职业技能鉴定工作技术总结报告
木工工作技术总结报告
本人XXXX年X月从XXXXXXX校XX专业毕业后，跟随XXX木工师傅学习木工开始从事木工行业工作，经过十几年的版式家具、仿古家具行业的切换中不断的学习和对技术及实践经验的不断累积，从初学的无知逐渐成长为现所在公司的仿古木工技术骨干，本人熟悉仿古家具的所有产品结构、并掌握了各个机加工工序、组装工序的各种工艺流程，特别对五片锯机台的灵活运用、实际操作有着更为深刻的体会及心得。
近几年来，作为公司木工车间的一名机加工工序技术骨干成员，我在平常工作中，服从调度安排，工作积极肯干，主动自觉思考、灵活变通运用机台实现一机多用途化大大的提高了工作效率及质量，在接到每一份任务都认真分析图纸要求，理清加工、组装思路，核对家具零部件的半成品材料实际尺寸、色差、数量等可能存在的质量隐患，确认跟工单上面的实际技术要求及缺陷补偿等产前工作，做到心中有数，对于不合格的零部件或有、瑕疵预防于前防范于未然，避免返工，用最佳的选配方案提高了机加工、组装效率，确保尽最大的努力做出最好的产品质量。我所在的机加工小组主要负责对宝座类的加工、组装任务。在加工过程中运用了自己这些年所积累的技术、经验为我厂生产宝座类产品解决了许多工艺问题和技术问题。一、产品规格及加工流程：
如CB05B(产品编号)菊花图宝座：（一）、产品规格
此菊花图宝座由腿38.8*9.5*9.5、回纹边框（一）201*2.5*1.2、
回纹边框（二）81.5*2*1.2、牙板（长）88.4*7.5*3.2、束腰（长）88.8*6*2.2、大边90.8*6.5*4、座板79.8*51.8*1.2、座板穿带56.8*3*3、靠背边框（一）80.6*8*3.6、靠背边框（二）27.6*4.8*3.6、靠背边框（三）24.5*4.8*3.6、靠背边框（四）11*10*1.8、靠背边框（五）10.5*4.8*3.6、靠背边框（六）41.8*4.8*3.6、后背雕花板74.2*30.8*2、回纹边框（三）53.5*2*1.2、牙板（短）60.4*7.5*3.2、束腰（短）60.8*6*2.2、抹头62.8*6.5*4、扶手边框（一）57.3*4*3.6、扶手边框（二）46.3*4*3.6、扶手边框（三）10*7.5*3.6、扶手边框（四）17.6*4.8*3.6、共27种不同零部件组成，生产涉及的机台有五碟开榫机（五片锯）、立式单轴木工铣床（铣床）、方圆作眼机（打眼机）、万能摇臂手拉锯（手拉锯）、压刨机、等等十几种木工设备。（二）、加工流程
下面是CB05B菊花图宝座的详细加工流程：
腿：五片锯锯长短、出榫头---手拉锯锯角度---打眼机减榫、打榫眼---用模板比对手工画线---带锯根据所画的线锯弯料---铣床修边---台镂镂角弧度。
回纹边框（一）：五片锯锯长短、角度---铣床铣边---做好记号松电脑雕车间雕花。回纹边框（二）：与回纹边框（一）同样流程。回纹边框（三）：与回纹边框（一）同样流程。
牙板（长）：五片锯锯长短、出榫---手拉锯---锯角度---铣床---打斜角、铣刀型、铣槽---台镂减榫。牙板（短）：与牙板长同样流程
大边：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打榫眼、打后背暗榫眼---台镂减榫---铣床铣槽、铣刀型。抹头：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---铣床铣槽、铣刀型---台镂减榫、镂燕尾榫。座板：平刨刨直---五片锯锯宽度、长度---铣床铣边---手镂机镂穿带槽。座板穿带：五片锯锯长短、出榫---台镂镂穿带。
靠背边框1:五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打榫眼、打暗榫眼---铣床铣槽、铣刀型---台镂减榫。靠背边框2：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---铣床铣余量、铣槽、铣线---台镂减榫、镂燕尾眼。
靠背边框3：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---手拉锯锯插肩---台镂减榫---铣床铣余量、铣槽、铣线。
靠背边框4：五片锯锯长短、角度---打眼机打暗眼、打眼---台镂修边、铣线、铣槽。
靠背边框5：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼台镂减榫---铣床铣弧形、铣槽、拉线。靠背边框6：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---台镂镂弧形、镂槽、铣线---铣床减榫。后背雕花板：平刨刨直---五片锯锯宽度、长度---做记号后电脑雕雕花---铣床铣边---手镂机镂弯角边。
扶手边框1：五片锯锯长短---手拉锯锯插肩---铣床铣弧形、铣刀型。
扶手边框2：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---台镂减榫---铣床铣刀型。扶手边框3：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---铣床去余量、修边、铣线。
扶手边框4：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---铣床铣弧形、铣槽、铣线---台镂减榫。侧板：手拉锯锯宽度、长度---做记号后松电脑雕雕花---铣床铣边。
