苏教版四年级下册语文知识点总结
苏教版语文四年级下册语文知识积累
1．植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境
2．植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉。
3．描写春天的成语：春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿
4．描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎
5．描写秋天的成语：秋高气爽、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习
6．描写冬天的成语：冰天雪地、鹅毛大雪、风雪交加、银装素裹、滴水成冰
7．描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇
8．形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。
9．描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。
10．描写春天的古诗：
①春眠不觉晓,处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
③好雨知时节,当春乃发生。④天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
11．关于创造力的名言：处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
12．关于仿生学的例子：①蝙蝠雷达；②响尾蛇响尾蛇导弹；③萤火虫人工冷光；④鱼的鳍船桨
13．关于学习态度的成语：①（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃学好古、学而不厌；②（坏的学习态度）三心二意、不求甚解、一知半解、马马虎虎、囫囵吞枣。
14．中国古典四大名著：罗贯中《三国演义》（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵《水浒传》；吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》。
15．和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。
16．三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。
17．描写诸葛亮的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁
18．关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿
19．描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。
20．赞美医护工作者的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死。（“非典”英文缩写：SARS）
21．描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。
22．形容雨大的成语：倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注
23．注意力集中的成语：专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注
24．关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人
（候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭）
25．关于爱鸟护鸟的标语：①同在蓝天下，人鸟共家园。②爱鸟护鸟是人类的美德。③劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
26．关于奉献的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）捧着一颗心来，不带半棵草去。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
27．形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈
描写沙漠的成语：飞沙走石、不毛之地、荒无人烟、人迹罕至、寸草不生、一望无边
28．描写树木茂盛的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。
29．描写景色的成语：水天一色、青山绿水、山青水秀、湖光山色、江山如画、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞。
30，关于水的成语：水天一色、一江春水、波光粼粼、清澈见底、涓涓细流、潺潺流水、碧波荡漾、碧水微澜。
31．形容说话的成语：能说会道、出口成章、滔滔不绝、妙语连珠、口若悬河、伶牙俐齿、喋喋不休、对答如流、结结巴巴、吞吞吐吐、支支吾吾、能言善辩、娓娓而谈
32．描写儿童活动的诗句：①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。②小娃撑小艇,偷采白莲
回.③儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.④童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.⑤蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.⑥路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
33．描写黄河的成语：波涛汹涌、波澜壮阔、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空、万马奔腾。
34．黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。
35．描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
黄河远上白去间，一片孤城万仞山。
36．描写黄河的俗语：跳进黄河洗不清；不到黄河心不死，不见棺材不掉泪。
37．有关黄河的民谣：黄河滚滚波浪翻，羊皮筏子当轮船。
38．三字成语：下马威破天荒恶作剧莫须有钻空子眼中刺铁公鸡
39．首尾同字的成语：精益求精微乎其微忍无可忍痛定思痛为所欲为
40．来源于神话故事的成语：女娲补天精卫填海火眼金睛夸父追日八仙过海
41．来源于寓言故事的成语：自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足刻舟求剑
42．来源于历史典故的成语：卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）负荆请罪（廉颇）初出茅庐（诸葛亮）鞠躬尽瘁（诸葛亮）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）入木三分（王羲之）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）
43．含“天地”的成语
天经地义天罗地网天时地利天长地久天诛地灭天荒地老
欢天喜地开天辟地谈天说地呼天抢地顶天立地铺天盖地
44．含“风雨”的成语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨暴风骤雨
腥风雪雨风吹雨打风调雨顺狂风暴雨风雨同舟未风先雨风雨无阻
45．含“然”的成语：安然无恙勃然大怒井然有序庞然大物恍然大悟
46．含“如”的成语：一败如水一见如故视死如归料事如神势如破竹
47．含“似”的成语：光阴似箭前程似锦情深似海归心似箭如饥似渴
48．含“千万”的成语：千军万马千辛万苦千头万绪千变万化千丝万缕
49．含有数字的成语：一石三鸟三头六臂低三下四四分五裂五花八门
50．含有生肖的成语：胆小如鼠如虎添翼守株待兔龙腾虎跃群龙无首
51．AABC类：津津有味井井有条翩翩起舞亭亭玉立依依不舍夸夸其谈
52．ABCC类：生机勃勃风尘仆仆得意洋洋小心翼翼大腹便便想入非非
53．一三反义：里应外合出生入死大同小异喜新厌旧大材小用左顾右盼
54．二四反义：声东击西舍近求远九死一生头重脚轻有头无尾同甘共苦
55．一三近义：牵肠挂肚察言观色调兵遣将粉身碎骨争分夺秒改朝换代
56．二四近义：见多识广高瞻远瞩七拼八凑胡言乱语胡思乱想旁敲侧击
57．表示“看”的意思的成语：左顾右盼高瞻远瞩瞻前顾后举世瞩目东张西望
58．表示“想”的意思的成语：左思右想深谋远虑冥思苦想深思熟虑
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苏教版语文四年级下册单元知识点梳理总结
第一单元
1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
4．文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5．绿色工厂是指树木有光合作用，绿色宝库指森林，绿色的希望指沙退鸟舞。
6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴是啊，……弯下腰来，习惯地问，你知道……吗？这句话中的弯下腰来表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。习惯地问说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8．课文以第一朵杏花为题是因为①这第一朵杏花是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9．《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。10．几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支春天的歌会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
12．《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。
13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。14．这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。
15．迈开轻快的脚步、欢声笑语表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。16．伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
17．亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。一句中，版图指国家的疆域，染字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
18．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
19．二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了生机勃勃、明媚动人的美好春景。第一单元知识考点练习
按要求写词语。
1．含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞
