七年级第一学期工作总结
七年级第一学期工作总结
时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期已经结束了。七年级组在学校领导的正确指导下，整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，紧张而有序地完成了学校各项教育教学工作，取得了可喜的成绩，为本学期画上了一个圆满的句号。回首这一百多个日日夜夜，我们风雨兼程、欢笑与共。整个年级组时时刻刻体现着团结、积极、和谐、向上的精神风貌。具体表现在以下几方面：
一、“马不扬鞭自奋蹄”，构建和谐年级组，人文管理深得人心，教师的责任感和积极性进一步增强。
本学期符校长在学校管理上进一步推行人文管理，各处室在工作中处处体现人文关怀，年级组内团结互助，共同创造了一个宽松和谐、催人奋进的环境。谁家有喜事，我们共同庆贺；谁家有白事，我们前往哀悼；谁人身体不适，我们前去关心，在这样一种环境中工作，老师们都格外努力，特别卖劲，感觉到若不努力工作就对不起领导，对不起班主任，对不起同事，也对不起学生。他们按时上下班，认真备课，落实教学五环，辅优帮差，无偿补课，关心学生，为人师表，处处展示着积极向上的精神状态。老师们由衷的发出感叹：“本学期真好，过去领导把我们当牛使，现在我们把自己当马用，马不扬鞭自奋蹄，没有领导的严格监督，我们工作的积极性反而更高了，主动性更强了。”年级组会餐时王主任这样说：“七年级组是一个团结的集体，老师们都很敬业精业，目前这种发展态势很好，希望这种好的局势下学期在韩组长的带领下继续发扬光大。”我们一定会更加努力的，我们相信：七年级的春天一定会更加灿烂辉煌。
二、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，加强学习，不断充电，探索教学新途径，努力提高教学质量。
201*-201*学年是六中狠抓教育的第一年，如何实现“六中教育一年一变样，三年大变样，六年实现根本性变化”？围绕这个目标，老师们始终把教学质量放在第一位，认真学习新课程标准，用新课标的理念指导教学，充分发挥集体智慧，加强备课组的研究，群策群力，认真备课，落实五环，向课堂45分钟要质量。一学期结束，七年级优秀148人，合格800人，基本完成学校下达的指标，412、413、404成绩显著，398进步较大。语文、数学、英语三门主导学科成绩令人鼓舞，创造了期末成绩的辉煌。
教学过程中，老师们坚持“教学与教研同步”的原则，自觉、积极、主动地进行教学研究活动。他们撰写论文，公开发表，高层交流，以研促教。
三、“年级无闲人，个个都育人”，齐抓共管，形成合力，共创教育新局面。
学校是一个大集体，七年级是一个大家庭，为了每个学生的健康成长，每位老师都能摆正自己的角色，不仅教好书，而且都尽量育好人。“让每一位学生都成才”是我们的最高要求，“让每一位学生都成人”是我们的最低标准。围绕这个目标，我们16个班主任和40多个科任教师都自觉主动的投入到教育工作之中，帮助每一位学生顺利成长。
特别是王和平老师，既当年级长，又当班主任，他深入细致的做学生的思想政治工作，与学生打成一片，完全充当了一个“班主任”的角色。他带375班化学，一方面努力向45分钟要质量，提升教学艺术，另一方面注重开发学生的情商，想方设法提高学生的学习积极性，培养他们良好的学习态度和学习习惯，促使学生既成人又成才。早自习督察，课间操到位，短自习补习，结束时放学，课间巡视，凡是班主任该到位的他都能按时到位。班主任很辛苦，可他却说“我只有当好了班主任，才可能担任好一名真正的年级长。”班主任老师在自身勤跟班，严管理的同时，加强与科任教师的配合，尽可能支持科任教师的工作和满足科任教师的要求。陈有德、田伟、陈燕杰老师经常在上课期间巡视，各班主任都能帮助科任教师解决一些棘手的问题，增强教师在学生中的威信，让学生的尾巴永远翘不起来，让他们认认真真学习，老老实实的做人。
除了和老师们搞好配合外，班主任还注重与学生家长的联系，积极争取家长的配合与支持。张老师在开学的第二天就召开了学生家长会，给学生约法三章，给家长讲明要求，让学生在学校和家庭的监督教育下快速入轨。李老师充分利用家校通和学生家长及时联系，把学生的不规范行为消灭在萌芽状态。
