马春华教育教学工作经验总结
教育教学工作经验总结
我参加教育教学多年了，一直担任班主任工作，工作踏实认真，爱岗敬业，务实求真，与时俱进，开拓进取，勇于创新，各方面取得优异成绩，在历年的考核中多次评为优秀。一、思想政治方面
具有高尚的道德品质和崇高的思想境界，乐于从教，忠诚党的教育事业，有一种强烈的敬业爱生的精神。
具有良好的心理素质，严于律己，为人师表，从不让自己的喜怒哀乐以及不良的行为举止流露于课堂之中，不断陶冶自己的情操，用自己豁达的胸怀，良好的品质来感染学生。
研究教育教学规律，而对新形势，很快转变教育观念，改变传统的教育模式，遵循教育规律，面向全体学生，为学生全面发展创造条件，把创新和创造意识渗透到整个教育、教学之中，培养可持续发展人才。团结同事，通力协作，做好对青年教学的帮带工作，积极配合学校各职能单位工作，工作中严以律己、宽心待人，处处起模范带头作用。二、业务提高方面
利用业余时间，坚持在职进修，参加函授课程学习，不断提高自己的知识层次，拓宽自己的知识面，改善知识结构，由“一桶水”上升为“长流水”，我多次参加县里、市里举办的继续教育学习，多次参加县教育局请进来的新课程理念专家讲座，及语文专业的新课标专家讲座学习。虚心向他人学习，积极参加教研活动，集中精力备课，经常听其他教师的课，校内、校外举行示范课，认真听、认真评议、吸取其经验、总结其教训，不断完善自己。
认真钻研教材，熟悉教材，灵活驾驭教材，做到重、难点突出，课堂上既能按部就班，又能即兴发挥，从引入到总结、归纳、浑然一体、一气呵成。积极探索教学方法，教学有法、教无定法，在吸取别人成功经验和先进的教学方法时，敢于实践、乐于创新，根据自己所学的教育理论，所掌握的知识的结构，在吸取前人、他人经验的基础上，力求形成自己的教学风格。三、教育、教学工作
工作以来，我一直从事语文教学工作，在教学中，深入探索新形式、教育发展规律，更新教育观念重视学生思想教育，把政治思想教育富于教学之中，依据学生身心发展规律，因材施教，把握好新课程标准，吃透教材，处理好教材的内容深度、广度，使之难易适度。正确处理好三维目标之间的关系，重视对学生基础知识和基本技能的“双基”教育，又注重学法指导，引导学生主动，引导学生全体参与，亲身实践，独立思考，合作探究，发展学生搜集处理信息的能力，获取新的能力，分析和解决问题的能力，形成良好的情感、态度、价值观。为此，根据语文学科实践方案的特点，采用灵活多样且贴近学生实际的教学方法，创建设置任务活动、激发兴趣，调动学生的热情，把课堂主动让给学生自由发挥，形成平等的师生关系，营造民主、活泼的气氛，变“一言堂”为“群言堂”。课后帮助学生制定切实可行的复习计划，加强个别辅导，促使学生学得主动，学得活泼，学得快乐，使知识的加工由低水平向高水平的发展。四、班主任工作
教师个人对青年人的心灵的影响所产生的教育力量，无论是什么样的教科书，什么样的思想，什么样的奖惩制度都是不能代替的。作为班主任，我不断加强自身品格的修炼，用高尚的情操，宽阔的胸襟，良好的情操去感染学生，对学生进行人格熏陶。时代发展要求班主任，不断优化教育理念。我不断吸取新的教育、教学思想，优化自己的教育理念，以充满创新思维的教育观念为指导，培育具有创新的人才。时时关注学生充分认识学生的主动性，看到学生存在多方面发展的潜在可能性，寻找培养学生创造性的契机。同时，承认学生的个性，差异性，承认每个学生都是独特的、唯一的，有针对性地开展特色的教育和个性教育。
营造民主的教育教学环境，尊重学生的人格和独特的个人习惯，鼓励学生提出自己的思想，大胆摸索，勇于创新，提倡民主、平等的教育思想，不唯书，不唯上，不唯师，平等民主，宽松的教育氛围，让学生在学习的同时，获得的将是更珍贵的对创造性的追求。开展丰富多彩的课外活动，带领学生走出课堂，接触社会、亲近自然，开展丰富多彩的活动，让学生学会用自己的眼睛观察社会，能够独立自觉地发现问题，解决问题，更重要的是学生可以在课外活动中自由地发展兴趣、爱好，学生的创造力也会在兴趣、爱好的引导下得到培养。五、工作成绩
由于本人的不懈的努力，在教学工作中成绩显著：201*年8月被毫州市人民政府评为全市优秀教师201*年3月被评为市级骨干班主任教研论文201*年5月《论班集体的形成和发展》县三等奖
201*年6月《浅谈培养语文教学中的自学能力》县二等奖《浅谈怎样做好班主任工作》县三等奖
201*年8月30日
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教育教学工作经验总结
从教18年来，在教育教学过程中，既有着痛苦与艰辛，更有鲜花与掌声，既有过程中的迷茫、困惑，更有成功的喜悦与自豪。对以往的经历做一简要总结是极其必要而有益的。
