关于课间十分钟 吴子轩的作文 本文简介：
课间十分钟吴子轩“铃铃铃……”期待已久的下课终于来了。老师都还没有走出教室，同学们像离弦的箭一样冲出班级。我也属于冲出班级广大人群中的一员，我们也分成流派的。去玩抓人的是抓人派；去踢石头的是踢石派；去玩推人的是推人派。你一定会问我，石头要怎么踢呢？其实，踢石头和踢足球差不多，我们学校没有足球场，就只
关于课间十分钟 吴子轩的作文 本文内容：
课间十分钟 吴子轩
“铃铃铃……”期待已久的下课终于来了。老师都还没有走出教室，同学们像离弦的箭一样冲出班级。
我也属于冲出班级广大人群中的一员，我们也分成流派的。去玩抓人的是抓人派；去踢石头的是踢石派；去玩推人的是推人派。
你一定会问我，石头要怎么踢呢？其实，踢石头和踢足球差不多，我们学校没有足球场，就只有踢石头了，这毕竟也是一种“创新”。
比赛很快开始了，对方的一名同学刚开始就来了一个“下马威”，当头一踢，被我方的一名球员拦住了。“传球，快传球，过人过人，小心偷袭，快快快，射门，球进了！”当然，是对方的球进了。
他们的比赛仍旧如火如荼地进行着，我来到了抓人派，我分配到的是抓的。我在原地数了十五秒（抓的只有我），同学们早已不见人影，我立刻开始寻找起来。太阳像个烤箱，无情地烘烤着大地，万里无云—这都是“刽子手”太阳的杰作，好不容易吹来一阵风，还是热的。我不停地找啊找，我真想跟他们说说，这不是抓人吗？怎么变成捉迷藏了？我找啊找，还是没找到。我看了一下手表，还有两分钟就要上课了，我回到教室，喝了三大口水，才看见另外的同学都在教室里。“嘿！你们这帮家伙，拿我当狗耍呢？”同学们全部都哈哈大笑，我也不生气了，和大家一起笑了起来，笑到上课铃响。
课间很快就过去了，迎来了新的一节课，新的心情。
指导老师：范老师
指导评语：作者语言生动，角度新颖，写了校园里的课间十分钟，短短十分钟大家玩得好开心啊！内容完整，调理清晰，望在书写上多下功夫！
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