2．含有花的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地
3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇
4．含有春字的成语：春光明媚春暖花开.春风得意大地回春妙手回春
5．AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞
6．ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎
7．描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红
按要求写句子。
1．描写春季景色的诗句：
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。贺知章《咏柳》B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》
描写夏季景色的诗句：
A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》
描写秋季景色的诗句：
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡
描写冬季景色的诗句：
A．千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪----柳宗元
B．墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来.梅花----王安石
杜牧的古诗
A．《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6．与燕子有关的诗句：
A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉
B．几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C．细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。杜甫《水槛遣心》
D．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊《浣溪纱》
关于杏花的诗句：
A．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
C．苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》
有关植树的谚语：9.植树造林的公益用语：A．要想长远富，莫忘多栽树A.春到人间，绿化争先。B．杨柳下河滩，银杏上半山B.植树造林，造福后人。
第二单元
1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给我一个鲜为人知的秘密把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个五角星图案这使我从中受到启迪创造力来源于打破常规的思维方式。
2．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去。小男孩采用的方法是拦腰切下去。
3．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人给人自由、任其选择的卖葡萄的方法中受到启发，产生了撒下草种、提前开放的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……
6．《人类的老师》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的老师，老师加上引号表示：特殊的含义，老师指自然界的种种生物。7自然界可以充当人类老师的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据薄壳结构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……
8、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。第二单元知识考点练习：填上合适的关联词语。
1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。
2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。
3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、建筑师根据这种薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。八、巧用成语。
1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关三国的问题时总是张冠李戴。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。
3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是天道酬勤。上天就是偏爱于勤奋的人。按要求写词语。
1、与轻而易取结构相同的成语：公而忘私望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险
2、方位词的成语：东山再起南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼四前想后上行下效中流砥柱
3、与鲜为人知意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名积累名言
（一）关于创造、创新的名言。
1、推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚
2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。普啦斯2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是亚军。李可染4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。费定5、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。华罗庚（二）有关动物名称的名言：
1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、路遥知马力，日久见人心。造句。
1、自然（天然的，原来就有的）这块奇特的石头是自然形成的.2、自然（理所当然）这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。3、自然（不造作，不勉强，不呆板）跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。
4、魅力西湖以它的美丽吸引了我。5、优雅她跳舞的样子很优雅。
第三单元
1．课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的卧龙既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语如鱼得水来形容他们的关系。
2．诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
3．《三顾茅庐》的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。4．刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。拨开云雾见到了青天实际上是成语拨云见天（日）的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。5．我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
6．中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。
7．《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
8．春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从郑重慎重等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：外举不避仇，内举不避亲。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的仇指杀父仇人解狐，亲指亲生儿子祁午。祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。
9．《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。10．人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智；子明：谦逊有礼、勤学好问；管家：阿谀奉承、别有用心。
11．正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：不能收人家的鱼。从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。
12．用来到……，只见……写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！
13．小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。
14．小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！第三单元知识考点练习按要求写词语。
1．举荐荐举（意思相同）：代替替代合适适合喜欢欢喜后退退后
2．鸡蛋蛋鸡（意思不同）：回来来回科学学科过去去过愿意意愿
3．兴亡（两个字来往往来意思相反）：来回来去高低高矮上下前后左右
4．来源于《三国演义》》的成语：三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已
5．形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开恍然大悟豁然开朗6．含有数字的成语：学富五车千姿百态九牛一毛百尺竿头万紫千红六六大顺一泻千里
7．形容品格高尚的成语：两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私
8．描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力
9．与三国有关的词语(有关历史故事的)：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。按要求写句子。
1．与三国有关的歇后语：张飞扔鸡毛--有劲难使关公赴会--单刀直入诸葛亮征孟获--收收放放张飞使计谋--粗中有细诸葛亮弹琴--计上心来曹操遇蒋干--倒了大霉张飞贩私盐--谁敢检查2．关于渴求人才的古诗：
我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍3．有关廉洁自律的诗句：
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。包拯不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕清风两袖朝天去，免的闾阎话短长。于谦
第四单元
1．《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场没有硝烟的战争抗击非典的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
