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201*-201*年底教学工作总结

时间:2019-05-29 02:23:34 网站:公文素材库

201*-201*年底教学工作总结

201*~201*学年上学期工作总结

王淑轶

一、主要工作:

七年级数学和政教处日常工作。二、工作思路:

在课改中,提升自己,提高学生的自学能力。三、我最满意的地方:

能协助班主任做好班级日常管理工作,课前到教室,若发现学生的值日有问题,会立即查找具体值日人员,进行整改,对于课前大声喧哗的同学会进行教育指导,促使他们进入学习状态。

政教日常工作中,能做到服从领导安排,及时或提前完成领导布的各项任务。平时遇到学生的不文明行为,会主动制止或给予提醒,如:在下学回家的路上、去厕所的路上或走廊上看到学生追逐打闹,说脏话都立即制止并给予教育。见到校园广场上,楼梯上的垃圾主动捡拾。四、工作中的不足:

由于这次成绩不理想,教学上对自己各方面都不满意。共查找到以下几条不足。1、备课过程中,备学生不足,考虑学生的感受不够,课堂组织中,还不能充分调动学生的参与积极性,部分学生还会时不时游离于课堂之外,导致课堂效率不高。

2、需要提高自身业务素质,加强上课技能,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

3、不够虚心。同科教师不在一个办公室,除了集体研讨时间,平时交流的不够。4、批改作业后,对作业上存在的问题虽做了评讲,但没做到及时巩固。5、课后的辅导工作做的不好。对于差生,思想工作做得不够,平时做工作仅限于思想教育,没有做到给学生以学习的方法。由于各种原因,差生面积加大,对个别学生甚至有放弃的想法。

6、课改中,还没有彻底放开。这次考得不理想,年后我会彻底放开搞课改,七一、七二能考一二,年后争取我们四班包住前四。五、由期末试卷中发现问题:

1、高估优生的水平,100分以上学生的失分让我大跌眼镜,几何证明题的理由写的差三拉四,特别是“角平分线的定义”,学生填的有“角平分线的性质”、“平分线的定义”,原因在于对于填理由,我强调不到位,也告诉过学生只要会写推理过程,后面理由可以不写。其实当初研讨时,我们一起说过,理由必须写的。由于自己的主管想法,结果学生也没引起重视,失分较多。

2、复习时,过于粗,知识点针对性训练不到位,考察一个多项式是几次几项式、多项式的项和次数,100分以上的学生竟然有人失分。

3、各层次分数的人数整体都少,差生多,说明授课过程中有漏洞,复习时有失误。对差生缺乏关注、落实和指导。六、以后的打算和措施:

1、多和同科教师交流,备好课,提高课堂效率。

2、提高学生的课堂参与度,注意学生能力的培养,发挥学生的创新意识和创新能力。

3、作业中发现的问题,及时评讲,并精选同类型习题进行巩固。

4、做好课后辅导工作,注意分层教学。对于后进生,首先要让他们意识到学习的重要性和必要性,从而自觉的把身心投放到学习中去,再教给他们学习的方法,并做好查漏补缺工作,及时给他们补课。

5、狠抓学风。我班学生整体浮躁,部分学生上课的时候不认真,不能专心听讲,课后也不能认真完成作业。作业抄袭现象比较严重,严重影响了成绩的提高。开学后,我会协助班主任狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。

扩展阅读:201*-201*年度教学工作总结

201*-201*年度个人教学工作总结

马振抚二初中心灵的港湾

寒来暑往,一学期的时间匆匆而过,又一个紧张、充实的学期结束了。回顾本学期的教学工作,我深感紧迫、忙碌、辛苦,同时我也会感到欣慰,因为我的辛勤付出又有了新的收获,在此机会把自己本学期的工作作以总结:

一、提高政治觉悟,忠诚党的教育事业

本学期来我能自觉遵守教师职业道德规范,忠诚党的教育事业,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为人梯。我热爱本职工作,为了适应时代发展的需要,不断钻研业务,及时更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平。以满腔热情关爱每位学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,既教书又育人。做深入细致的思想工作,不歧视排挤差生,为学生排忧解难,办实事。本期我承担了七年级四个班和八年级四班生物教学任务,能够视大体、顾全大局,服从学校安排的各项工作。与同事们共同探讨教学工作中的问题,认真完成学校交给的各项教学任务。二、率先垂范,为人师表

我深信老师的人格魅力会影响学生的学习和发展,为此,我要用自己的工作热情感染学生。无论是平时上课,答疑解惑,还是批改作业,我都非常注意自己的言行举止,把每一节课的每一个环节都考虑周到,力争做细、做强。尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。虽然自己的做法可能收效不是很明显,一些学生的好习惯是需要长期养成的,但我还是会尽可能地把工作做扎实,成为学生的师表,做一名家长信任、学生喜欢的好老师!

三、教书育人,重视养成教育

现在的学生大多数是独生子女,从小受父母疼爱,祖父母溺爱,自我控制能力较差。一些学生上堂说话,玩东西,吃零食,不专心听课。这些现象一方面影响学生自身的学习,还带坏周围的学生。如何改变这些学生的不良学习习惯是我们每个教师的头等大事。为此,我利用讲励志小故事感染学生,课余时间还对一些调皮学生进行谈心教育,让其明白一个人的一生是否有所作为,很重要的一点就是好的习惯的养成。我还善于发现学生身上的闪光点,并及时加以放大,鼓励学生克服自己的不良行为。用身边鲜活的榜样的力量感化他们。我还注意生活中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。对于学生上课吃零食、说脏话、乱扔垃圾、不讲礼貌等随时发现随时教育,并让他们结合父母的工作,学会感恩,不要铺张浪费,学习上要向前看,生活上要向后看,从小养成吃苦耐劳的优良作风,长大才能担负起工作重任。

四、做好学生的思想转化工作

“浇花要浇根,育人要育心”,让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树,让爱心在你我之间传递,这是我教育学生的准则。

教育学生不单纯是知识之间的传递,更重要是人格心灵上的唤醒。因此,在教学中要架好“情感”这座桥,不仅让学生学好知识,而且学会做人,学会独立生活,在交往中让学生学会理解,学会宽容,学会尊重别人,关爱别人,使学生身体与心理同步健康发展。我是这样想的,也是这样做的。我利用课余时间经常了解学生的心理活动,帮助他们排忧解难,释放他们心中的压力,轻松地投入到学习中。同时,加强对学困生的思想教育,要他们结对子,互帮互学,取长补短。让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱,自觉消除自卑心理,树立对学习和生活的信心,主动融入到班集体之中。

五、创建和谐课堂,使学生快乐学习

课堂是学生的主要园地,是保证教学质量的阵地。重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力。只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造性思维。在课堂评价中,每一个问题都应激发学生去探索、去交流,每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到学习的快乐。

六、有待改进的方面

1、教学中反思不够,不能把反思及时记录下来。2、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。3、对学困生的学习辅导、坚持不够。

新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,于我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的生物教师我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做得最好的。虽然没有最好只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求。在今后的教育教学工作中,我将更会严格地要求自己,努力工作,用心教导学生,用微笑温暖学生,用关爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!

尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自己的教学艺术、育人艺术。让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。

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