201*-201*信息学院心理保健部工作总结
201*-201*信息学院心理保健部工作总结
在教育实践中,我院深刻体会到:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是学生全面发展的基础.因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折,适应环境的能力.我院在201*-201*学年度的教育,教学工作中,是这样做的:
1．积极参加各级心理培训,努力提高学生自身心理素质和专业水平,以科学有效地指导我院各班级心理健康教育的实验工作.
2．做到专门教育与学科渗透相结合.为了提高学生自身的心理素质,我院大力倡导学生阅读心理健康书籍,对个别学生进行减压辅导,让学生的心理健康起来,提高广大学生实施心理健康教育的水平.在此基础上,联系各科教师，要适时,适度,有机渗透心理健康教育内容,使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用.
3．做到集体指导与个别疏导相结合.心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构,为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础.实施过程中,我们广播进行专题讲座,开展集体指导,提高广大学生心理健康重要性的认识,普及心理健康基础知识,教会形成心理健康的基本技能.解决学生中普遍存在的共性问题是心理教育的主要任务,而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导.因此我院要求心理健康教师与班主任积极配合,利用课余时间为学生提供心理服务.服务形式有:⑴面谈.如果学生有某种心理问题和困惑,可直接与心理保健员谈心交流.⑵书信辅导.如果学生有某种心理问题,又觉得不便与心理保健员口头交流的,就采用书面交流.
总之,只要学生要真正融入学习当中,成为他们的知己,在师生和谐的互动中,正确引导,矫治学生的不良倾向,最终会解决学生的心理健康问题,把心理健康教育真正落到实处.
信息学院心理保健部201*年10月13日
扩展阅读：心理健康部工作总结
心理健康部工作总结
201*年，我院心理健康部在学校心理健康中心的指导和学院相关辅导员的直接领导下，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，按照学校教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度我院各项工作总结如下：1、心理记录本的统计与上报
本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息，建立心理健康资料网络，帮助学院及时掌握学生的心理健康动向，预防及干预心理危机的产生。我们主要结合各班心理健康委员反映上来的情况，经调查核实并整理相关信息上报给学院，填写心理记录本予以备份并上交学校心理健康中心。此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利，也取得了比较好的效果，实践证明，我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流，加大心理健康知识的相关宣传，促使工作能更好的开展并取得好的成效。2、201*级心理委员培训
为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。学校举办了2次针对全校201*级班级心理委员的培训，主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他们以后开展工作找下了坚实的基础。
4、借鉴学院其他学生会部门学长经验
为了争取各班各年级心理委员的配合，为了增进与心理委员的感情，引起他们对工作的重视，清楚自己所肩负的责任。我部联合各班心理委员进行了交流会，会议主要传达了一些基本要求及注意事项等，听取了各班汇报本班的心理状况和对本部门的一些建议，商量了之间如何更好的开展工作。促进了我们的共同成长，接近了之间的距离，方便了工作。5、心理特色活动
为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进心理健康部和心理剧团之间的交流、团结互助的友谊工作关系。同时也为了提高大学生的正确自我认识能力，自我调控能力，承受挫折和压力的能力和适应环境的能力。我们举行了素质拓展活动。
回顾本学年部门的工作情况，确实取得了让人满意的成绩，当然，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。
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