六年级英语教学工作总结129
201*-201*学年度六年级(上册)英语教学工作总结
随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习,坚持依法执教,廉洁从教。二、教学工作
本学期我担任了六年级(2)班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。
1、根据我班学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力,本学期让学生通过大量的练习后,把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音,增强了其对英语学习的自信心和兴趣。但还是少部分学生能够坚持每天读英语,没养成良好的学习习惯。
3、当然也还存在一些不足之处:
①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
③由于所教的班级多,不能很好的严捉,严管。致使学生们认为英语老师不厉害不用管,导致其对英语学习不够重视,自己在学生中的威信也有所降低,对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。
④对待优生的帮扶不利。
总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作。在今后的工作中,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。
扩展阅读:六年级英语教学工作总结
201*-201*学年度第二学期
英语教学工作总结
临近岁末,新年将至,一个学期也快结束了,教学工作也接近尾声,为了更好地开展以后的工作,现将本学期的工作总结如下:一.本学期的主要工作
(一)教材内容的完成情况。本学期六年级采用的教材是第十一册,是深圳地区的新教材,语言材料比较接近城市孩子的生活情况,知识结构承接了原有八册的内容,并进一步发展到一般过去时态,是学生英语学习的一次飞跃。本学期来,我克服了来自教材难、学生基础差、教师工作任务重,三大难题,基本上完成了整个学期的教学任务,让大部分的学生基本上掌握了本学期的知识语言材料,有的能说出简单的交际用语,有的能用英语写一些简单的短文。除了学生基础差的新生外,其学生教学基本达标。(二)教师工作的完成情况。本学期,我克服二个班级一星期十几次的作业量的困难,都做到了刻苦钻研教材,认真备课,仔细批改作业,并积极参加了学校组织的各种业务学习,外出听课,各种小论文的研究和撰写,并利用业余时间对差生、新生进行辅导,对成绩好的学生进行学习方法指导,让学生共同进步,提高成绩。
(三)各种活动的参与情况。本学期六年级举行了英语综合能力大赛,我所带的两个班同学均取得了一定的成绩。二.存在问题。
(一)教材内容难。对六年级的小学生来说,学习一般过去时态,比较级和最高级知识结构稍难了一些。因为相当部分学生没有掌握原来的知识,再加上过去式,学生更不明白了。
(二)学生成绩两极分化严重。由于深圳是流动人口较多的城市,学生转入、转出较多,有些学生从一年级就开始学英语,有些则是字母都不认识。这就给教学带来了很大的困难。
(三)教师工作任务重。我校每位英语教师都教二,三个班的英语,课时多,作业量大,抽不出更多的时间对学生进行辅导。这也是两极分化加剧的原因之一。
以上是对本学期的工作总结,希望在以后的工作中发扬优点改进存在问题,更好地开展工作。
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