庙头小学干部作风集中整顿活动工作总结
庙头小学干部作风集中整顿活动
工作总结
干部作风集中整顿活动开展以来，我校认真按照《窑店镇教育办干部作风集中整顿活动实施方案》的文件和相关会议精神为指针，根据教育办的安排部署，结合我校教育教学、教师思想工作实际，在全体教师中扎实认真地开展了本次活动。现将有关工作小结如下：
一、基本情况
1.结合教育办文件精神，我校制定了《窑店镇庙头小学干部作风集中整顿活动实施方案》，成立了工作领导小组，并及时召开了专题动员会，认真组织全体教师学习教育办暨学校制定的作风整顿实施方案。要求全体教师提高思想认识，切实改变工作作风，积极参与活动，并认真撰写笔记和心得体会。
2.本次活动共分四个阶段进行，以学习教育、整改提高贯穿始终。2月29日3月10日为第一阶段：动员宣传阶段，学校通过校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、班报等多种形式广泛宣传动员，努力营造教职工干部作风集中整顿活动的浓厚氛围。3月10日4月5日为第二阶段：自查自纠阶段，学校面向师生、家长征集书面意见，真实、准确、全面地分析和查找我校教师在作风等方面存在的问题。4月6日5月31日为第三阶段：整改提高阶段，每位教职工通过自我剖析查找出来的问题，制定了切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。6月1日6月20日为第四阶段：总结阶段，一是进行自查验收。全体教师对照自查整改目标措施，深刻分析自身的
整改落实情况，并向学校予以书面总结。二是在自查验收的基础上，学校对整顿活动进行全面总结，并向全体教师通报，将总结上报教育办。
二、主要做法及取得的成效
1.广大教师首先转变思想观念，提高政治觉悟认识。活动开展以来，学校及时组织教师学习省委王书记在全省第十二次党代会上的讲话、县委李书记在全县干部作风集中整顿会议上的讲话、赵局长开学例会主题讲话精神，《教育法》、《教师法》等教育法律法规，《泾川县教职工管理暂行办法》等规章制度。学习方式主要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行，并及时认真撰写学习笔记、心得体会。本次活动中人均撰写笔记5000余字。通过学习，全体教师坚定了工作信念，积极行动起来，努力办好人民满意的教育。
2.认真查找了自身存在的问题，及时提出了解决问题的措施。学习阶段结束后，又进行了自查自纠阶段，广大教师详细查找了自身在工作、学习和生活中存在的问题，对于自查自纠不深刻的同志，又进行了互查互纠，切实将存在的问题揭摆出来，并撰写了书面自查自纠材料，同时根据个人的问题制定了详细的整改措施。通过本阶段的整改，大部分教师做到了爱岗敬业、遵纪守法、为人师表，潜心教书育人、热爱学生；以为学生、家长、社会服务为宗旨，以培养全面发展的合格人才为目的，教育教学工作中注意自身言行文明、作风务实，讲求无私奉献的精神。
3.结合实际，整改落实。对于在这次活动中查找出来的问题，学校要求全体教师细致梳理，具体问题具体分析，加强整改措施
的落实工作。对照自身工作态度、教育教学、工作成效和生活细节回头看；通过整改，全体教师的作风切实转变，师德修养加强了，工作的主动性增强了，教学常规工作坚持了。
4.为人师表，树立良好形象。通过本次活动，我们认识到了教师的职业肩负的重大使命，我们不能忘了自己的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！
三、存在问题
本次活动虽然成果显著，但是我们的工作仍旧存在一些问题：1.部分教师的教学方法单一，教学质量低下。对新课改的理解和认识还不到位，不深刻。不及时进行充电学习，知识陈旧，难以满足工作需求；和教师之间的教学研讨、交流次数偏少，不注意借鉴学习他人的良好做法。
2.个别教师工作时间娱乐、上网。甚至影响到所代科目教育教学质量，制约了学校整体教育教学质量的提升。
3.工作中缺乏创新意识，教育教学研究欠缺。平时未能很好地根据学校教情、学生学情及时总结教学，研究改进方法；致使方法单一，效率低下，影响质量提升。
综上所述，我们将继续扎实认真地开展本次干部思想作风整顿活动，努力将我校的教育教学工作做得更好。
窑店镇庙头小学二Ｏ一二年六月十四日
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