201*年产学研合作工作总结
软件技术专业201*年产学合作工作总结
一产学研合作的意义
职业技术教育最基本特征是：职业性与技术性。职业教育从它诞生的那天起，就注定了与基础教育的显著区别和特定的指向性：承载提高人们基本素质的教育功能，承担社会广泛就业的职业技能培养职责。它的培养对象指向人，培养主体指向学校，培养目标指向企业(岗位)。它的出现是生产力发展到工业化阶段的必然要求。
随着社会生产力的进一步发展，高等职业技术教育开始走上历史的舞台。美国是当今世界高等职业教育搞得最为出色的国家之一。早在1906年，产学合作的人才培养模式就在美国产生，只是受当时的条件所限，一直未受重视，发展缓慢。直到1958年，在福特基金会的资助下，美国对产学合作培养模式开展研究，并形成了第一份关于产学研合作教育的评估报告。正是这份评估报告对美国后来的产学合作教育起到了巨大的推进作用。随着产学合作教育的普及与深化，又造就了高等职业教育的辉煌业绩成为当今美国经济社会发展的新动力和助推器。单从对美国社会发展的贡献看，和哈佛、麻省理工等高教巨星相比，美国的高职教育毫不逊色，堪称美式教育最为炫目的两大亮点。
产学合作之所以是高职教育发展的内在要求，根本就在于合作教育为各高职院校的成功举办指明了方向，创造了条件，提供了保障。“产学合作是高职教育发展的必由之路”已成为越来越多的高职院校的共识。
产学合作对高职教育发展的作用主要体现在以下几方面：
（一）产学合作有利于高职院校的价值定位和功能确定。众多高职院校沿袭传统的学术型办学模式，习惯于闭门造车，尤其从中专刚刚升格上来的院校，埋头“补课”，力争“达标”，对所培养的学生是否符合社会和企业的要求，或关注不够，或力不从心。产学合作一事，尚在起步探索阶段。通过产学合作，企业对人才的规格、要求等信息可以明确地传递给学校，引导学校科学而准确地确定自身的“角色”和功能，转变办学思路和理念，培养符合社会需求的职业人才。
（二）产学合作有利于高职院校完善实践教学环节。实践教学是高职教育的特色所在，也是高职区别于普通高教的本质特征。高职教育的成功与否，主要取决于实践教育环节的成败得失。通过产学合作，由企业提供最先进的操作设备、仿真环境、科学的管理理念和敬业精神，学生所学，正是现实所用，这样培养出的毕业生才是真正意义上的“高级技工”。（三）产学合作有利于高职院校“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师靠单纯引进和学校自我培养是不行的，产学合作是解决这一瓶颈的最有效途径。企业选派优秀技术专家、操作能手来指导学生，学校选派教师去企业实习，合作过程既是“双师型”教师的培养过程，也往往是学校科研项目和企业技改项目的“孵化期”。
（四）产学合作有利于高职院校提高办学效益。“订单式”人才培养模式及学校为企业提供的在岗培训，必将引发学校日常教学管理的深刻变革，使专业设置、课程安排、教材选择等一系列教学过程都具针对性，减
少了盲目性。同时，有助于企业职工的在岗、转岗、上岗等培训项目的实施，弥补了高职院校非学历教育的空白，提高了学校的办学功能和办学效益。
二本年度计算机系软件技术专业产学工作简况
（一）加强校内实践教学基地建设，购置了先进的实训仪器设备，完善学生实训环境。
（二）经过各方的联系和学院的支持，在201*年产学合作的基础上，我们与多家企业签订了实习基地协议。这些基地的建设，为我们的学生实习提供了广阔的空间。
（三）召开专业建设指导委员会会议，共同修改了05级软件技术专业的教学计划，包括更新课程设置、讨论实践课程课时的设置、教学方法的改进。也共同制定了06级软件技术专业的教学计划。
（四）经过多方联系，在201*年12月成功地与上海新浩艺软件有限公司达成了产学合作意向，公司给我专业3个软件测试员在201*年为期半年的实习工作岗位，公司录用新员工时将优先考虑这些学生。