总之在育人方面，七年级组已掀起了“人人争当班主任”、“个个争当育人先进”的风气，共同开创着形成合力、齐抓共管的教育新局面。四、“随风潜入夜，润物细无声”，关爱学生，讲究方法，学生行为步入正轨。韩愈云：“师者，传道、授业、解惑也”。传道，即教会学生做人，这一任务摆在教师工作的首位。采用什么方法来教育引导学生，这是我们班主任和政教处共同思考的问题。班主任和科任教师除了严格要求，正面激励，榜样引路外，还采用多种其它形式来教育学生，收到了好的教育效果，如摸摸学生的头，拉拉孩子的手，关心困难学生，上一节出色的班会课，开展一次有趣而有意义的活动400班“走进福利院”的活动培养了学生的爱心，让学生懂得了如何关爱老人；399班“文明伴我行”的主题班会，让学生明确了一名优秀中学生该如何言行举止；403班在班主任老师的带领下，前往殡仪馆慰问本班不幸成为孤儿的王力，一封情深意长的慰问信让在场人员声泪俱下，全体学生无不感动，爱心此刻在每一位学生心中生根发芽。刘建旭，小学赫赫有名的调皮大王，曾敢在校长面前撒野、令人望而生畏，但在张老师的软硬兼施之下，往日的霸道与无癞荡然无存，一声“张老师”，一声“兄长”让我们看到了后进学生的成长。
正是在这群老师们的精心培育、耐心教导之下，七年级的孩子们一步一步逐渐走上了正轨，一学期结束了，七年级的1000朵花儿朵朵都开的无比鲜艳美丽。五、“众人划浆开大船”，团结协作，通力配合，圆满完成学校下达的各项工作。年级组是学校的基层组织，年级组工作纷繁复杂，是学校工作的重要组成部分，是学校工作能否顺利开展的关键，它需要年级组长认真领会精神，需要及时准确的传达，还需要老师门的通力配合。七年级组的2名领导、16位班主任、46名老师和1000个学生团结一致，齐心合力，圆满完成了学校各项工作。具体如下：
配合政教处和团委开展并完成了以下工作综合实践课的报名开展和督察、每月一次的训导、留守学生的登记和教育、少先大队的成立、体艺节的召开、首届万人环城跑、校园学星的评选、班会课竞赛、家长会的召开、团员的发展评议和表彰以及期中期末优秀学生和班级的表彰。
配合教务处开展并完成了以下工作学生电子档案的录入、班级教学指标的制定、名师评选和职称申报的政策宣传、学生年龄段的统计、学生花名册的填写和收缴、迎检课题档案的整理、多媒体大赛和听评课竞赛的参与组织和评议、各学科的教研培训和骨干教师的认定与复查。
配合总务处开展并完成了以下工作家校通的开通和使用、贫困生的登记和帮扶、教师津贴的发放、食堂工作的意见征集、食堂白案技术竞赛、社保信息卡的填写和收缴、职工住房情况的调查、工资套改的政策宣传。
配合办公室开展并完成了以下工作文明单位的创建、宣传栏展牌的设计、各类代表的选举。
配合工会开展并完成了以下工作艾滋病知识竞赛和教职工健身活动。六、“为伊消的人憔悴，衣带见宽终不悔”，兢兢业业，努力工作，所作所为可歌可泣。忠诚于党的教育事业，全心全意为学生服务，做人民满意的教师，这是我们每一位老师的目标和追求。他们一切为了学生，苦着学生的苦，乐着学生的乐，在自己平凡的岗位上默默地工作着、奉献着。李扬老师苦口婆心，以理服人；田老师起早贪黑，与学生打成一片；陈老师严中有爱，张驰有度；胡老师善于管理，注重习惯培养；张老师深入课堂，给学生做深入细致的思想工作；陈燕杰老师克服困难，带病工作；李老师是我们组的老大哥，干着最重的活，没有怨言，誓将本届学生带毕业。班主任是如此，其他老师也何尝不是如此呢？张老师母亲住院，丈夫在上海学习，她没有请一天假，李老师病了连给儿子做饭的精力都没有却走进教室给学生上课，张老师联系实际指导学生学好生物，李老师虚心求教不断进取教学质量稳步上升无论是领导、班主任还是普通老师，他们都默默无闻的努力工作着，没有怨言，只有竞争和不断进取。他们的所作所为令我敬佩，让我感动。一路走来,七年级的46名老师为学生呕心沥血、为实验中学默默耕耘。在此，我衷心的感谢各位老师，大家辛苦了！七、“朔流从之，道阻且长”，正视不足，努力改进，下期工作再上新台阶。
本学期年级组在全体教师共同努力下虽然完成了学校的工作任务，取得了不少成绩，但仍然存在不少问题需要我们下期克服和改进，主要表现在以下几个方面:
1.年级组长的领导艺术和示范作用还有所欠缺：本学期刚担任年级组长，对年级组的工作还不是很了解，很多方面都处于探索阶段，方法简单，号召力不强，致使有些工作不能按学校各处室的要求完成，拖了学校工作的后腿。教学上本人所带的两个班的成绩也不理想，不能起到表率作用。今后应加强对年级组工作的投入和研究，多想办法和招数，注重个人素质的提升，进一步提高教学质量，让个人和年级组一道进步。
