关于乐的作文 本文简介：
乐武汉市武昌区实验小学四（B）班窦清韵（第九讲优++）乐在人心，乐在冥空，乐在万物之中。若隐若现，若有若无，一段清耳悦心的古筝曲正低低地弹奏着。每每听及《高山流水》，脑海中便浮现出在烟波之上，朗月之下的弹奏者再次与那位樵夫相遇的情景，他们再次经历悲欢离合，再次经历风风雨雨，一次一次隔着千山万水，却心
关于乐的作文 本文内容：
乐
武汉市武昌区实验小学四（B）班 窦清韵（第九讲优++）
乐在人心，乐在冥空，乐在万物之中。若隐若现，若有若无，一段清耳悦心的古筝曲正低低地弹奏着。
每每听及《高山流水》，脑海中便浮现出在烟波之上，朗月之下的弹奏者再次与那位樵夫相遇的情景，他们再次经历悲欢离合，再次经历风风雨雨，一次一次隔着千山万水，却心心念念记挂着对方，他们的友情似水，渊源流传，又犹如灸灼的火焰，热情而又奔放，一首古曲，成就了一段佳话，一份深情厚谊。
以至于后来，丧友之痛，砸琴之悲，感动世人，伯牙和钟子期的友情坚定而又万古长青，屡屡念及，便觉唏嘘，白雪、绵雨、晚霞、婵娟、飞雁，无不是他们那纯洁深挚的友情的寄托，似乎每日不见，都有三个春秋一般，漫长无期，子期死后，伯牙悲戚着抚摸着琴弦，破琴，绝弦，意终身不复再鼓，他默然地转过身子，脚步沉重地独自愈行愈远，走出的是人们饱含着尊重，同情又有些默然的眼神……
可以想象，伯牙绝弦之曲在弹奏时的无奈与伤感，怆然与悲哀，手也轻轻颤动，步入古琴台，抚完此曲，泫然离去。
精彩点评：峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。高山流水遇知音，清韵用饱含感情的语言向我们再叙这样一段佳话，字里行间皆是绵绵情思。或许音乐背后有故事更能打动人心吧，再将文章层次划分下，由音乐入故事，由故事抒情怀会更佳！
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