中队学期队工作总结
辅导员学期工作总结
本学期我担任五（6）班中队辅导员工作。开学初，我对学生进行了队知识教育，再通过他们自己的努力，现在整个中队表现得团结友爱、积极向上。随后，结合学校开展的各项活动，利用中队会对队员进行多方面的教育，与班主任密切配合，让队员们快快成长起来。现小结如下：
一、学会正确关爱，营造温馨中队
1、偏爱后进生：在我们的中队中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自己在中队上有一席之地。
2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
3、博爱中等生：中等生往往是一个中队中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
二、塑造自身形象，赢得少先队员信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负少先队员教好书是教育好人的前提。同时，中队辅导员日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给少先队员以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，从各类报刊杂志的阅读中，从优秀中队会中，我都抓住了每一个学习的机会，认真摘记，及时内化。
2、尊重队员，不远离队员。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的少先队员，严格要求他们，但是是在充分尊重少先队员的基础上严格要求的。
三、开展丰富多彩的少先队活动，提高队员的校园生活质量丰富多彩的集体活动是小少先队员接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行教育。我利用课堂，让队会成为学生综合素质提高的主阵地。
主题中队会是一种传统的教育形式，每月我班都开展好二次主题队会，如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作成功在握”“国防教育在我心中”“奥运知识竞赛”等主题会；通过丰富多彩的队会的开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、动脑能力也大大提高了。
咚咚的队鼓，嘹亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我仍然会一步一个脚印地朝前走去，因为我知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着我！
扩展阅读：201*—201*学年三一中队工作总结
201*201*学年三一中队工作总结
本学期我们三（1）中队以学校各项规章制度以及教育教学目标为依据，以大队计划为主导，在中队认真开展“安全教育”、“集体主义教育”和“爱国主义教育”活动，举行“弯弯腰校园净”和消防演练等主题活动。在大队辅导员的指导和辅导员及中队队干部的齐心努力下，培养了一批合格的优秀队干。
在开展“弯弯腰校园净”的活动中，我们中队的队员能踊跃参加这次活动。在国庆期间，同学们利用假期的时间，认真地开展了“我为祖国母亲祝福”活动。这些活动收到了很好的效果，并对在这些活动中表现积极的同学给予了奖励。
我们中队还积极参加学校开展的各项活动。每周，我们都会开一次队活动会。在学校提出“读书月”的倡议后，班上同学纷纷都表示要以实际行动来支持活动，多读好书。
生活上，我们班队员发扬了互助互爱的团体协作精神，如发现哪位同学身体不适或不慎发生意外，能及时报告中队辅导员。
在大队辅导员和中队辅导员的齐心协力下，培养了一批素质较高的队员。如本班的两名中队长，不但本身严于律己，认真完成各项工作和学习任务，还协助其他队干的工作，不怕苦、不怕累，尽职尽责，并勇于承担学校大队委的工作，成为大队辅导员的得力助手。此外，他们还协助班主任，科任老师完成教学工作，得到了各科老师的一致好评。
总之，我们中队队员们活跃积极参加各项队活动，时刻以一个优秀的少先队员的所具备的条件来严格要求自己，我们将更饱满的热情去迎接未来的各项挑战，成为一支有活力、有朝气的中队。
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