教学质量优秀个人先进事迹 实用模板
教学质量优秀个人先进事迹
我叫##，女，30岁。在201*年7月份事业单位招聘中如愿加入到了教师队伍中，然后就分到了##乡爱国小学任教。在这一年来，我担任五、六两个年级的语文学科教学，且担任着五年级班的班主任。
人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教学工作。主要表现在以下几个方面：
一．悉心学习，不断提高自身素养
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于刚参加工作的我来说，只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。
二．努力学习，提高业务能力
社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。因此，我积极参加学历培训（自学考试）、新教师培训、小学语文骨干教师培训，另外还参加了乡中心校举办的教师技能赛，抓住一切学习的机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。
三．尽职尽责，努力提高教学质量在不断学习与实践中，自己的课堂教学也逐步规范。在教学中，我认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研教材，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。特别是对那些有困难的学生，我给予更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力，尽量多给他们回答问题的机会。这样一来，上学期两个年级的学困生就完全消灭了，两个年级的合格率都为100%，两个年级在原来的基础上都有了很大的进步，在全乡排名第一。值得一提的是五年级这个班的进步更明显，从原来的全乡第二进步到第一名，并且平均分比第二名高出将近5分。一学期后，学生与我的关系就愈发好了，在我们共同努力下，这学期也取得了可喜的成绩，六年级班在小学毕业水平测试中最低分是83分，优秀率达到82%，平均分是90.82分，在乡上、县上名列前茅，五年级班的期末测试结果在乡上仍居第一，平均分也高出第二名5分多。这一年来的努力付出，取得了一点点的成绩，学校也给予了鼓励，我所担任班主任的五年级班就被评为“育人成才先锋班”，我也被学校评为“优秀班主任”。当然，这些成绩和荣誉永远属于过去，只是会更加增强了我继续奋进的信心。
今后只有不断地完善自我，倾注我全部的热情，尽自己的一份力量与责任，用心去做世间任何事，我相信在教师这个岗位上，我在塑造别人灵魂的过程中，会使自己的生命更有价值。
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六年级语文学科教学质量优秀奖先进事迹材料
教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的天职，当一名合格的人民教师是我的志向。
我自月毕业参加工作以来，拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范。我积极参加学校组织的政治、业务学习，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各种规章制度，与时俱进，开拓创新。我清楚地认识“百年大计，教育为本”的深刻内涵；理解教育工作的长期性和艰巨性；懂得依法执教的重要性，用自己的实际行动忠诚于党的教育事业，谱写自己的人生之歌。我爱岗敬业，为人师表，以校为家，在平凡的教育教学工作岗位上辛勤耕耘，洒下了汗水，收获着希望。我工作出色，教育教学成绩优秀，多次受到永建镇中心学校、##县教育局的表彰奖励，得到家长、社会的好评。
教育教学是我的中心工作,严于律己、吃苦耐劳、不计较个人得失是我做人的原则；认真踏实、方法灵活多样、不断改进是我的工作风格。这些年，我一直担任小学数学的教学工作。在工作中，我深知要提高教学质量，关键是上好课。我主要抓好了下面的几个工作环节：首先课前备好课。备课时，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话，每个字、词都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，对教材能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；注重扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。其次是有效地组织好课堂教学。课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向不同层次的学生，注意激发学生学习的兴趣，并注重实施素质教育，努力培养学生的创新意识，引导学生进行探究学习、尝试学习、合作学习；注意灵活选择教法，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。对于学生的作业，我都勤批勤改，精批细改。第三，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我从抓好学生的思想教育入手，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，重点做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，让学生把自己当成朋友，能够说出知心话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能一无是处，充分利用他们身上的优点对他们进行鼓励，激发他们学习的兴趣与自信心，让他们能经常感受到成功的喜悦，从而促进他们不断进步。工作实践证明，我的这些工作措施是非常有效的，学生不断进步，取得了较好的学习成绩。
由于我教学基本功扎实、过硬，教育教学实绩突出，我多次受到教育主管部门表彰奖励：多次荣获永建镇中心学校教学质量优秀奖，被评为优秀教研组长。这些成绩的取得，深深激励着我，使我体会到教育教学工作的乐趣和教师这种职业的独特魅力。促进更多的学生成长、成才注定是我毕生的追求！
由于工作的需要，我担任过班主任。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化知识、劳动技能、身体和心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任,我充分认识到自己所承担的重任。我始终诚心善待学生，真心做他们的良师益友。班级管理是从了解学生的情况开始的。我通过不同的渠道了解学生的具体情况，对学生做到心中有数。我引导学生营造良好的班级气氛，树立正确的班级舆论，始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。我注重培养一支高效率的班干部队伍，以强化常规训练带动教育教学工作，适时组织集体活动，寓教育于活动之中，让他们在活动中体会成长的快乐。同时，我结合当地的实际情况，对学生进行专题教育，使学生从小受到防毒、防艾、血防、环保、安全知识的教育，确保学生健康、全面的发展。我觉得班主任是播种爱、收获爱的爱心园丁，特别是小学班主任。由于我工作出色，我被评为优秀班主任。
在完成教育教学工作的同时，我坚持学习，不断提高自身的素质。我积极参加继续教育和各种培训，利用课余时间，参加了云南省自学考试，取得汉语言文学专业大专学历；参加函授学习，取得教育学专业大学本科学历。我经常阅读各种教育书刊、杂志，通过网络获取新的信息，从中汲取营养，虚心向教师学习，把获取来的知识、经验运用于教育教学中，使自己不断进步。我经常撰写学习心得体会和教育教学论文，使自己获得了长足的发展。我撰写的论文多次获优秀论文奖。
以上是我在工作中的一些探索、实践和取得的成绩。当然，“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作和学校管理工作中难免有不足，有许多地方有待提高和完善。“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，我将以提高学生的素质，促进家乡教育的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
六年级语文学科教学质量优秀奖事迹材料
##县大围埂小学
孙秉慧201*年8年22日
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