（五）201*年11月，经过公开考核和综合评议，我专业决定选派罗芳芳、陈静、刘德伟等3名同学作为实习测试员进入亿阳通信有限公司工作实习，公司录用新员工时将优先考虑这三名学生。
（六）为了让学生了解本专业的发展方向，以便学生确立明确的学习目标，聘请了北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司的大中华区总裁林欣给本专业学生就软件技术的发展做了专题讲座。
经过一年的工作，我专业成功地与一些企业建立了长期的合作关系，在专业建设、课程设置以及学生毕业后去向方面都积累了宝贵的经验，为我专业的进一步发展壮大打下了良好的基础。
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产学研合作总结
产学研合作是实施技术创新的重要环节，对我们手牌这样一个处于发展期的企业，产学研合作显得尤为重要，近几年的发展更加说明只有走产学研合作之路，实行拿来消化，企业才能持续快速发展。
一、产学研合作概况
公司与国内外高校、科研机构展开了广泛的技术合作，现已与太原科技大学建立长期稳定的技术合作关系，形成产学研一体化，聘请资深教授、专家为公司技术顾问，参与公司科研技术项目的论证和景仰谋划，提高公司核心竞争力。另外，与美国IR公司合作，引进国际先进技术，开发新产品。
二、通过产学研合作形成自主知识产权情况
产学研合作的关键是成果转化。公司在与高校技术合作上取得一定的成绩，201*年起共申报专利10件，已授权9件。
三、通过产学研合作共建研发中心情况
公司与太原科技大学共建成立太原科大浙江手牌起重机械联合研究开发中心，由公司技术人员和太原科技大学机电学院教授、专家组成，工作中带内是新产品研发、技术攻关和技术服务。中心每年参与技术项目4只以上。
四、通过产学研合作人才培训，培养情况
太原科技大学是国内机电名校，在起重机械领域具有权威地位，我们在合作中同样重视人才的培养和培训，每年组织有关学术、技术交流。现在校委托培养起重机械专业人才1名。
总之，手牌在产学研合作中找准了方向，取得了一定的成绩，为手牌的自主创新加快了步伐，大大增强公司的技术实力，确保开发的新产品科技含量高、技术性能新颖，促进公司健康稳定持续发展。
二ОО九年四月三十日
浙江手牌起重机械有限公司太原科技大学与浙江手牌起重机械有限公司
产学研合作协议
太原科技大学（以下简称甲方）与浙江手牌起重机械有限公司（以下简称乙方）本着互利互惠的原则，就建立产、学、研联合体合作关系事宜达成的以下协议：一、合作的原则和宗旨：
1、甲乙双方按照平等互利、优势互补的原则，共建教学、科研、生产联合体，充分发挥企业、学校的积极性，实现人才优势互补、技术互补，加强理论与实际的结合，在起重运输机械新技术研究开发、人才培养方面进行长期稳定的合作。
2、在人才培养方面，甲方要优先为乙方的职工进行培训和各种层次的继续教育提供优质优惠服务，乙方应优先优惠为甲方提供生产实习基地和场所，协助甲方加强对学生的管理、教育和考核，共同培养学生，同时优先考虑在甲方的起重机械专业中设立专项奖学金，鼓励品学兼优的学生毕业后到乙方服务。3、在科技合作方面，甲乙双方要在优势互补、互惠互利的基础上，合作组织科研、科技攻关和技术开发。甲方要优先考虑以优惠条件向乙方转让科技成果，乙方在同等条件下，应优先向甲方提供合作项目。
4、加强在信息和学术交流方面的合作，在参加有关专业会议，开展国际学术、科技交流方面，甲乙双方要相互提供信息和优惠条件，甲方要利用自身的信息优势为乙方提供国内外科学技术信息，甲方图书馆的图书资料和国际联通科技情报检索系统应优惠为浙江手牌起重机械有限公司提供服务。
5、甲乙双方要发挥各自的人才优势，根据需要相互选派有丰富实践经验和较多理论水平的专家到对方单位兼任教学、科研、管理或技术工作，以实现优势互利、共同发展。
