社团活动计划
前营街小学四年级201*-201*学年度第一学期“手工制作”社团活动计划
为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下：
一、活动内容：手工制作二、辅导老师：冶梅赵海燕三、活动时间与地点：
时间：每周五下午课外活动进行。地点：四（2）班教室。四、活动目的与要求：
1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。
五、教学方法：1.鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。
2．启发式教学
我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。
扩展阅读：社团活动月策划书
社团活动月策划书
一.活动背景
为了响应社联举办的社团活动月以及促进本社团新老社员的认识及友谊，让新社员认识本社团的宗旨，体验到社团大家庭的温暖和快乐。二.活动目的
本活动旨在提高队友之间相互的默契度以及团队队员之间的配合和信任，主要为锻炼大
家的团队合作能力。三.活动时间与地点
11月20,21号上午8点到9点半在学院足球运动场（若天气原因可能推迟）。四.活动开展
1.开展形式：户外游戏
2.开展游戏类型：心心相印（背夹足球），盲人足球3.游戏内容：
心心相印（背夹足球）：
1)、项目类型：双人协作型、户外游戏
2)、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米3)、需要道具：每组一条长约五米的绳子
4)、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）5)、详细游戏方法及竞赛规则：
每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
盲人足球：1）．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布
2）．场地要求：空旷的大场地3）．详细游戏步骤：
1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。
2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。
五.活动负责人
阳光足球社
六.活动预算
包装绳2卷大概3元
七.活动安全
安全总负责人：苏华成安全小队队长：夏泽民
安全小队队员：徐伟魏俊鹏王君伟刘文明韩宗路刘迁
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