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新源幼儿园师徒结对协议书

时间:2019-05-29 01:09:30 网站:公文素材库

新源幼儿园师徒结对协议书

新源幼儿园师徒结对协议书

为加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身提高。现特制定协议如下:一、师傅主要职责和要求:

1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。

4、指导帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文。二、徒弟主要职责和要求:

1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。师傅签名:徒弟签名:

单位(盖章):年月日

扩展阅读:宜州市幼儿园师徒结对方案

宜州市幼儿园“师徒帮带”活动启动方案

为了帮助幼儿园新教师的成长与发展,为促进幼儿园教研水平和保研质量的全面提高,宜州市幼儿园以“师徒结对”为基本形式,使全体教师能针对性更强的进行互帮互学,有效开展同伴互助,老带新,旨在幼儿园内建立教师互帮互学的新团队,提升教师团队力量。经园务会商议决定,宜州市幼儿园将在201*年4月1日起,启动宜州市幼儿园“师徒帮带”活动。现将活动内容及要求安排如下:

一、确定徒弟人员:所有宜州市幼儿园的保教人员三、时间安排:

自通知下发之日起,有意向结对的教师向保教室上报结对教师四、园务会协调:

如果出现特殊问题,幼儿园将根据具体情况予以协调。五、师徒帮带形式:

采取“一对一”“一对多”结对帮扶形式,即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师,负责带一个年轻教师,承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组织他们学习指导教师丰富的教学经验,更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领,掌握教学艺术。幼儿园将组织师徒签订协议仪式,师徒各留一份,幼儿园存档一份。六、研习心得总结:

徒弟教师每月撰写一份跟随师傅研习心得总结,由师傅签字后于每月30日前交保教室存档。七、评价与考核:

每学期进行一次全面考核,及时通报帮扶情况,表彰优秀指导教师和被指导教师,积极开展教研活动,定期召开座谈会、经验交流会。开展年轻教师公开课、优质课活动,全面检阅年轻教师教育教学情况。完善激励机制,。在各类评选和考核中,师傅和徒弟的成绩两者结合,实行结对双方“捆绑式”综合评价,比如说优质课评选,环境创设,班级家长工作,幼儿成长,教师考勤,教室卫生,幼儿出勤率等方面。

宜州市幼儿园保教处201*年3月29日

附一《师徒帮带协议书》附二《师徒帮带申请表》

宜州市幼儿园新老教师“师徒帮带”协议书

为加快教师的成长,让教师更快的熟知各项流程,提升教研业务水平,培养幼儿教育情感,发挥幼儿园骨干教师引领、辐射、示范作用,寻找自我对标,树立激励榜样,在传、帮、带过程中,本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则,现签订师徒结对协议书如下:甲方(师傅):

乙方(徒弟):一、甲方(师傅)承担的职责:(一)基本职责

“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。“三要”:要大爱无疆;要倾囊相授;要以身作则。

(1)掌握幼教集团先进的育儿理念,理解素质教育的真谛,努力学习幼儿教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

(2)耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染徒弟教师,以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师,使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善,引导徒弟健康成长。

(3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和班级工作,帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。(二)业务职责:

(1)制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。

(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。(3)每周听徒弟课不少于1节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。(4)精心指导徒弟备好每一节课,认真检查上课教案,协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案,上门听课,给予全程指导。(5)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。二、乙方(徒弟)承担的职责:(一)基本职责

“三学”:学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事,为善,求真。

“三不”:不要固步自封;不要目中无师;不要纸上谈兵。

(1)尊重师傅,认真完成师傅安排的每一项任务,主动向师傅汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。

(2)认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索。(3)了解幼儿特点、热爱学前教育事业,耐心细致地做好班级家长工作,以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

(4)积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。

(5)徒弟不但要注意总结师傅好的经验,还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势。(二)岗位职责:

(1)制定出为期一年的成长提高计划。

(2)徒弟每学期在园内上公开课不少于2节(1节改进课,1节提高课),虚心听取意见并写好课后反思。

(3)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。

(4)每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得,请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。

(5)每一学期末上好一节较高水平的汇报课(师傅全程指导)园内展示。(6)主动听课,每学期听师傅的课不少于10节,听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。

本协议书自签订之日起生效,期限为年(年月日至年月日)。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。(未尽事宜,由师徒双方和幼儿园协调解决)

甲方(师傅):(签名)乙方(徒弟):(签名)园长(签名)保教主任主任(签名)宜州市幼儿园保教处201*年3月29日

宜州市幼儿园师徒帮带申请表申请人身份证号码选择师傅

申请时间毕业学校籍贯学历

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