当今时代的竞争日趋激烈，表现为综合国力的竞争，其实质为经济的竞争，为科技、教育的竞争，归根结底为人才的竞争。因此，教育确实关系着国家民族的前途命运，有了这样的认识，也就能够认识到自己所从事的职业的光荣和神圣，也就更加认识到肩上责任重大，在工作中也才会有取之不尽、用之不竭的动力。
作为一名人民教师，在政治思想上，忠诚人民教育事业，能够全面贯彻国家的教育方针，能够坚持四项基本原则，自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，从政治高度忠诚地履行三个代表思想，认真学习贯彻执行党的各项路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论素养；在日常工作中，能够做到顾大局、识大体，讲奉献，以事业为重，不计个人得失，能够谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，相互信任，相互支持、帮助；在生活中遵纪守法，坚持原则，诚实正值，言行一致，胸怀坦荡，光明磊落；遵守国家法律、法规、社会功德。在教学过程中能够面向全体学生，做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，热爱学生，了解学生，尊重学生，严格要求学生，注意建立民主、平等、信任、亲密的师生关系，既教书更育人，努力把学生培养成有理想、有道德、有纪律、有文化、有体力的共产主义接班人。
作为一名数学教师，我深深地知道数学教学的灵活多样，作为一门工具学科，其重要性不言而喻。然而，想把它教好，非需要下苦功夫不可。俗话说，台上一分钟台下十年功，要想给学生一滴水，教师就要有一桶水、以缸水，甚至一条流动个小溪，因此在平常我很注意不断地学习，实现知识的更新，不断地学习数学学科先进的理论和经验，尽可能地把握本学科的最新动向。作为教研组长，更需钻研教材，熟悉考纲，精益求精，把教学变成一门艺术。在日常具体教学工作中，注重基础知识积累的前提下，更注重学习方法的培养，注重规律经验的探索、归纳、总结。运用先进的教学理论，大力推进素质教育，积极投身教改洪流，切实转变观念，转换角色，切实让学生成为学习的主体，学习的主人。角色由过去的主演而成为导演，成为课堂学习的组织者、指导者、参与者，形成融洽和谐的课堂氛围。通过课外小组活动，不断培养他们学习数学的兴趣；通过演讲辩论提高其表达能力与思辨能力；通过多姿多彩的教学模式和不懈努力，我所教的学科在历次考试中都名列前茅，201*年高考中，本科上线率达到54.3％。
作为班主任，我非常注意做学生的思想政治工作，对学生进行八荣八耻教育，进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，帮助学生知容知耻、明辨是非，树立远大的共产主义理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的公民意识，培养他们对社会、国家、民族的责任心、使命感。在日常生活中，身教重于言教，非常注意在思想修养、道德品质、生活作风等方面作学生的表率，热情关怀、爱护学生，教育并督促学生自觉遵守《中学生守则》，形成遵守纪律、团
结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的班集体，树立良好的班风、学风。关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，认真贯彻关于体育卫生和个人卫生的有关规定，培养良好的生活习惯。对于后进学生，不歧视、不打击、不讽刺、不挖苦，反而给他们更多的理解、关爱和帮助，用一分为二的观点正确地对待他们，既严格要求，又循循善诱，善于发现他们的积极因素，发现他们身上的闪光点，努力做好后进学生的转化工作。以爱动其心，以严导其行，以理服其人，耐心疏导。充分发挥班主任的桥梁纽带作用，上要对社会学校负责，积极完成学校的各项任务，中要积极协调课任教师的关系，下要及时地与家长沟通，实现学校、家庭、社会的互联互动，全方位地搞好学生的教育工作。
古人云：“吾生也有涯，而知也无涯”。的确，随着时间的推移，随着工作的深入，越来越感觉到教育教学的确是一门艺术，其博大精深够我们一辈子去体会、去玩味的。所以，我时时刻刻都在告诫自己：活到老，学到老。唯有如此，，方能做好自己的本职工作，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
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