雅塘镇高山下小学工作作风整顿总结
雅塘镇高山下小学工作作风整顿总结
根据廉江市委十二届二次全会精神和《雅塘镇小教育系统开展“机关作风整治年”活动实施方案》要求，结合我校实际情况，认真进行工作作风整顿，取得了阶段性明显成效。现将本阶段的有关工作情况总结如下：
一、开展情况
（一）高度重视、切实负责。自工作作风整顿开始。我校制定了具体的工作作风整顿工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。在全体教师参加的动员大会上，校领导提出：要充分认识做好工作作风整顿工作的重要意义，要克服“经常搞、老一套”的应付思想，高度重视起来，切实负起责任。校长作为第一责任人，一定要以积极主动的姿态投入到工作作风整顿工作中来。
（二）结合实际，积极主动。在工作作风整顿中，我们主要抓好学习动员和联系实际查摆两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《雅塘镇小教育系统开展“机关作风整治年”活动实施方案》中的有关要求，针对提到的“行为不规范”、“素质不高”、“作风不实”、“效率低下”和“落实不够”等五个方面存在的突出问题，采取召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，广泛征求学校全体教师的意见和建议，重点查找影响我校教育工作发展、人民群众关注工作水平和工作质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、乱作为问题。通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、政务公开、人员形象、办事效率、作风纪律、解决问题等六大类余条。
（三）边查边改，确保成效。工作作风整顿重在查找问题、解决问题。检验成效的方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。因此，校领导始终在解决问题上下功夫，把纠偏改错贯穿机关效能建设的各个环节、各个阶段。对查找出来的问题，召开专题会议进行认真剖析，找准原因，能立即整改的决不能拖延，不能立即整改的要明确整改期限。
（四）查学结合，提高素质。教师职工的一言一行都是整个教育系统形象的具体体现。只有不断提高全体干部职工的素质，才能切实加强机关效能建设。工作作风整顿中，全体教师按照统一部署，结合保持共产党员先进性教育活动“回头看”，进一步增强为人民服务的宗旨意识，真正树立正确的权力观、群众观、利益观，在工作中自觉践行“三个代表”重要思想，内强素质、外树形象，为实现机关效能建设目标加倍努力工作。二、整改计划
为工作作风整顿取得实效，就必须使查摆出来的问题得到全面妥善的解决。我们组织全体教师逐条对照查找出的意见和建议，从思想深处找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通过领导班子会议专题讨论，研究制定整改方案，明确了整改措施和整改重点。同时结合教育实际，我们将整改方案中的各项整改措施明确到教导处、明确到个人，把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来，确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。我们的整改措施有：一是加强教师队伍建设。建立有效的激励竞争机制和有利于优秀人才脱颖而出的管理机制，努力创建机关团结进取、积极向上、民主和谐的工作氛围。
二是加强科组建设。进一步明确科组工作职能，明确工作职责和工作任务，健全各项工作制度，加大科组工作协调力度，促进机关工作规范化、科学化。
三是加强教师的管理和教育。通过加强工作作风整顿，增强教师的群众意识和宗旨意识，以群众满意为标准，全面落实首问负责制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制，切实强化责任意识，更好的为基层群众服务。
四是加强有效控制各种会议和活动。制定学校会议管理办法，切实减轻学校负担，提高学校工作效率。三、主要效果
通过工作作风整顿工作，我校工作作风建设取得了良好效果，主要表现在：
一是通过认真查找存在的主要问题，全体教师的素质有了明显进步，纪律观念和自律意识明显增强，工作的积极性和主动性明显提高。二是通过认真查找存在的主要问题，教师各个岗位上具体标准和要求得到进一步提升，树立了教育系统的良好形象。
三是通过认真查找存在的主要问题，使影响我校教育改革发展稳定大局、广大人民群众关注、基层反映强烈涉及效能方面的问题得到了有效解决，人民群众对教育的满意度大大提高。
四是通过认真查找存在的主要问题，进一步巩固提高了“先教”活动活动取得的成效。
总之，通过我校全体教师的共同努力，工作作风整顿开展顺利，圆满完成了各项要求，使教师组织纪律明显增强、工作效能明显提高、机关作风明显转变、群众满意度明显提高。
雅塘镇高山下小学
201*年12月
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