汉语教研组工作总结[1]
提克阿热克乡提克阿热克小学
汉语教研组总结
(201*-201*学年度第一学期）
教研工作是学校工作的主要组成部分并学校各项工作的要点。汉语教研组根据我校教务处计划，为了提高汉语教学质量，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校汉语学科的教学工作在上新的台阶。下面就本学期汉语组的主要工作汇报如下：
一、围绕中心，加强教学过程管理。坚持教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。
认真备课：⑴做到四个"精心"。每位汉语教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习汉语的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。认真上课：我们全体汉语教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，不断运用多媒体教学，促进课堂教学效率的提高。
（1）为了保证教学目标的完成，我们改变"以教为本"的旧观念，树立"以学为本"的新观念，推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度，争取在二十分钟上完新课，其余二十五分钟留给学生，提倡轻松教学。（2）平时，我们都能提前一周备课，决不拖课。
认真布置及批改作业：我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的函授角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化；平时认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
认真辅导，做好提优补差工作。我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。二、以法治教，加强常规管理。
严格政治学习制度，加强教师师德建设。我们全体汉语组成员，都能认真参与参加学校组织的各项政治学习，认真学习邓小平教育理论及党和国家的方针、政策，并能学以致用，不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。
加强业务学习，提高业务水平，我们全体汉语教师在教务处带动下，认真学习课堂教育理论，积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。
三、积极参加和开展教研活动。我们在学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。进行了一些公开课和集体备课等活动。
四、存在的不足及今后努力的方向。不足：
（1）汉语教研组老师的参加公开课评课，各种比赛积极性不太高。（2）利用多媒体上课不好。
（3）我们应多听结对子教师的课，不断提高我们的专业水平和业务。在这学期，每位汉语教师都克服困难，为了提高学校汉语教学质量，尽力了自己的一份力量，在今后的工作中继续努力工作，提高我校汉语教学质量。
提克阿热克小学汉语教研组201*年12月27日
提克阿热克乡提克阿热克小学
汉语教研组总结
(201*-201*学年度第一学期）
提克阿热克小学汉语教研组201*年1月7日
扩展阅读：语文教研组工作总结1
语文教研组工作总结
回顾本学期语文教研组的工作，有令人欣喜的一面，也有令人叹息之处，为把今后的语文教研组工作做的有声有色，有始有终，现将本学期教研组工作总结如下：
开学初，语文教研组组织每一位语文教师认真学习新课程目标，使每个语文教师明确了自己所教年级段的教学目标。大家根据课标、语文教科书以及本班学生的具体情况制定了切实可行的语文教学进度计划，为做好语文教学教研工作开了一个好头。
备课是上好课的前提，为做好这一教学常规工作，语文教研组开展了多种备课方法，有任课教师独立备课、电子备课、集体备课，无论哪种备课，大家都能做到教材分析、教学目标、重点、难点、教学过程、作业布置、教学反思等。大家认真钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力。特别是集体备课中，大家集思广议，取长补短，通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新，这学期我们在备课上下了一番功夫，为高质量的四十分钟课堂教学打下扎实基础。本学期，经过大家评议，常爱莲、张丽萍、牛月敏等五名教师的教案被评为本学期的优秀教案。
备课是上课的前奏曲，上好课是保证教学质量的关键，这学期，语文组教师认真上课，课堂教学能以学生为本，能力为中心，实践为重点，课堂结构趋于开放、灵活，组织形式上要趋于宽松民主，评价上要趋于多元化，课堂教学着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更关注学生学习能力的提高，探索能力，创新能力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等，培养学生认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些，另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教学法和学法。在课堂教学这一环节中，做的优秀的是王明华、牛月敏、张丽萍、夏雯婕，她们四位在十月底所上的汇报课也被评为本学期的优质课。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教务处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新，坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习，交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验，每个语文教师开学初拟订好教研专题，经过一学期的教学工作围绕专题，每人写一篇高质量的教学论文。这学期语文教研组的教师不但同事之间互相学习，而且还到乌市、县一小、三小、二小学习，学习他们优秀的教学方法，严谨的工作态度，在这项活动中，有力的推进了我校的教研工作。
“一分耕耘，一分收获”，这一学期，语文教研组所取得的成绩离不开每一位老师踏实、认真的工作。在今后的工作中我们还将在教科研、教学实践上多做文章，争取更好成绩。
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