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建筑装饰玻璃小结

时间:2019-05-29 02:09:00 网站:公文素材库

建筑装饰玻璃小结

建筑装饰玻璃

建筑装饰玻璃

在建筑中应用的各种玻璃统称为建筑玻璃。最常见的玻璃种类有:普通平板玻璃、压花玻璃、彩色玻璃、中空玻璃、钢化玻璃及玻璃马赛克。

1、普通平板玻璃

普通平板玻璃是玻璃行业中产量最大、应用最多的玻璃种类。也是加工成其他玻璃的基础材料,以厚度分为2、3、4、5、6、7、10、12mm等种类。主要用于门、窗、起透光、透视、保温、隔音、挡风雨等作用。

按照国家标准,普通玻璃按外观质量分为特选品、一等品、二等品、三等品。2、磨砂玻璃

磨砂玻璃称毛玻璃,其特点是透光不透视线,光线不刺眼、主要用于要求透光但不透视线的地方,如浴室、厕所、办公室、以及灯具的灯罩。3、压花玻璃

压花玻璃与磨砂玻璃一样有透光不透视线的效果,但装饰效果较好、一般广泛运用于饭店、游泳池、卫生间及办公室、会议室的门窗和隔断等。4、彩色玻璃有称有色玻璃、分透明和不透明两种。颜色多样易于拼花。有抗腐蚀、抗冲刷、易清洗等特点。主要运用于建筑物的内外墙、门窗以及有特殊要求采光的部位。5、钢化玻璃

钢化玻璃是将玻璃加热到接近玻璃软化的温度、经迅速冷却或用化学方法钢化处理的玻璃制品。其具有良好的机械性能和耐热抗震性能、有称之为强化玻璃。钢化玻璃广泛应用于建筑工程、汽车工业及其他工业领域。常被用作高层建筑的门、窗、幕墙、隔墙、及汽车挡风玻璃。6、玻璃马赛克

玻璃马赛克又称玻璃锦砖、是以边长不超过45mm的各种小规格彩色饰面玻璃预先黏贴在纸上面而成的装饰材料。有透明、半透明和不透明几种。

玻璃马赛克色彩绚丽,色泽柔和、表面光滑、美观大方用不褪色、不积尘、不吸水、同时具有良好的化学稳定性和热稳定性以及于砂浆黏贴牢固,施工方便等特点。广泛应用于建筑行业的外墙饰面和壁画装饰。

扩展阅读:第六章 建筑装饰玻璃(2)

湖北国土资源职业学院

教案

201*-201*学年第一学期

课程名称课程类型使用教材授课班级授课教师教

研室

建筑装饰材料

■理论□实验□实训

《建筑装饰材料》

艺术0803刘昀网络教研室信息工程系

系(部)

教案首页

教案序次13课题第六章建筑装饰玻璃(2)课型■理论□讨论□习题□实验□技能训练□设计□实习授课班级周次节次日期教学效果授0803109-1009-11-12课时间教学目1.了解建筑装饰材料的组成、性能特点、品种规格、技术标准、应用及选用事项。标2.掌握正确学习方法、思维方法。设计学生学生是电脑艺术设计专业大二学生,通过第一年的学习有了一定的美术基础,对于基更贴近生活的材料知识也有一定的了解,本次课将对材料基础理论进行系统讲解,础结合生活中的实例,帮助学生更完整的理解建筑装饰材料。分析教《建筑装饰材料》为高海燕等编著,机械工业出版社出版,是学校的统颁教程,该材教程主要针对高职学生,对于材料的基础理论知识有系统的讲解,侧重理论性,便分于理论的学习。析教法讲授法,展示法。选择重点重点:了解玻璃的分类及技术性质,掌握六大类建筑装饰玻璃及制品的特点及用途。难难点:掌握新型装饰玻璃的功能及在建筑装饰工程中的应用。点分析教具计算机、投影仪选用课堂组织

第六章建筑装饰玻璃1、钢化玻璃2、夹丝玻璃3、夹层玻璃1、吸热玻璃2、热反射玻璃3、中空玻璃4、高性能中空玻璃1.安全玻璃主板书2.节能玻璃设计序号知识点及时间分配1234567891011计划布置复习本次课程内容结合本专业特点举例说明材料知识点安全玻璃概念钢化玻璃夹丝玻璃夹层玻璃节能玻璃概念吸热玻璃热反射玻璃中空玻璃高性能中空玻璃小结实际布置复习本次课程内容结合本专业特点举例说明材料在实际工程中的应用时间51010155155105作业布置在实际工程中的应用课后自评教案内容

教学提示新课引入备课内容(教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等)第六章建筑装饰玻璃◆提示学生上课时间到,维护课程秩序强调学习材料及材料装饰的意义,以及跟自身专业的结合。1、学习目标:了解建筑装饰材料的组成、性能特点、品种规格、技学习目标、重、难点术标准、应用及选用事项解读2、知识要点:重点:了解玻璃的分类及技术性质,掌握六大类建筑装饰玻璃及制品的特点及用途。难点:掌握新型装饰玻璃的功能及在建筑装饰工程中的应用。钢化玻璃的特点、用一、安全玻璃概念:途1、钢化玻璃夹丝玻璃的特点、用2、夹丝玻璃途3、夹层玻璃夹层玻璃的特点、用途吸热玻璃的特点、用途热反射玻璃的特点、用途中空玻璃的特点、用途列举生活中的实际例子提出材料装饰性。材料实例分析展示大量装饰材料图片并做分析二、节能玻璃:1、吸热玻璃2、热反射玻璃3、中空玻璃4、高性能中空玻璃三、小结:重点:了解玻璃的分类及技术性质,掌握六大类建筑装饰玻璃及制品的特点及用途。难点:掌握新型装饰玻璃的功能及在建筑装饰工程中的应用。四、作业布置1、复习本次课程

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