2．《蕃茄太阳》以我的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
3．明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给我看出她感恩、善良，富有爱心。
4．课文中三处番茄太阳的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：我看到明明的笑脸就像明明心中的番茄太阳那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：我听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像番茄太阳一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心美好的心灵。
5．《第一次抱母亲》一文记叙了我去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱我一样，我把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了我与护士与母亲的对话，简介生动地描写了我抱母亲的情景，表达了我对母亲的崇敬和爱戴。
6．《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。最弱小的就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……
7．每个人都要保护比自己弱小的人妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。8．永远的白衣战士指的是叶欣。201*年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着高风险，进行着高强度高效率的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从斩钉截铁、声色俱厉两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！9．《第一次抱母亲》作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：慈母手中线，游子身上衣
10．为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。
11．本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的盲童明明、（保护弱者）的萨沙。
12．我们背诵《三字经》（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。13．本单元要掌握的多音字：
纤xian纤弱难nan困难差chai出差背bei背包发fa发现qian纤夫nan灾难cha差别bei背面fa头发ci参差
重chong重复给ji给予假jia假日闷men闷热zhong重量gei送给jia真假men烦闷第四单元知识考点练习：按要求写词语。
1．形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨
2．描写花儿的词语：娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放
3．形容注意力集中的词语：全神贯注聚精会神屏气凝神目不转睛心无二用倾耳注目
4．赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生
5．赞美母亲的成语：含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中6．第三字是如的成语：暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一
7．ABBC式成语：不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国
8．描写自然景物的成语：湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦
9．形容读书马虎的成语：丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉
10．形容时间短而快的：顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间解释加点字的意思。
1．雷声大作：作：起。2.大雨如注：注：灌入。3．翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
5．身先士卒：卒：兵。6.声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。
7．斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。8.处事不惊：处：处，办理。
9．众志成城：城：城墙。10.含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。11．舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。按要求写句子。
1．关于为民造福的名人名言。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2．笑对生活的名言。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。（白居易）生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。---（英）莎克雷3．歌颂母亲的诗句。
慈母爱子，非为报也。（刘安）谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。（字严）4．关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。（罗曼罗兰）造句。
1．漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2．思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3．争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取4．轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.5．翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。6．启发------看了这本书使她得到了启示7．竟然------你竟然问这种问题！8．附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。巧用成语。
1．医生(寻根问底)，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2．夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）。
3．这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。4．清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。
5．由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。6．我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）。7．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。8．在抗击非典的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的非典展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。
第五单元
1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了我与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了我对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2.我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！这句话中的公冶长意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊喳喳喳喳的叫声像在报喜：喜事到家，喜事到家。虽然它的话常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以知音自居。他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
4.文中两个比喻石头似的镜子般冰面用得非常恰当。石头似的说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。镜子似的冰面不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
5.接着是第二次，第三次……中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜克哩克哩的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！
8.《天鹅的故事》中破冰勇士指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：克噜克哩，第一次叫声是在说：冰封湖面，没有吃的，怎么办？第二次的叫声是说：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！第三次的叫声是说：胜利啦！我们有食物吃啦！
9.《生命的壮歌》一文是由蚁国英雄和生命桥两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，蚁国英雄指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！生命桥指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。八、问题解答。
1.肝胆俱裂是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为蚁国英雄？答：肝胆俱裂比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为蚁国英雄。寄托了深深的敬佩之意。2.为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作生命桥？为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？
答：那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷，另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。
3.六一要到了，请你当以回节目主持人，为我们班级组织今天的联欢会吧！
开场白：亲爱的同学们，又到了属于我们的节日，我首先祝大家节日快乐，心想事成！今天我们欢聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月。这里将是歌的世界，舞的海洋。