扶手边框5：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---铣床铣弧形、铣槽、铣线---台镂减榫。扶手边框6：五片锯锯长短、角度、出榫---打眼机打眼---台镂镂燕尾榫眼、减榫---铣床铣槽、铣线。二、部分技术要点;
1、雕花板板边必须先机加工铣周边刀型后送电脑雕进行雕花（避免先雕花完铣边导致的花纹破裂等不良现象）。
2、需雕花板送雕花车间之前必须标识好前后左右方向，避免雕花错误。2、抽屉榫头要求A1、A2必须同样的尺寸B1、B2同样尺寸规格：如A图所示:
A1B1A图
B2A2
3、木工设备一般都可以灵活应用不要死板，如修边台镂也可以铣床也可以、镂穿带槽台镂也可以收镂机也可以，木工行业头脑一定要灵活专业技能必须扎实，注意力要集中（危险系数大）。
4、进行打眼操作时必须跟五片锯出榫头人员交接好，必须先出榫头打眼（避免榫卯结构过松导致家具结构松动不结合）。
5、开始操作之前必须认真把图纸意领，分清零部件的前后左右位置并对零部件加以标示避免加工时混乱(例如产品前腿后腿打眼数量结构在不同情况下有不同的加工要求，所以加工之前必须意领图纸做好标识)。三、技术分享及传授：
将我自己所学的理论知识和十几年累积的木工工作经验豪五保留的穿受给了所在车间的木工学徒，尽自己最大努力帮助他们提高其视图能力、工艺分析、机台操作及灵活运用等各方面的的专业技能，使他们在工作中的理论水平和设备操作水平都有较大的提高少走了许多不必要的弯路，我曾经在XXXXX带了XXXX学徒，现在他们都均已成为中、高级生产骨干在各自的岗位上做出贡献。我曾经还临时担任南京林业大学XX个大学生的实习指导师傅。
在过去的十年年工作中，虽然积累的一定的理论，学到了一定的专业技能，木工行业是博大精深的是学不完的只有越学越精为了公司目标(整理几千年来的中式家具文化，用现代科技结合传统工艺，规模化、产业化制造，用现代管理方式和全国直营店的现代营销模式推广市场)贡献自己的一份力。根据自己的技术能力和业绩，对照国家职业标准，本人已经达到了技师水平。
扩展阅读：201*年职业技能鉴定工作总结
职业技能鉴定工作总结
辽宁省水产技术推广总站(农业-099)号鉴定站
在全国水产技术推广总站的大力支持和指导下，按照辽宁省海洋与渔业厅的总体工作部署，我站结合渔民转产转业工作，积极开展职业技能培训和鉴定工作。201*-201*年两年共举办培训班12期，培训转产转业渔民1534人，上报渔业行业职业技能鉴定站1420人，鉴定工种9个，圆满完成了渔民转产转业培训和职业技能鉴定工作任务。
一、主要工作
1.领导重视。省厅领导非常重视这项工作，派渔业处一名同志每期参加培训班，现场督促指导培训工作。我站把渔民“两转”培训和职业技能工作作为全站的重要工作来抓，站领导亲自带队深入基层搞调研、制定培训计划、组建考评工作小组，组织培训和职业技能鉴定工作。各地方海洋渔业主管部门及推广站也非常重视，大力支持和配合，会同有关乡镇政府组织拆船船主、渔民按时参加培训。
2.精心组织，注重质量。根据沿海乡镇转产专业渔民的意愿安排培训内容，重点讲解健康养殖技术、海参养殖技术和渔药的使用技术。聘请有丰富的理论知识和实践经验的高级技术人员组成教师队伍，教师队伍包括省市县各级技术人员，其中有教授、研究员和高级工程师、也有长期深入育苗室或养殖场工作的高级技术人员。为参加培训的渔民编写最新最适用的培训教材，共发放技术资料近30万字。组建渔民两转培训考评员小组，针对转产渔民这一特殊群体制定考评方案。
培训期间重点讲解海参养殖及病害防治技术、水产养殖病害防治关键技术、如何安全使用渔药、南美白对虾养殖技术、稻田河蟹养殖技术等知识，同时聘请当地养殖大户介绍自己成功的养殖经验。在讲课过程中利用现代化的多媒体教学手段，把学员难理解的知识用图片的形式加以讲解，如海参养殖中各种疾病的图片、国家规定可以使用的标准渔药的标志等，通过这种方式把很抽象的知识变的很具体。
3.理论教学和实际操作相结合。课堂培训期间，组织渔民到育苗室和养殖场参观学习，让有实践经验的养殖技术人员现场讲解生产全过程和实际操作程序。同时组织学员分组进行实际操作演练。增强了学员学习的感性认识，提高了生产操作能力。
4.做好职业技能鉴定工作。培训结束后及时将渔民的培训资料整理归档，我站专门建立了转产转业渔民档案资料室，为每一位参加培训的学员建立了档案。组织
成立考试考评小组，对于考试合格者上报全国渔业行业职业技能鉴定站，让转产渔民尽快拿到资格证书，为转产转业渔民培训工作划上圆满的句号。
二、“十二五”工作思路
“十二五”期间，我站将以“解放思想，更新观念，深入贯彻落实科学发展观”为指导思想，结合工作实际，在渔民转产转业培训工作基础上，依托水产技术推广体系，拓宽职业技能培训和鉴定工作范围。拟采取以下几项措施：
1.增加鉴定工种。为进一步强化水产技术推广体系从业人员的素质教育，规范岗位设置，“十二五”期间我站计划以水产技术推广体系队伍建设为主，同时吸纳其他科技部门相关人员，开展技术推广员、水生动物病害防治员和水生动物防疫检疫员的培训以及职业技能鉴定工作。另外积极争取开展中高级工和技师的培训和职业技能鉴定工作，以此提高鉴定层次。
2.完善制度，规范管理。为使职业技能鉴定工作有序开展，保证工作质量，我们将总结前期工作经验，修订健全现有规章制度，以保证职业技能鉴定管理工作更科学更规范更严谨。
二O一O年十月十二日
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