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201*年第一学期旅游班普通话教学工作总结

时间:2019-05-29 02:37:42 网站:公文素材库

201*年第一学期旅游班普通话教学工作总结

201*年第一学期旅游班普通话教学工作总结

石阡县中等职业学校教师李欣桐

辞旧迎新之际,又圆满完成了本学期的教学任务。本学期我担任08级高职旅游管理班的《普通话口语交际》教学工作。一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。播撒希望,收获快乐,一学期期间,有欢乐,有遗憾,更有收获。

思想上,我首先在师德上严格要求自己。作为一名职校专业教师,我越来越感到自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀教师,就要不断提高自身修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,教师也一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。作为一名入党积极份子,我忠诚党的领导,积极参加保持党员先进性教育活动,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以教师职业道德来约束自己的言行,不断的提高自身的各方面素质。

教学工作上,一学期以来,本人认真上课,备课,听课,评课,广泛涉猎各种知识,努力形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的普通水平和教学水平。下面是本人的教学经验及体会:第一,课前一定要备好课。课前钻研教材,把握知识结构,重点难点,争取运用自如,知道补充哪些资料,怎么才能教好。第二,了解学生原来的知识水平,还有他们的兴趣,需要,方法,习惯。第三,考虑教法,如何把已掌握的知识用最通俗,最易接受的方式教给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。第四,注意学生的课堂反映。关注全体学生,注意信息反馈,充分调动学生的注意力。同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。第五,积极听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,

为我所用,提高教学水平。第六,培养各种兴趣爱好,到图书馆博览群书,拓展知识面,为教学工作注入新鲜血液。

第二课堂活动。为了丰富学生的第二课堂并进一步明确学习目标,确立职业理想,我组织学生参加了本校纪念12.9演讲比赛活动,筹备时帮助学生搜集资料,整理资料,并对部分学生进行课下的辅导,比赛结果本班学生陈娟取得全校第一名的优秀成绩。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

201*年12月31日

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2009-201*学年第一学期普通话教学工作总结

顾文彦

本学期即将结束,现将本学期教学工作总结如下:一、教学任务完成情况

本学期我继续担任09微机1、2班的普通话。09微1是我校与北京寻呼台定点培养的一个特殊的班级,普通话作为一门重要的课程,学生的普通话水平高低直接影响他们的就业,就学生本身来说,比较关注普通话学习,阜平是山区县,普通话水平薄弱,底子差,学生刚入学时语音错误率相当高,大多数学生分不清前后鼻音,以及平舌音与翘舌音,对于声调地把握更是差。经过一学期的训练,首先学生从心里上摆脱了羞涩与胆怯的弊端,语音与语貌有了显著提高。教学任,务主要侧重普通话基础知识的巩固和训练,培养学生的自主学习及提升他们的阅读能力。

在授课中注意培养学生的动口能力,尤其注意培养学生的语言表达能力,实施两星期一次故事会,每天五分钟演讲次,学生对普通话的明显产生了兴趣,普通话水平有了质的飞跃。

本学期紧密结合教学计划,按时按量地完成了教学计划。学生的语言表达能力有了明显提高。

二、学情分析

09微机1、2班本学期侧重于课本内容巩固与吸收,普通话基础知识掌握,,尤其是对乡音进行改正,针对每个学生的语音缺陷与语

-111-----音错误进行指导,由于学生知识面出现断层,以至无法把握。在授课中穿插补充了语法知识句子的成分,使学生在理解的基础上消化吸收所学内容。大多数学生口语表达能力有了明显提升。

好多学生头脑中有重专业轻文化课的倾向,因此摆在教师面前的首要任务是学生思想的转变,注重他们的学习兴趣的养成。再则学生对前后知识的协调能力轻差,没有对所学知识形成一个完整的知识体系,还存在着知识脱节现象。鉴于以上情况,本学期注重了学生兴趣的培养与能力的养成。使学生的普通话能力有明显的提高。

三、教改措施及效果

多媒体教学对于我们职中教师来说,已不是陌生的手段,但是运用的成功与恰当确是至关重要的。

多媒体教学中课件的制作,使用是非常重要的,现在是网络时代,资源共享已经成为社会发展的一大主流,教育理应走在时代的前沿,因此,这学期普通话主要在语音室上,自己制作一些实用的教学课件,增添了课堂的活跃气氛。

注重学生能力的提升,多种教学方法使用如讨论法、探究法、阅读法、情景模拟法大大提高学生的学习兴趣,体现了以学生为主体的新型教学模式。学生的学习成绩有所提升。在备课时,认真研究教材力求准确地把握重难点,制定符合学生理解的教法,因材施教,因人施教,贯穿了以人为本的科学教育理念。

四、教研效果与运用

本学期我们教研的课题为“探究式阅读”几位语文教师与普通话

-2--2-教师经过反复交流商讨把这一成果恰当运用到教学,使学生之间互相交流切磋,使学生阅读分析能力有明显提高。

对平时的每次练习、考试,我们都进行全面的数理分析,认真统计分析每个学生答题情况,找出学生学习中的“软肋”,建立学生的学情档案,确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量;深化辅导,课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义,我们针对学生的学情,采取“盯”的战术,主动找学生交流,把工作做到学生心里,把学习任务落到实处。

五、教学中的优缺点

1.分析学情,明确目标。

经过半年的学习,学生已经掌握了一定的普通话基础知识,形成了一定的能力,但他们掌握的知识还处在一种杂乱、不稳定甚至游离的状态,对知识的运用及解题能力还不强。这就需要为其进行知识的梳理,整合巩固,从而提高他们的解题能力。因此,对应届生必须顾及大多数,因材施教,循序渐进,稳扎稳打。2.加强口语表达

当今社会早进入信息时代,多一个信息就多一分取胜的把握。备课组成员至少人手一份教学报刊,分工整理专题,资源共享,同时利用网络资源,广罗信息。另外,利用早自习晨读,一名同学领读,循环进行,学生语音错误明星减少。

3.加强集体备课,发挥群体效益

备课组是一个不可分割的整体,充分发挥每个成员的聪明才智,

-3--3-有利于共同研讨教学内容,弄清教学的重难点,有利于执行教学的“五优化”,扬长避短,取长补短,提高教学效益。列。

4、教学中存在的弊端

学生的积极性不够高,在教学中没有把教学目标完全落实到实处,个别学生在复习中存在掉队现象。能力有显著成效。

总之,作为一名人民教师,必须具备崇高的师德,渊博的知识,丰富的经验,脚踏实地干好本职工作,不愧为人民教师的光荣称号。

-4--4-

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