育工作，规范开展带法回家活动。大力营造和谐育人环境，创建“平安学校”。
我校是一所民汉合校的中学，民族团结问题一直是我校的重点工作之一。一是充分利用主题班会、团会、队会、校园广播、主题板报、演讲比赛等形式宣讲民族团结的有关知识，坚持每天升国旗制度。各种活动的开展，进一步增强了广大师生的民族团结意识和奋发向上的进取心。二是坚持民族团结无小事的原则，关心民族教职工和广大学生，尽可能的创造条件为他们解决工作和生活中存在的困难和问题，努力为广大师生营造一个和谐平安的校园环境
2、强化集中整治，美化校园环境。本学期一批新建教学工程（近8000平方米）即将投入使用，学校的办学条件和教学及学习环境都得到了很大改善。我们要在师生中广泛开展除陋习、讲文明、树新风教育的活动，使师生从自身做起，从小事做起，确保校园的每个角落净化到位。珍惜这来之不易的一切。结合学校实际，重点抓好以下几点工作：（1）教室、办公室：环境整洁、物品摆放有序（清卫工具、课桌、讲台、办公桌、教学用具等）、教室布置文化氛围浓郁。
（2）出操集会：进退场整齐有序、做操动作有力、到位。（3）校园环境：环境整洁，无废纸、果皮等杂物。
（4）墙面、门窗：无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹。
（5）加强文明习惯养成教育，做到不吵闹、不吃零食，不乱丢果皮纸屑，不在楼内打闹等。四、强化教学常规管理，注重提高教学质量。（一）狠抓教学管理
1、狠抓教学常规管理，重视过程性的检查指导。加强个人教案撰写改革力度。
2、对任课教师的教学设计、备课、上课、作业批改、进修、教研、公开课、教科研工作及获奖情况、应用现代教育技术于课堂教学的能力进行评价，做到及时了解，评价反馈准，并将检查、评价结果记入教师业务档案。
3、逐步完善现代化教学设备，每个教师每学期运用多媒体上好一节公开课，以正确运用多媒体设备。大力推进教学信息化、现代化进程,保证现代化教学手段在教学中得以充分运用。
（二）以校本教研为抓手，深化课程改革，推进素质教育。1、继续加强教研组建设工作，提高我校教师的教科研意识和水平。要求每个教师一学期听课不少于20节，新教师听课不少于25节，分管教学的领导、教务、教研的负责人不少于30节。新教师的指导老师每两周不少于1节，听课要有记录并及时填写好课堂教学评价表。提倡教师相互听推门课，共同提高。
2、加强备课组建设，提高备课组活动质量。提高教师参加备课组活动自觉性，高分认识教师以备课组为中心开展教研教学活动的重要性。提高集体备课的质量，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。
3、努力使双语教学迈上新台阶（1）针对目前少数民族学生入学时汉语基础差，甚至不懂汉语的情况，我们尝试将一年级新生入学前接收一年的学前教育，并鼓励少数民族家长将孩子送到汉语学校就读，以提高他们学习汉语的意识。（2）通过民汉合班、混合编班，使得少数民族和汉族学生有更多的语言交流。
（3）教学手段多样化，充分利用游戏、音乐、多媒体教学等形式，积极调动和激发少数民族学生学习汉语的积极性。
（4）在授课模式上，由模式一逐渐向模式三转变。对于初一的新班级，我们根据学生汉语水平的高低分成2各班级，一个班级实现模式一教学，另一个班级实现模式三教学，这样三年下来就实现了一个良好的循环，哈语班级的学生的汉语水平将有一个质的提高。（5）利用校园环境，配合提高学生汉语水平。我们学校的广播站是一项体现校园文化的有利途径。本学期，我们可利用这一途径，开展“每周一句话，跟我学汉语”活动。
全体教职工以高度的历史责任感和使命感，以对人民高度负责的敬业精神和求真务实的工作作风，与时俱进，坚持走内涵发展之路。努力巩固地区级“四好”学校的成果，努力开创三中教育崭新的局面。
托里县第三中学201*年3月1日
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