第四届大学生科技文化节英语口语大赛系总结1
第四届大学生科技文化节英语口语大赛
工作总结
一、活动背景
为促进广大青年学生健康成长，丰富高校校园文化生活。在学校团委的正确领导下，坚持以科学发展观为引领，团结和带领广大团员青年，紧紧围绕学校的中心工作，以学习为重心，以育人为主线，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，外语系特举办滨州学院第四届大学生科技文化艺术节大学生英语口语大赛。二、活动宗旨
在当代社会，随着经济全球化的发展,国家与国家之间的交流不断加深，英语作为世界通用语言之一，也在更加深刻的发挥它应有的作用。本次英语口语大赛以提高同学们的外语水平为基本宗旨，带动同学们学习外语的积极性和学习热情。有利于各系同学在此次大赛中积累经验，为以后的学习确定更清晰的目标，提高自己听,说,读,写,译各方面的能力。三、活动之前的准备
①给学生会各部门分配竞赛任务
②大赛初期,给各系下达此次口语大赛的相关通知,介绍比赛要求,各环节内容及注意事项等信息.
③各系（院）自主进行初赛、复赛，每系（院）选拔1名选手参加决赛赛。
④201*年5月13日上午11点30分在3号教学楼401会议室组织各
系选手进行抽签同时上交拍摄好的情景DV。四、活动基本情况
①活动时间:201*年5月17日晚7:00②活动地点:五百人报告厅
③参赛对象:滨州学院各系院进入决赛的19位选手④活动环节:大赛共分三个环节第一环节:实用朗读.
参赛选手比赛时抽取一份朗读的材料,在准备三十秒后进行朗读.第二环节:描述图片.
参赛选手从大屏幕的十九幅图片中选出一个幅并根据图片下方提示对图片进行描述解说限时3分钟第三环节英语情景交流。
各参赛选手自行寻找搭档(搭档数量在1-2名以内),在校内选定一个场景进行对话并拍摄成DV,比赛是参赛选手以DV为背景进行同步对话⑤大赛结果
经过激烈角逐，外语系选手蒋琳琳获得第一名，二、三名分别是飞行学院的赵永强同学和经济与管理系的曾煜茹同学。⑥活动影响：
此次活动在团员青年思想教育、繁荣校园文化和团的自身建设等一系列活动中为青年学生提供了成人成才的广阔舞台，为学校的建设和发展做出了积极贡献。同时,激发了同学们对英语学习的热情，促进了学生对专业知识更深更高的认识，营造良好的英语学习氛围，提供了一个更广阔的英语时间平台，为广大英语爱好者提高口语水平提
供了一个良好的机会。本次大赛有利于各系就英语学习方面进行交流探讨，大赛的圆满结束为滨州学院第四届大学生科技文化节的顺利开展添上了华美的一笔。五、大赛亮点
本次大赛创新形式在第三环节采用以自备DV为背景进行同步英文对话交流。这样既体现了学生的英语口语才能又考查其综合素质，同时提高了大赛的趣味性,比赛形式丰富多彩.六、存在问题及建议
此次大学生英语口语大赛的参赛选手大部分来自兄弟院系，为非专业选手。在第二环节现场描述的赛事中，由于个别图片的有一定难度，个别选手出现慌场状况。在以后的准备工作中，我们应充分了解参赛选手的实际知识水准，确保竞赛试题在他们的能力范围之内，使整场比赛更加活跃。
二一一年五月二十三日
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滨州学院第四届大学生科技文化艺术节自动化系大学生英语口语大赛活动方案
一、比赛安排
二、1、初赛时间；201*年4月20日14：00-16:00三、初赛地点：工科楼2-112
四、初赛内容:自己准备一篇（100-150）单词的英语短文(欢迎词、会议主持人讲话、节目主
持人讲话、导游词、答谢词、告别讲话等)进行朗读。要求语音语调正确，表情恰当。五、2、复赛时间201*年4月23日1400-1600复赛地点工科楼2-112六、复赛内容实用朗读、现场描述和英语情景对话三个环节。
七、1实用朗读参赛者抽取一篇应用性文字（100-150）个单词，准备三分钟后进行朗读。
要求语音语调正确，表情恰当。文字内容包括：欢迎词、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游词（日程安排、景点介绍等）、答谢词、告别讲话等。2现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等，根据给出的说明或图示（如进出口份额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述，时间为3分钟。
3英语情景对话：参赛者赛前选择场景，自行寻找搭档，进行情景交流，评委根据设计，表达的准确性给分。场景可源自校园内的餐厅，寝室、图书馆、课堂、超市、校园小径等，时间为3分钟。（各参赛选手自行寻找搭档，搭档数量在12名之内，交流要能够突出参赛选手）
八、报名要求：每班至少推荐35名同学，并在4月16日前将参赛人员名单及参赛者在初
赛中所需朗读的文章交至14号楼316王百通处。九、奖项设置：初赛设三等奖3名，优秀奖5名。复赛设一等奖2名，二等奖4名。对获奖人员一律加分，并发荣誉证书。
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