201*年大学生暑期社会实践总结报告模板
温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
温州大学
201*年大学生暑期社会实践总结报告
姓名：王立
学院：物理与电子信息工程学院班级：09通信本学号：09110003339填表日期：201*.08.18
温州大学二○一○年六月
温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
姓名王立性男别籍贯浙江嵊州政治面貌201*年7月16日到201*年7月29日出生1990.民族汉年月10.14浙江省嵊州市相公殿53号浙团员家庭住址锻宿舍8号楼204实践单位地址东瓯会计事务所，方正证券等实践时间实践单位名称及联系电话150885825911,联系税务局，了解税务方面的知识，进行一定的交涉，希望能争取一定的赞助（帮他们做纳税宣传工作）。实践主要内容2,联系媒体，让其能做一定的宣传3,收集有关会计的资料，先进行一定的理论学习。4,进公司进行实地的学习，了解理论和实际的差别5,联系实践单位，选定调查主题6,做实地问卷调查，通过媒体曝光，进一步增强企业的纳税意识。第1页
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签字：王立年月日实践单位评语实践单位负责人签字：（盖章）年月日
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当会计员有感实践，顾名思义就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织打经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。但身为一位大学生，仅仅对会计做字面的了解是绝对不够的。读了会计基础我从一个会计的门外汉转变为一个对会第3页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
计颇有感觉的仰慕者。在我们的社会中有太多的信息要处理，会计其中的规律不是光从书本上就能得到很好的诠释的.在会计运行中，会计循环是最基础的所谓会计循环就是指会计循环是会计记录、分类和总结会计记录的过程经常被称作会计循环。会计信息起始于商业交易的初始记录，包括正式的财务报表的编制（合计资产、负债和所有者权益）。这个循环意味着这些程序必须持续重复，在合理的会计期间准备新的、更新的财务报表。会计循环是在经济业务事项发生时，从填制和审核会计凭证开始，到登记账簿，直至编制财务会计报告，即完成一个会计期间会计核算工作的过程。如果说在会计的世界中会计循环是土壤的话，那会计目标就是组成土壤的无机物，故名思意，会计目标就是指会计追求的目标。会计目标的研究一直是会计理论界的一个热点问题。西方会计界（以美国为代表）主要是从20世纪60年代开始探讨会计目标，并逐渐将其视为会计理论研究的起点，这在美国财务会计概念结构中表现得尤为突出。70年代后美国会计界关于会计目标的研究，形成了两个主要流派：受托责任学派和决策有用学派。而目前我国会计理论界对于会计目标的探讨，也主要局限于这两个学派之争。那么，在我国当前的市场经济环境下，会计目标到底如何构建呢？会计基础中运用产权理论对此进行一些探讨，以求我国会计理论界在会计目标研究过程中，开拓思路，构建出真正符合我国现阶段经济环境的会计目标理论，有兴趣的同学可以区看看哦！要说对我看了会计基础影响最大的是什么，那要数会计的职业道德，会计的职业道德就是就职人员的职业品质、工作作风和工作纪律的统一。会计人员职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的与其特定职业活动相适应的行为规范。对于会计这种理财性质的职业，诚信的重要性是毋庸质疑的，因此这个的要求对我影响深刻。另外在会计的世界中，重要的概念还有会计处理方法及其原则、会计信息质量要求等等由一开始的轻松到读会计基础后的紧迫感让我体会到要当好一个合格的会计员并不是一件容易的事，不过我有这个信心也会紧尽我的努力去做好的。选择了通信为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。在社会实践当会计员,所以想检验一下自己的所学。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。第4页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
指导老师意见签字：年月日学院领导签字：（盖章）年月日学校领导签字：（盖章）年月日学院意见学校意见注：1、此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。
2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章；再叫指导老师写评语，最后报学院、学校审核，此表由学院保管，并存入学生档案。
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