2.各班发展不均衡，特殊学生已浮出水面，影响班级和年级的安定和谐。目前412、413、404、399班相对稳定，班级整体秩序好。但王蒙蒙、祝小伟、刘建旭、张祥鹏、吴越、潘翔宇、王小伊、俞志鹏、李忠安、屈东楠、马敏等一披学生给所在班级的管理工作带来了难题，影响了班级整体秩序，也给年级组带来了很多不安定因素。望各班主任和科任教师要加大对班级后进生的教育力度，多关爱他们，鼓励他们，表扬他们，让他们早日改正错误，克服不足，做一名师生喜欢的好学生。
3.年级组对课堂教学和教研的督导检查没有落实，一切工作都依靠于教务处、教研组和备课组，基本处于“只管目标，不管过程”的状态。今后年级组要加强与教务处和教研组的配合，深入课堂，参加教研组会议，共商教学大计，推进教研进程，为提高学校整体教学质量做出应有的贡献。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，七年级这支队伍是一支年轻的队伍，一支团结的队伍，一支锐意进取的队伍。三年的年级组工作犹如红军长征，本期工作还只是刚刚起步，未来的日子里，为了实中的更加兴旺，我们一定会团结一心、众志成城，迈着更加坚定的步伐走下去，共同创造六中学的美好明天。
七年级组
王和平
201*-12-
扩展阅读：七年级第一学期班主任工作总结
班主任工作总结
时光飞逝，眨眼又过去了一个学期，一个新接手的完全陌生的班级变成了一个熟悉而亲切的班，让我又一次在班主任工作中与不同的学生找到了不同的快乐。在这个学期，我做的工作主要有以下几点：
一、培养集体荣誉感、培养良好班风
开学的第一天，我就给学生开展了一节迎接新生的主题班会，并让学生自己写下了的这一学期的学习目标，同学们确实受到很大的激发和感染，并为我和学生打成一片感到感动。而我也有力地为自己在学生心目中树立了一个良好的形象。当然，日常工作的渗透和灌输也非常重要，每次集体活动，每次清洁劳动，班会课的设计，我都不忘用集体主义观念教育感化学生，培养起学生的以班为家的观念。为培养集体荣誉感，我还注重抓好早读、午唱、出勤、仪容仪表、上课纪律和气氛，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。及时有效的惩罚，使学生学会了承担责任，同时也促使学生养成良好行为习惯。我们班同学的组织性和纪律性也大大增强了。
二、培养班干
培养班干是班主任工作的其中一个核心。一开学，很多班级工作还没有上轨道，所以我既要物色班干，又要同时亲力亲为管班，真的很繁琐。为了能选出一班得力的班于部，我结合科任老师的意见，同学们的意见，提名候选人，马上竞选，新的班长诞生了。加上我的一步步引导，班级管理终于开始走上正轨，我的班主任工作也稍微轻松一些了。经常强化学生对班干工作的配合，强化班干的责任意识，一次又一次的大力整顿之后，我们班的班干终于能够真正自主管理班级了，老师不在的时候同学们也总算能够相对比较自觉学习了。
三、注重与家长的沟通
对班里的学生状况，班主任采取的措施，我对学生做的思想工作，我都及时告诉家长，让家长知道我们的教育理念和为学生的付出，也许我也比较幸运，遇到了很多通情达理的家长，我感到家长都非常理解配合我的工作，并对我的工作给予肯定，让我感到备受鼓舞！对于问题学生，我更是尽心尽力，对家长和孩子都做工作，也在学期头开展了家访工作，在家长的配合下，基本将一些问题学生拉回了正轨。
四、大力支持科任老师的工作
积极配合科任老师，维护科任老师的形象，协调科任老师与学生的关系，营造一个和谐、向上的班级。当学生对科任老师不理解的时候，我及时做学生思想工作，让学生学会站在科任老师的角度，理解科任老师。当科任老师投诉我们班的时候，我马上进行及时有效的处理，尽可能让科任老师在我们班上课心情舒畅；我要求学生每天保持讲台的整洁，经常自己以身作则把讲台收拾好，并告诉学生，讲台收拾清洁，就是对科任老师的尊重。班主任的立场学生会看得很清楚，当看到班主任极力维护科任老师的时候，当看到班主任时时处处尊重科任老师的时候，其实，班主任已经在潜移默化影响着学生。所以，我们班的学生对老师总体来说比较有礼貌。
总之，我一直认为班主任工作的核心是促使学生健康快乐成长，要教育学生是一个长期的过程，我们班还存在很多问题，一些同学的厌学情绪始终难以改变，也有不少同学的顽劣行为还没有改变，尽管很操心，尽管很繁琐，但是我觉得，当自己付出得到肯定的时候，当自己得到学生和家长的理解和尊重的时候，当节日收到学生的问候与祝福和字里行间流露出来的对我的欣赏和敬意的时候，我屹然感到，我是一个幸福的班主任，我愿意继续化作春泥护花，并于无声处听惊雷！
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