秦财山.骨干教师“一对一”帮扶计划
骨干教师“一对一”帮扶计划
（201*201*学年度第一学期）
语文教师秦财山
作为县级的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距做到了心中有数。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平，同时积极发挥骨干教师的真正作用，以身作则，起到模范带头作用。本学年，我与青年教师俞岩斌、马成芳结成帮扶对象，教学中相互听课，交流探讨，共同进步，提高自己的教学水平。
帮扶目的：
促进自己的专业发展，促使自己教学方法不断完善；提升被帮扶教师学科教学水平，提高被帮扶教师任教班级学科学生检测成绩；促进学生全面发展；推进新课程改革在我校实践并发展。
帮扶目标：
不断更新自身教育教学观念，将其充分运用在教育教学实践中，提高自身教育教学业务素质。能够熟悉课程标准总目标和各阶段目标，更有效地把握好教学目标，实施教育教学。在教学实践过程中，大胆创新，不断总结、内化、形成教师教学个性特色。
具体措施：
在结成帮扶对象后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
1.共同学习《新课程标准》，结合业务学习，潜心学习教育理论知识或教学专著，发挥远程教育作用，吸取先进教育教学方法，联系实际，运用到自己的教学中。拓展设计教学活动的思路，改进教育教学方法，从教案的设计到教学语言，到如何驾驭课堂等等，共同讨论、完善教案。促进教育教学水平的提高。丰富教师的专业知识，促进与学生关系的和谐。
2.结合教学工作，提供示范课，相互商讨，共同提高。互相听课，加强课堂教学的反馈交流，商量改进对策，共同提升自身教育教学水平。积极进行教育教学活动的反思，积累教育教学经验。听随堂课，注意对教学方法的引导。
3.指导老师要做到“三带”：带师魂一敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教学基础知识与技能；带师德──爱心奉献，育人之道。被指导教师要做到“六个一”：每周听一节课，每周上一节汇报课，每周请评一节课，每月进行一次交流，按知识点探讨教法及学法，明确教学的重难点，并提出努力的方向（本学期计划从拼音教学、识字教学、说话训练、看图写话四个方面进行交流探讨）。
3.每月帮助俞老师、马老师备一次课，提高其分析教材处理教材的能力。
4.结合学区、学校的安排，指导被帮扶老师要上好示范课。5.被指导老师要经常写课堂教学反思，不断积累经验。结合学校课题进行研究，进行课题相关内容的指导。（研究方法、资料的收集等）在实践中不断反思总结，撰写教学经验论文。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校教育事业做出应有的贡献。201*.08.
扩展阅读：学困生帮扶计划(张勇生)
学困生帮扶计划
张勇生
我校为进一步保证人才培养和教学改革的可持续发展，继承老教师在教学中积累的宝贵经验，发扬优良传统，为适应时代的要求不断提高教学质量和办学理念，努力建设一支学习型的青年教师队伍。现针对学生各方面的综合情况，特制定如下计划：
一、学生基本情况分析
该学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、具体帮抚措施
针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1．加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月结束谈话一次，帮助学生设立自己能学好、能进步的信心。
2．加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3．培养学习习惯（1）课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求
该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2）上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4．鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
总之，希望通过上述帮抚措施，能够使该生日有进步，学有所获。
二一一年八月二十六日
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