小班艺术计划
小班艺术领域教学计划
一、幼儿情况分析
通过一段时间的学习，本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，他们对音乐、画的欣赏和动手能力有一定的困难和理解能力差、需要进一步的培养和熏陶所以制定了这个计划。
二、艺术领域的教育目标
1、初步学习感知周围环境和艺术作品的形式美和内容美，具有对美地敏感性。2、积极性投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美的体验和表达能力，促进人格的完善。
3、初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现和创造能力。
（一）、美术欣赏教育目标（二）、绘画教育目标（三）、手工教育目标三、教育内容（1）、歌唱（2）、韵律活动（3）、打击乐器演奏（4）、欣赏四、美术教育内容1、欣赏范围①、绘画作品②、雕塑作品③、工艺美术作品④、建筑艺术⑤、儿童美术作品⑥、自然景物⑦、周围环境2、绘画环境范围
①、正确的绘画姿势，握笔方法和集中注意力，完成绘画作品等绘画习惯。②、绘画工具和材料的使用方法3、手工内容范围
①、干净整洁、有序等良好的手工活动习惯②、手工工具、材料以及其性质③、手工材料的基本制作方法五、实施策略
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、颜色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情况表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质、媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3、运用以自我评价的方法，用具体的评价鼓励儿童积极创造。六、教学进度安排
周次内容1、我爱我的幼儿园（歌唱）2、大指歌（歌唱）3、大猫小猫（歌唱）4、小朋友散步（韵律活动）5、生活模仿动作（韵律活动）6、拍手点头（韵律活动）7、摇篮曲（欣赏）8、苹果（歌唱）9、小花狗（歌唱）
10、小动物走（韵律活动）11、小乌龟（歌唱）12、网小鱼（韵律活动）13、秋天（歌唱）14、大树妈妈（欣赏）
15、小老鼠上台灯（歌唱、韵律活动）16、我爱我的小动物（歌唱）17、小手爬（韵律活动）18、拉拉手（韵律活动）19、大鼓和小鼓（歌唱）20、这是小兵（欣赏一）21、这是小兵（欣赏二）22、大狼喝粥（打击乐）23、找小猫（歌唱、韵律活动）24、找朋友（歌唱、韵律活动）25、敲锣打鼓放鞭炮（韵律活动）26、新年好（歌唱）27、拨萝卜（欣赏）
扩展阅读：小班艺术第二周教学计划
亲子协议书
1、班级月考试成绩前五名依次奖励20元、30元、50元、70
元100元。班级六名以后依次惩罚5元、10元、15元依次类推。
2、利用业余时间积极主动看有益书籍，每天看20分钟至30分
钟一周累计奖励2元，不看一次罚1元。3、上学期间，早上自行起床7点以前，且7点30以前上学者，
奖1元，否则罚1元。4、日常生活言行举止，知道自我约束，孝敬父母，有爱心，违
者罚0、5元。5、每天主动写作业，连续一周奖励10元
爸爸：妈妈：儿子:
201*.2.10
小班艺术第二周教学计划
主备：袁媛
星期一上午
数学：小狗请客室内游戏：吹纸片星期二下午
室内游戏：星期三上午
科学：美丽的蝴蝶室内游戏：开心动物园星期四下午
室内游戏：桌面滚球星期五上午
美术：欣赏花灯室内游戏：口到手到
本周工作重点：
教育教学：会按照食品的种类进行分类，能够根据点卡取出相等数量的物品。
常规培养：教育幼儿正确的吃饭姿势，培养幼儿良好的进餐习惯。安全教育：教育幼儿在手拿小的物品时要谨慎。
家园共育：家长和幼儿一起到超市购买食品，引导幼儿观察他们是如何
摆放的。
一日活动要求
一、入园接待
1、热情接待幼儿入班，检查幼儿身体状况、精神面貌。
2、认真热情的接待幼儿及其家长。检查幼儿口袋里有无危险一日活动要求
物品。
3、组织来得早的幼儿读书或活动，培养幼儿良好的作息习惯。二、晨间活动三、早餐
1、教育幼儿安静进餐，做到不挑食、不撒饭、不剩饭。2、组织幼儿散步、做操。四、集体活动
