机关作风整顿第四阶段小结
机关作风整顿第四阶段小结
为认真做好我校作风整顿巩固提高阶段的工作，进一步贯彻落实上级精神。把“机关作风整顿活动”搞出实效，我校认真组织开展了巩固提高阶段的各项工作。
一、明确目标，提高认识
巩固提高阶段是对集中整顿的全面总结和完善提高，是对集中整顿前三个阶段工作的思考、再认识和再提高，是深化、巩固和延伸集中整顿成果，建立长效机制的重要阶段。为此，我校在第四阶段的工作中，重点解决了日常工作与落实科学发展观不相适应的问题，解决了与教育发展相矛盾的问题，解决了思想不纯、纪律不严和作风不实方面的问题，确保了此次活动不走形式，取得实效。
二、严格标准，回头查找
我校在第四阶段的工作中，坚持"密切联系实际，立足教育提高，突出解决问题，务求取得实效"的原则，对前三个阶段的工作进行"回头看"，认真搞好回查。
1、查在思想、纪律、作风方面存在的问题解决了没有。
2、查制定的整改措施到位了没有。
3、查群众反映强烈的热点难点问题解决了没有，解决后向师生和群众公开公示了没有，近期不能解决问题是否进行了专题研究，是否向师生和群众作了解释，取得了他们的理解。
4、查专业教师职工深入包扶乡村，是否开展了“进千家门、让千家人、知千家情、解千家难”活动，以及在活动开展期间，是否存在流于形势的情况。
5、对于问题查找不全面、整改措施不得力、工作落实不到位等问题，要集中时间和精力，加大工作力度，务必在巩固提高阶段予以解决。三、强化责任，注重落实
1、强化领导责任。校长、书记亲手抓，认真负责，具体指导，坚持高标准、严要求，毫不松懈、善始善终、扎扎实实抓好这一阶段工作。
2、严把重点环节。本阶段大体安排两周的时间，重点在四个环节:一要把好转段关。二要把好自查关。三要把好师生群众满意关。四要把好建立长效机制关。
3、做好舆论宣传工作。要充分运用网络、简报、等媒介，反复宣传开展集中整顿的重要意义，特别要大力宣传在集中整顿活动中涌现出的好典型、好经验、好做法以及取得的成
效。通过宣传报道，加强正面引导，调动各方面的积极因素，营造良好的整改氛围，巩固和扩大集中整顿成果。
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机关作风整顿第三阶段小结
自我校开展机关作风整顿活动以来，积极按照规定组织学习，并围绕工作目标，认真对照各自的实际工作及思想动态，查找了工作、学习方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，促使我校不断进步，工作取得新的进展。
一、存在的主要问题和不足
1、政治理论学习的主动性和自觉性不够。
理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：
①理论学习没有摆到相应的高度，政治水平和思想意识有待进一步提高；②学习流于表面。只是将单位组织的学习及学习笔记，做为一项任务来做，而没有将这种学习作为武装头脑，提高政治觉悟，丰富人生观、世界观的一种途径；③理论学习与现实工作相脱节，不能将理论应用于实际，以便更好地解决实际问题。2、工作责任心，工作积极性、主动性有差距。
我校全体教职员工中，有部分人缺乏立足本职、开拓创新精神，使工作责任心和工作热情降低；满足状态，放松了对自己的更高要求，忽视角色调整和重新定位。没有清醒地意识到，岗位和角色的变化，其实是对自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前，甚至是倒退。
3、工作中存在一定的保守思想。
主要表现在：①工作任务繁重，时间紧，头绪多的时候牢骚满腹、怨天尤人，在一定程度上影响了工作情绪和工作热情；②不求有功，但求无过的思想有所抬头。工作中墨守成规，不积极主动，没有放开手脚地开展工作。
4、工作作风有待进一步加强
工作满足于一般号召，指导管理不够严格，自觉不自觉的放松自己，总是流于形势，忽视结果。因此，深入联系群众，深入调查研究不够，使自己的一些工作浮在面上，与党和人民群众的要求有很大的差距。
二、针对问题制定措施
（一）加强思想教育，提高思想觉悟。要从根源上让全校教职员工明白：在新的历史条件下，新疆是祖国不可分割的一部分。而“三股势力”在新疆的一系列破坏活动，对老百姓以及国家所造成的威害是有目共睹的。因此，我们要先从思想教育入手，提高政治思想觉悟，加强民族团结，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性。要牢记使命，在自己的岗位上释放出自己的最大能量，为加强民族团结、边疆稳定、实现小康而做出自己的贡献。
（二）加强制度建设，调动全校工作积极性，提高责任意识。明确分工、强调职责，对具体工作，作出具体要求。每周一召开会议，其内容主要有：
1、总结上一周工作（每名同志总结自己在上周工作中具体完成了哪些工作，还有哪些工作待完成。并由领导总结单位整体工作，对好的地方提出表扬，存在的不足进行点评）。
2、安排本周工作，对各项工作的安排，具体到人、责任到人，并提出希望。
3、开展“争在平时，比在平时，干在平时”的“比学赶帮超活动”。通过这种制度的建设，来强化全校的责任意识，调动我校的工作积极性。
综上所述，我校在第三阶段的工作中，积极组织全校教职员工，针对在第二阶段工作中，所查摆出来的问题、不足制定措施，为我校下一步各项工作的开展，奠定了基础。
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