首先请欣赏小歌星XXX带给我们的独唱《--------》，大家掌声欢迎。
公园里，花香四溢，碧波荡漾，是老人晨练的好去处。这一天。一向平静的公园却发生了一件有趣的事，请看小品《晨练》。节日是令人高兴的，节日是令人快乐的!请欣赏女生小合唱《快乐的节日》。
带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。下面为大家表演的是XXX为大家带来的舞蹈《-----》新中国成立已有五十多年了，新世纪里我们的生活也蒸蒸日上，同学们，我们今天的幸福生活多么来之不易啊！我们不能忘记历史，我们要建设新中国，歌颂新生活！请听大合唱《我们的生活多么幸福》.今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌。让我们一起驶向崭新的时代。四（2）班庆六一联欢会到此结束，祝大家天天开心！第五单元知识考点练习：句式练习。
1．把反问句改为陈述句。
A.难道你要违背人类的真理吗？（你不能违背人类的真理。）B.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？（这个瓶子容不下你这样庞大的身体。）
C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（遇到困难，我们共产党员不能退缩）缩句。
A.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（歌声打破了沉寂。）
B.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。（伽利略是科学家。）C.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（大海上飘着军舰。）
把下列句子改成比喻句。
A.海浪激起的泡沫，美丽极了。（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。）
B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。）照样子写词语。
1.有关鸟的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群
2.AABC式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意3.和春夏秋冬结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺
4.无（）无（）：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息
5.一（）一（）：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放
6.如（）如（）：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫按要求写句子。1.有关鸟的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然《春晓》千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐柳宗元《江雪》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》2.关于生命价值的诗句。
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗3.有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。猜谜语。
1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。电脑2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。台灯
3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。藕
4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。闹钟5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。电视机6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。茄子
7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。鞋子
8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。钢笔9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。复读机
10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。足球
第六单元
1.《特殊的葬礼》这篇课文运用了对比的手法，描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人们失望、震惊，痛心、反思的表现，说明环境破坏给大自然带来的严重危害，告诉我们要珍惜环境，保护环境，爱护我们共同生存的家园地球。2.课文第三段写人们哀悼即将消亡的塞特凯达斯瀑布，同时也点明了中心：号召人们行动起来，保护自然生态环境，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。
3.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。4.绿树成阴鲜花遍地没有……更没有体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。白花花的盐碱硬硬的壳不毛之地说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个买来以及挖去填上埋下说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
5.阿拉伯朋友的一句人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
6.园林工人的两个不字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是地下有自然水管，就不要浇水了。园林工人认为这是不对的。然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
7.《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。8.称森林水库的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。九、学会鼓励
1．买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。
2．俗话说‘失败乃成功之母’。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！
3．宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！第六单元知识考点练习选词填空
1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨抱怨）
2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：他们怎么这样？（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植培育）
4．教师担负着（培育）一代新人的重任。（培植培育）六、词语解释
1.不辞而别：辞，告别。别，分离。2.慕名而来：慕，羡慕，仰慕。
3.星罗棋布：罗，罗列。布，分布。4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。
5.妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。七、按要求写句子
1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）
爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2．……可以……也可以……
阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。
第七单元
1.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。诗的内容是蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3．两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。
4．课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。5.《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。
6.文中黄河的主人是指凭着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为黄河的主人。
八、说说诗句的意思。1.不解藏踪迹，浮萍一道开。
小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。九、小烦恼热线
小烦恼：我的学习压力特别大。爸爸妈妈要求我每次考试都必须达到90分，只要达不到，他们就会狠狠地批评我。所以每次考试时我都会很紧张。我不知道该怎么办？
主持人：谢谢你对我的信任。你知道吗？每一个学生都会遇到像你这样的烦恼。首先你要理解父母，他们也是望子成龙。其次你要多与父母沟通，告诉他们分数不能代表一切，不管是谁总有失手的时候。只要自己尽力了，就行了，对吧？十、有关棋的成语
过河卒子当局者迷，旁观者清丢车保帅丢卒保车举棋不定棋高一着全局在胸一着不慎，满盘皆输当局者迷、旁观者清棋逢对手人生如棋世事如棋马后炮杀车取帅楚汉之争（指象棋）八面威风（指马）长驱直入（指车）隔山打牛（指炮）十一：象棋的走法
马走日，象走田，车炮走直路，吃子炮翻山。将在九宫转，士只走斜线。小卒攻过河，可横可向前。
第七单元考点练习：解释词语
胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。
惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。
专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。
浊浪排空:排，推、推开。造句
1．无论……总是……
无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。2．只要……就……
只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。按要求写句子
1．描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里）
2．描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
3．有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
4．宋庆龄的名言：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
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