五、入厕，洗手，喝水六、户外游戏活动七、餐前准备
1、组织幼儿洗手，值日生摆放餐具，稳定幼儿情绪。2、幼儿听故事或看电视，准备进餐。八、午餐
1、幼儿安静地进餐，做到不挑食、不撒饭、不剩饭。2、组织幼儿散步。九、起床
1、提醒幼儿叠好被子、穿好鞋子。为女孩儿梳头发，提醒男孩儿喝水。2、检查幼儿剪指甲情况，教育幼儿注意卫生，养成勤剪指甲、勤洗澡的好习
惯。十、加餐
1、教育幼儿安静的吃加餐，注意保持地面和桌面的卫生。十一、集体活动或主题游戏十二、入厕，洗手，喝水十三、户外活动十四、离园前准备
检查幼儿衣着是否整齐，组织幼儿听故事等待家长。十五、离园。
星期一上午
集体教学活动一
活动名称：数学活动内容：小狗请客活动目标：
1、会按食品的种类进行分类，并匹配相应的标记。2、能根据点卡取出相等数量的物品。3、愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。活动过程：
1．说说看看我吃过的食品。
教师：大家说一说，过春节的时候，你们吃过那些好吃的食品？2、展示食品，幼儿说一说食品的名称。3、给食品分类，想一想应该怎样摆放。4、幼儿放食品，并给食品配标记
集体教学活动二
活动名称：室内游戏活动内容：吹纸片
游戏目标：吹纸片时活动脸部肌肉，提高孩子的肺活量，发展孩子的注意力。游戏准备：彩色卡纸，固体胶。
1．游戏玩法：将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪，贴放一角在幼儿额头上，幼
儿用嘴巴吹气，让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况，适当变换贴纸的位置，增加难度。
游戏延伸：可以请好朋友小组游戏或两两比赛，也可以改成在纸板墙上贴上
纸条请幼儿吹，看谁能吹下更多的纸条。
星期二下午
生活技能
户外活动
星期三上午
集体教学活动一
活动名称：科学活动内容：美丽的蝴蝶活动目标：
1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。2.了解蝴蝶的生活习性。3.观察认识蝴蝶的外形特征。
活动准备：1.课件《蝴蝶》。
2.幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。3.教学挂图：《蝴蝶》。活动过程：
1.猜谜，引出蝴蝶的话题。
up2教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，
春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”
up2教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。up2教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？
up2幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。
up2教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须
等。
up2教师：蝴蝶什么地方最美丽？(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。up2教师：你们还见过哪种蝴蝶？
3.在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。up2教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？up2引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。up2教师：蝴蝶是怎么飞的？
up2教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。
集体教学活动二活动名称：室内游戏游戏内容：开心动物园游戏规则：
1．轮流说出动物园里的动物名称。2．一边说动物名称，一边模仿动物的动作。3．不能说别人说过的动物名称。游戏玩法：
