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“教师一对一帮扶学生”活动方案

时间:2019-05-29 01:27:16 网站:公文素材库

“教师一对一帮扶学生”活动方案

“教师一对一帮扶学生”活动方案

十一道沟中学黄风娇

为提高学生综合成绩,经学校行政会研究决定,在全校教职工中广泛开展“教师一对一帮扶学生”活动,具体活动方案如下:

一、指导思想:

从教育教学工作和学生思想道德实际出发,以“手拉手心连心”为主题,以学校、家庭、社区教育有机结合为载体,努力增强活动的针对性、实效性和可操作性,进一步提高学生思想道德素质,促进未成年人健康成长和全面发展。

二、帮扶内容:

组织全校教职工,党员带头,教师和学生一对一结成帮扶对子,教师不仅要帮扶生活、学习上有困难的学生,更加关心道德素养不健全,甚至有心理问题的学生,促进学生积极向上的心境,使学生更好地完成学业。

三、帮扶原则:

1、班主任和科任教师对有思想、心理问题的学生进行帮教,对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。

2、“帮困”要做到物质上对困难学生有所帮助,“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步,“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

3、过去曾以某种形式帮扶过的学生,现仍进行中的可以不变,或按教师本人意愿进行新的帮扶。

4、教职工根据本人特长或能力情况,实事求是进行帮扶,形式可多样,工作要细致,切忌一刀切、形式主义。

四、组织实施:

1、教导处、政教处负责科任教师、班主任与学生结成“一对一”帮扶对子,具体到人。

2、每年十月初完成“一对一”结对认定,并开始实施帮扶。3、结成“一对一”帮扶对子后,班主任及科任教师要认真填写帮扶学生一览表和登记表,交政教处存档。

4、教职工对学生的帮扶情况要有记录,按月填写帮扶措施和谈话记录,期末上缴学校。

5、此项活动有利于教师了解民生,激发教职工爱生热情,促进教学同时有利于学生成长、个性化发展,学校倡导全体教职工以自愿的原则积极参与。

扩展阅读:榆林市第五小学“教师一对一帮扶学生”活动方案

榆林市第五小学“教师一对一帮扶学生”活动方案

为提高学生综合成绩,经学校行政会研究决定,在全校教职工中广泛开展“教师一对一帮扶学生”活动,具体活动方案如下:

一、指导思想:

从教育教学工作和学生思想道德实际出发,以“手拉手心连心”为主题,以学校、家庭、社区教育有机结合为载体,努力增强活动的针对性、实效性和可操作性,进一步提高学生思想道德素质,促进未成年人健康成长和全面发展。

二、帮扶内容:

组织全校教职工,党员带头,教师和学生一对一结成帮扶对子,教师不仅要帮扶生活、学习上有困难的学生,更加关心道德素养不健全,甚至有心理问题的学生,促进学生积极向上的心境,使学生更好地完成学业。

三、帮扶原则:

1、班主任和科任教师对有思想、心理问题的学生进行帮教,对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。

2、“帮困”要做到物质上对困难学生有所帮助,“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步,“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

3、过去曾以某种形式帮扶过的学生,现仍进行中的可以不变,或按教师本人意愿进行新的帮扶。

4、教职工根据本人特长或能力情况,实事求是进行帮扶,形式可多样,工作要细致,切忌一刀切、形式主义。

四、组织实施:

1、党支部、教导处负责科任教师、班主任与学生结成“一对一”帮扶对子,具体到人。

2、每年十月初完成“一对一”结对认定,并开始实施帮扶。3、结成“一对一”帮扶对子后,班主任及科任教师要认真填写帮扶学生一览表和登记表。

4、教职工对学生的帮扶情况要有记录,按月填写帮扶措施和谈话记录,期末上缴学校。

5、此项活动有利于教师了解民生,激发教职工爱生热情,促进教学同时有利于学生成长、个性化发展,学校倡导全体教职工以自愿的原则积极参与。

榆林市第五小学

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