6、甲乙双方在可供开放的实验室、试验设备、检测设备的使用方面，相互提供优先优惠服务。二、联合体组成与运作机制
1、联合体包括甲方的现代材料加工技术中心、机械测试和设计中心和乙方的技术部门人员，由甲方起重运输机械等相关专业的专家、教授和乙方的技术骨干组成，甲方所属试验设备、仪器均可根据课题任务的需要有偿调用。
2、双方各指定联合体负责人一名，负责联合体有关事宜的组织、协调与联络，形成定期联络的机制。三、其他事项
1、本协议是总体框架协议，具体合作内容、项目将另行签约。2、本协议未尽事宜，双方将本着友好的精神，共同协商解决。3、本协议一式四份，双方各执两份，具有同等效力，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：乙方：
年月日年月日浙江手牌机械起重有限公司与太原科技大学
共建起重机械联合研究开发中心
合建协议
中心名称：浙江手牌太原科技大学起重机械联合研究开发中心
共建单位：浙江震凯化工有限公司
二ОО七年四月合作共建方
甲方：浙江震凯化工有限公司住所地：法定代表人：负责人：联系方式通讯地址：电话：电子信箱：
乙方：住所地：法定代表人：负责人：联系方式：通讯地址：电话：电子信箱：本协议合作双方本着优势互补、互利互惠的原则，就共同参与、合作共建浙江手牌太原科技大学起重机械联合研究开发中心项目事项，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，达成以下协议，并由合作双方共同恪守。
第一条中心名称：浙江手牌太原科技大学起重机械联合研究开
发中心（简称中心）
中心地址：浙江手牌起重机械有限公司内
第二条中心性质：通过校企合作，中心充分利用太原科技大学
的人才优势，结合浙江手牌起重机械有限公司的市场优势，共同开展起重机械新产品，中心隶属于合作共建双方，没有独立的法人资格。
第三条中心建设期限：二ОО七年五月至二О一О年五月。第四条研发中心的组织机构设置，设主任一名，副主任两名，
成员十名以上，由双方派遣有丰富科研经验的教授、专家、技术人员等构成。乙方应根据中心的需要派人员到研发中心工作，从事产品研发，技术服务咨询工作。
第五条双方指定负责人员，负责对研发中心的组织管理和协
调。双方每年举办专业的起重机械研讨会和学术、技术交流活动。
第六条研发中心的日常管理依托甲方，办公、产品研发、试制
所需要的设备、场地、资金由甲方投资和提供。第七条合作双方每年对研发中心提出工作计划、年度目标，并付诸实施；甲方每年拨出专项经费不少于人民币三十万元，用于中心运作所需的科研项目、人员工资及活动。甲方每年拨给乙方一定的经费（具体见技术服务合同书），用于支付乙方科研人员的差旅费、会议和学术交流等相关费用。对于具体的研发项目再签订具体的合同。
第八条双方共同享有中心的项目开发所完成的阶段性、最终技
术成果。双方共同享有申请专利的权利。专利权取得后的使用和有关利益分配方式根据具体项目协议。技术秘密的使用、转让和有关利益分配根据具体项目协议。第九条以中心名义进行的一切对外商业活动（如招、投标，对
外宣传等），均须经双方同意方可进行。
第十条中心应确定完成阶段性和最终科研技术成果的具体成
员，对完成者给予荣誉和奖励。
第十一条双方应友好合作，共同协商解决合作共建中心出现的
各种问题。
第十二条本协议一式四份，双方各执两份，具有同等效力。第十三条本协议经合作双方签字盖章后生效，有效期三年。甲方：浙江震凯化工有限公司（盖章）
法定代表人/委托代理人：（签字）年月日乙方：太原科技大学（盖章）
法定代表人/委托代理人：年月日
（签字）
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