1．学习打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节奏。2．大家一边拍节奏。一边问“动物园里有什么？”第一位幼儿站起来一边说
“动物园里有猴子”，一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。
3．如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大
家表演一个节目，游戏重新开始。
星期四下午
活动名称：室内游戏游戏内容：桌面滚球
游戏规则：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。户外活动
星期五上午
集体教学活动一活动名称：美术活动内容：欣赏花灯活动目标：
1、培养幼儿初步感受美、表现美的能力。
2、耐心地倾听同伴谈话，不插嘴，了解同伴谈话的主要内容。3、谈论花灯的名称、外形及制作的材料活动过程：
1、让幼儿描述观看花灯的情景，引导幼儿想一想，我们看到了花灯，花灯都有哪些特点？看花灯真高兴。
2、教师通过提问引出话，你带来的灯叫什么名字？它是什么样子的？
是用什么做的？
3、引导幼儿围绕话自由交谈。
4、请谈的较好的幼儿在集体面前谈论自己的花灯，清楚介绍花灯的外形、
名称，教师用完整的话提示，将幼儿的话紧扣在花灯上。集体教学活动二活动名称：室内游戏活动内容：口到手到
活动目标：培养幼儿的反应能力，能做到手口一致。
玩法；口到手到，教师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖
子、脚跟、头发、椅子等。
要求：幼儿手指的进度要快，不能慢，否则违反规则。
一、蝴蝶的食物
蝴蝶是完全变态的动物，他们有明显的卵、幼虫、蛹及成蝶的四期。其中两个阶段：卵及蛹不摄取食物，但幼虫和成蝶必须吃东西，不过他们的食物有很大的差别喔。
大部分的蝴蝶幼虫都是吃植物的叶子，但种类并不多，只能吃一到两种，而比较低等的蝴蝶幼虫有些不吃叶子，比如小灰蝶的幼虫是吃植物的花蕾或花瓣，长大一点还会爬到蚁巢内寻找蚂蚁幼虫当食物，哇！你可以想像漂亮的蝴蝶原来是吃蚂蚁长大的吗？
由蛹「羽化」成蝴蝶之后，因没有咀嚼的构造，细长的管状口器（摄取食物的构造）只能用来吸收液体。谈到蝴蝶，大家很自然的联想到花蜜，蝴蝶除了喜欢花蜜之外，还喜欢吸食露水、或树汁，有些蝴蝶喜欢吃野生水果，少部分蝴蝶爱喝酒，没听说过吧！另外还有一小部分蝴蝶喜爱动物的粪便，听起来有点心...如果想像一下当时的情景，真有种「鲜花插在牛粪上」的感觉。另外，在蛮荒的非洲，有些蝴蝶会吸食动物的血液呢！据说当狮虎等猛兽正在享受补杀的猎物时，这些蝴蝶就会停留在一旁吸血，很难想像吧！！
（二）蝴蝶的蜕变
有些人看到了小蝴蝶和大蝴蝶，也许会以小蝴蝶长大了以后就会变成大蝴蝶，是这样吗？
其实蝴蝶是一种「完全变态类」的昆虫，生长过程中需要经过
卵/幼虫/蛹/成虫等四个不同的阶段，而每一个阶段其体内都会生巨大的改变，，现在就让我们来瞧一瞧蝴蝶的成长秘密吧~
一、卵
蝴蝶的一生通常可以数十至数百粒卵，大多在蝴蝶幼虫的食草植物上，卵的色和形状随不同的蝴蝶而有所不同，有呈圆形的、梭形、樽形、半球形...等。卵的外壳对於这个时期的蝴蝶幼虫具有保护作用喔，使面的幼虫够安心的发育及成长。
二、幼虫
刚从卵孵化出来的幼虫，地一顿大餐就是卵壳，当把卵壳吃掉后，就会开始找适当的植物做食物。
幼虫时期的蝴蝶是主要的取食阶段，而在成长的过程中将会经过好几次的脱皮并逐渐形成蛹的形状，而整个化蛹的过程大概要花上一天的时间。蜕皮一般是4－5次，因虫种而异，少则3次，多则10次。
三、蛹
蝴蝶的蛹看虽然看起来是静止不动的，其实在体内却无时不再进行体内大革命。他们一方面必须破坏幼虫时期又丑又难看的身体，另一方面又要创造美丽的蝴蝶身躯，这种破坏性与建设性同步工作，真让人觉得不可思议。
四、成虫
蛹在经过一段时间后，成除会努力挣脱出来，这个过程我们称之「羽化」，由蛹羽化蜕变成成蝶，成蝶的躯体分头部、胸部、腹部三部分，具有两对能飞行的翅预备展翅高飞，这个时期的蝴蝶可说最活跃啦！
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